Методики определения и оценки познавательных интересов младших школьников

Методики определения и оценки познавательных интересов младших школьников

Для определения учителем направления своей деятельности по развитию интереса к обучению у учащихся необходимо сначала определить отношение детей к изучаемым предметам, найти причины снижения интереса или причины преобладания интереса к одним предметам по сравнению с другими.

Для выявления познавательных интересов и предметной направленности младших школьников мы можем использовать методы: наблюдения, анкетирование, экспериментальные задания, сочинение.

В данной подборке представлено несколько методи...

Организация проектной деятельности в начальной школе

Организация проектной деятельности в начальной школе.

Начиная с первого класса, дети вовлекаются в проектную деятельность, в которой применяются знания,приобретённые на уроках и добытые самостоятельно. Учебный материал воспринимается осмысленно. Ученики младшего школьного возраста чувствуют в себя проектной деятельности взрослыми, взрослые доверяют им.

Что же такое проектная деятельность? Как её организовать в младшем школьном возрасте?

Проектную деятельность нельзя путать с исследовательской работой. В проектной работе целью является исследовать какую-либо проблему и изме...

Памятка "Как работать над проектом"

Памятка учащимся начальной школы по работе над учебным проектом.

Дорогой друг! Тебя окружает удивительный мир. Знания о нём можно получать в готовом виде, но гораздо интереснее их добывать самому! Ты можешь сам стать исследователем того, что тебя интересует, создавать проекты и делиться своими открытиями с друзьями.

Предлагаем памятку, которая поможет в работе над проектом

1. Разберёмся в значении некоторых слов:

Проект- это самостоятельная исследовательская деятельность учащихся по решению определённой проблемы, осуществляется с помощью взрослых.