Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

Нургалиева Ляля Равильевна

учитель

Россия ГОУ Уфимская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №13 VI вида

Материалов: 19

Просмотров: 3262

Комментарии автора: 6

Комментарии автору: 0



Инфоурок / Сайты учителей / Нургалиева Ляля Равильевна

Кто же я в самом деле? Многое зависит от точки восприятия информации, а она, определяет в конечном счёте, эмоциональное состояние. Предлагаю представить себе в воображении, чуть распустившуюся алую розу с капельками росы на нежных лепестках! Биолог заинтересуется тычинки и пестики; химик пожелает выделить экстракт, художник напишет картину, а поэт сочинит стихи, а роза так и останется розой не зависимо от мнения окружающих. Сегодня я хочу взглянуть на свою жизнь через призму книги Эриха Фромма «Иметь или быть». Основная мысль произведения проста, что человек может очень многое иметь всего во внешнем мире - материальных вещей, интеллектуальных знаний, родственников, друзей и т. д., а кто он есть в самом деле? Практика жизни показывает можно иметь в доме великолепный рояль, но не уметь играть. Я коллекционирую разные жизненные опыты и ощущения, в придачу - это обучение в разных областях знаний; имею много разных профессий, официальный трудовой стаж тридцать семь лет, в образовании — 20 лет, 18 лет работала психологом, последних 2 года работаю логопедом, учителем коррекции и классным руководителем. Имею опыт семейной жизни; опыт воспитания детей; опыт путешествий; опыт шитья, машинного вышивания; умею мастерить мебель; водить туристические группы: водный сплав на плотах и байдарках по рекам Башкирии и много ещё разных опытов всех и не перечислить. Возвращаясь к книге "Иметь или быть" автора Э. Фромма, да, я имею много разного опыта, но есть ли я? Действительно ли я живу в согласии с собой, устроит ли меня результат моей жизни или это самообман? Честно, я не могу ответить на этот вопрос. Могу точно сказать о себе: я житель планеты Земля; душа, имеющая женское тело, оптимистические взгляды на жизнь и человек которому всегда чего-то хочется и чаще даже не знаю чего.

  • 12 материалов
Конспект классного часа "Еда без вреда" для учеников обучающихся по программе VII-VIII вида.

Классному руководителю
Конспекты 11.05.2015 Просмотров: 230 Комментариев: 0

Конспект классного часа Еда без вреда (о пользе молочных продуктов) для учеников обучающихся по программе VII-VIII вида. Цель: Раскрыть значение молока и молочных продуктов для правильного питания младшего школьника. Задачи: расширить основных знаний о молоке и молочных продуктах; дать представление о значении молока и молочных продуктов для детского организма, выявить роль молока в жизни человека; формировать у младших школьников осознанное отношение к здоровому питанию; знакомство с новыми ...

Презентация к классному часу "Еда без вреда" для учеников обучающихся по программе VII-VIII вида.

Классному руководителю
Презентации 11.05.2015 Просмотров: 367 Комментариев: 0

Содержание презентации Еда без вреда (о пользе молочных продуктов). Цель: Раскрыть значение молока и молочных продуктов для правильного питания младшего школьника Задачи: расширить знания о молоке и молочных продуктах. дать представление о значении молока и молочных продуктов для детского организма, выявить роль молока в жизни человека. формировать у школьников осознанное отношение к здоровому питанию. развивать познавательный интерес к исследовательской деятельности, желание познавать новое....

Презентация по теме: "Собаки на войне" для начальной школы, VI-VIII вида.

Классному руководителю
Презентации 18.02.2015 Просмотров: 319 Комментариев: 0

Во время Великой Отечественной войны отвагу и героизм проявили не только люди, но и собаки разных пород. Более 60 тысяч четвероногих бойцов несли службу на различных фронтах, защищая нашу Родину от врага. Собаки, преданно выполняя самую разнообразную работу, не раз выручали из беды солдат и мирных жителей. Ездовые псы на тележках доставляли боеприпасы на передовую линию фронта. Собаки-санитары на себе вывозили с поля боя раненных. За годы войны благодаря четвероногим медикам была оказана пер...

Презентация по теме: "Ребусы". Для учеников с нарушением интеллекта.

Логопедия
Презентации 02.02.2015 Просмотров: 280 Комментариев: 0

Ребус это игра-головоломка, в которой зашифрованы слова, фразы или даже целые небольшие рассказы при помощи рисунков в сочетании с буквами и знаками. Сложность ребусов может быть самой разной. Увлекательный способ развития мышления разгадывание ребусов и их придумывание, причем процесс изобретения ребусов развивает куда больше мыслительных качеств, чем простое разгадывание. Хороший ребус это отличная зарядка для ума и эффективная тренировка внимания, восприятия, воображения, памяти, целеустре...

Конспект выступления на родительском собрании по теме

Классному руководителю
Конспекты 28.01.2015 Просмотров: 236 Комментариев: 0

Цели: дать представления о семейных ценностях в разных семьях; расширить представление родителей о семейных ценностях; развить интерес к приёмам формирования ценностей; осознать через воспоминания детства ценности в родительских семьях, способствовать духовному становлению личностей в семье. Каждый человек рождается и живёт в семье.Что такое семья это место, где можно найти успокоение и поддержку. Это тыл и фундамент, на котором строится вся жизнь, а ребёнок вырастает и создаёт свою семью на ...

Этапы логопедической работы над звукопроизношением звука С с учеником 3 класса с тяжелым нарушением интеллекта, F71. (Уфимская специальная коррекционная общеобразовательная школа-интернат №13 VI вида.)

Логопедия
Конспекты 18.01.2015 Просмотров: 367 Комментариев: 0

Этапы логопедической работы над звукопроизношением звука С I этап подготовительный. Цель: подготовить речеслуховой и речедвигательный анализаторы к правильному восприятию и произношению звуков. II этап -этап формирования первоначальных произносительных навыков и умений. Цель: вызывание отсутствующего звука, добиться правильного произношения изолированного звука. Дифференциация звука. Цель: научить детей смешиваемые звуки и правильно употреблять их в собственной речи. Далее автоматизация в сло...

Презентация по теме: "Скороговорки на звук З в картинках".

Логопедия
Другие методич. материалы 02.01.2015 Комментариев: 0

Скороговорки (чистоговорки) - как правило, небольшой по объему речевой материал, специально построенный на сочетании звуков, трудных для произношения чаще всего, насыщенный одинаковыми звуками. Роль скороговорок как речевого материала велика, и справедлива мысль о том, что скороговорки - этот удивительный жанр фольклора создан народной мудростью не для пустословия, а специально для тренировки движений речеобразующего органа, который был бы способен воспроизводить все звуки родного языка . Ско...

Презентация "Зимние загадки в картинках"

Логопедия
Другие методич. материалы 21.12.2014 Комментариев: 0

Цель: прочитать, повторить в слух и разгадать загадку. Задачи: 1. Коррекционно-развивающие: создать условия для развития фонематического слуха, внимания, мышления, памяти. 2. Образовательные: создать условия и активизировать словарный запас. 3. Воспитательные: содействовать формированию положительного отношения учащегося к занятию, аккуратность, усидчивость. Воспитать умение контролировать себя. Отгадывание загадок способствует понимать, что слово часто имеет не одно значение, а несколько, чт...

Презентация занятия по теме: Парные звонкие и глухие согласные.

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 20.12.2014 Комментариев: 0

Тема: парные звонкие и глухие согласные на конце слова. Цель: дифференциация парных звонких и глухих согласных на конце слова в устной речи, проверка и правильное обозначение их на письме. Задачи: 1. Коррекционно-развивающие: создать условия для развития фонематического слуха, внимания, мышления, памяти. Содействовать преодолению дисграфических ошибок: оглушение звонких согласных. Способствовать развитию навыков звукового анализа и синтеза. 2. Образовательные: создать условия для обогащения с...

План-конспект урока для 4 классов образовательных учереждений VIII вида. Парные звонкие и глухие согласные.

Русский язык и литература
Конспекты 18.12.2014 Просмотров: 414 Комментариев: 0

Тип урока комбинированный Цель: дифференциация парных звонких и глухих согласных на конце слова в устной речи, проверка и правильное обозначение их на письме. Задачи: 1. Коррекционно-развивающие: создать условия для развития фонематического слуха, внимания, мышления, памяти. Содействовать преодолению дисграфических ошибок: оглушение звонких согласных. Способствовать развитию навыков звукового анализа и синтеза. 2. Образовательные: способствовать правильному написанию звонких согласных в слове...

Весь мир в наших руках

Логопедия
Конспекты 18.12.2014 Просмотров: 346 Комментариев: 0

Учебное пособие по развитию тонких дифференцированных движений пальцев и кистей рук разработано для родителей. Взрослых часто волнует вопрос, как обеспечить всестороннее развитие ученика для успешного обучения в школе. Давно известно, что развитие мелкой моторики (гибкости и точности движений пальцев рук) и тактильной чувствительности - мощный стимул развития у учеников речи, внимания, восприятия, памяти и мышления. Огромный потенциал развития движений пальцев рук это сама жизнь: практика сам...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх