Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Нәбиева Жанаргүл Жұмабайқызы

преподователь

Казахстан Уральсий гуманитарно-технический колледж

Материалов: 4 Просмотров: 5709 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Нәбиева Жанаргүл Жұмабайқызы

Нәбиева Жанаргүл Жұмабайқызы, 30.09.1988 ж. Батыс Қазақстан облысы, Қаратөбе ауданы, Аққозы ауылы.  2009 ж. М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан Мемлекеттік университеті. Педагогика, психология факультеті  Мамандығы: «Жоғары кәсіби білімді педагог, психолог»  Кәсіби біліктілігі: «Педагог, психолог», «Әлеуметтік педагог»  Оқу түрі: күндізгі, мемлекеттік білім гранты  Жетістігі: 2012 – 2013 оқу жылы «Жыл оқытушысы - 2013» (II орын )  «Жас психолог» үйірмесі - мадақтама (Колледж директоры)  2014 ж «Техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарының оқу үдерісіндегі оқытушылар құзыреттілігін жетілдірудің маңызды мәселелері» атты облыстық ғылыми – практикалық конференциясы» (III дәрежелі диплом)  Еңбек өтілі: 5 жыл 2009 ж БҚМУ “Психолог тренер” сертификат 2009 ж БҚМУ “Әлеуметтік педагог” сертификат 2011 ж Батыс Қазақстан облыстық педагог кадрлар біліктілігін арттыру және қайта даярлау иституты “Ұжым педагог қызметкерлерінің кәсіби ахуалын жақсартудағы психологтардың рөлі” техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарының психологтар курсы

  • 4 материала
Озат педагогикалық тәжірибе мен инновация. (баяндама)

Начальные классы
Презентации 29.01.2015 Просмотров: 917 Комментариев: 0

Темперамент, олардың типтері, психологиялық ерекшеліктері туралы ақпараттармен қамтамасыз ету. Бала темпераментті тәрбиелеу жолдарын меңгерту. Оқушылардың темпераменттерін анықтау үшін түрлі зерттеу әдістерін (тест, анкета т.б.) қолдану арқылы оқу тәрбие процесінде ескеруге бағыт беру, темпераменттердің ерекшеліктерін талдау, типтерді өзара салыстыру және байланыстыру, коммуникацияның әр түрлі құралдарын және әдіс-тәсілдерін қолдана отырып меңгерту. Әр оқушыларды темперамент типіне бөле отыр...

Білім беру жүйесін дамытудағы шетел тәжірибесінің рөлі. (баяндама)

Математика
Презентации 29.01.2015 Просмотров: 427 Комментариев: 0

Қазіргі білім беру жүйесінің мақсаты-бәсекеге қабілетті маман дайындау. Сондықтан бүгінгі күні еліміздің білім жүйесінде оқыту үдерісін тың идеяларға негізделген жаңа мазмұнын қамтамасыз ету міндеті тұр. Қазіргі білім беру жүйесінің мақсаты-бәсекеге қабілетті маман дайындау. Сондықтан бүгінгі күні еліміздің білім жүйесінде оқыту үдерісін тың идеяларға негізделген жаңа мазмұнын қамтамасыз ету міндеті тұр. Қазақстандықжалпы орта білімберетінмектепсоңғыжылдарыөзініңкелбетінөзгертті. Білімберудіж...

Бала тәрбиесіндегі ата- ананың рөлі. (баяндама)

История
Презентации 29.01.2015 Просмотров: 3601 Комментариев: 0

Темперамент, олардың типтері, психологиялық ерекшеліктері туралы ақпараттармен қамтамасыз ету. Бала темпераментті тәрбиелеу жолдарын меңгерту. Оқушылардың темпераменттерін анықтау үшін түрлі зерттеу әдістерін (тест, анкета т.б.) қолдану арқылы оқу тәрбие процесінде ескеруге бағыт беру, темпераменттердің ерекшеліктерін талдау, типтерді өзара салыстыру және байланыстыру, коммуникацияның әр түрлі құралдарын және әдіс-тәсілдерін қолдана отырып меңгерту. Әр оқушыларды темперамент типіне бөле отыр...

Темперамент. (ашық сабақ) 2с КШО тобы

Начальные классы
Рабочие программы 29.01.2015 Просмотров: 767 Комментариев: 0

Темперамент, олардың типтері, психологиялық ерекшеліктері туралы ақпараттармен қамтамасыз ету. Бала темпераментті тәрбиелеу жолдарын меңгерту. Оқушылардың темпераменттерін анықтау үшін түрлі зерттеу әдістерін (тест, анкета т.б.) қолдану арқылы оқу тәрбие процесінде ескеруге бағыт беру, темпераменттердің ерекшеліктерін талдау, типтерді өзара салыстыру және байланыстыру, коммуникацияның әр түрлі құралдарын және әдіс-тәсілдерін қолдана отырып меңгерту. Әр оқушыларды темперамент типіне бөле отыр...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх