Учителям часто задают вопрос: почему вы выбрали эту профессию. Не секрет, что учительский труд требует большого терпения, педагогического такта, знаний. Многие люди вообще не понимают: как можно работать в современной школе?
Я сама себе тоже задаю этот вопрос. И вспоминаю слова своего отца, проработавшего долгие годы главным агрономом в селе Уржумское. Глубокий смысл его слов начинаю понимать только сейчас. Он рассказывал, как важно и нужно пахать землю. Я в то время думала, что чем глубже борозда, тем лучше. Он же говорил, что пахотная земля везде разная, глубина плуга должна быть выверенной. Если не глубоко возьмешь, урожая не будет, глубоко – на поверхность вывернется неплодородный слой и урожая хорошего тоже не будет.
Мне кажется, что эти слова относятся и к нашей профессии. Труд учительский можно сравнить с трудом хлебороба. Это две важнейшие профессии: СЕЯТЬ хлеб, СЕЯТЬ разумное, доброе, вечное. Кроме того, и в нашей профессии нужно найти свою глубину: не утонуть в мелочах и не зарыться в раздутых проблемах, которые накроют своей тяжестью пробившиеся всходы. А всходы наши - дети, их знания, увлечения, стремления. В итоге вся работа учителя нацелена на «сбор урожая» - хороших, востребованных современной жизнью учеников.

Учителям часто задают вопрос: почему вы выбрали эту профессию. Не секрет, что учительский труд требует большого терпения, педагогического такта, знаний. Многие люди вообще не понимают: как можно...