Анализ педагогической деятельности учителя английского языка

«Стратегия модернизации содержания общего образования» и ФГОС второго поколения определяют для учителя новые ориентиры в преподавании: ученик в процессе обучения должен овладеть ключевыми компетентностями, теми, что понадобится ему и в дальнейшем образовании, и в будущей взрослой жизни.

Степень сформированности ключевых компетентностей у моих учеников позволяют говорить стабильно высокие результаты качества знаний при стопроцентной успеваемости, результаты экзаменов, активное и результативное участие в олимпиадах, конкурсах.

Процент успеваемости по всем классам составлял 100%, а среднее значение качества знаний превышало 60%, отмечены стабильные результаты качества знаний в течение пяти лет.