Быть первым учителем – очень ответственно, ведь мы во многом
моделируем судьбу каждого ребёнка: заметим искорку в его глазах,
поможем, подтолкнём – и он в будущем найдёт свой путь в жизни; не
увидим, пройдём мимо – и он незаметно, окольными путями будет брести по
дороге жизни. Нельзя сравнивать нашу профессию с другими: подгорит хлеб
у пекаря - можно выпечь другой через час или два; строитель неправильно
положит кирпич - можно вымерять уровнем и всё исправить. Но только у
учителя результат будет виден не сразу: не через час, не через месяц, а через
несколько лет. Причём его уже нельзя исправить. Наши ошибки самые
серьёзные, самые жизненные, так как они ранят душу ребёнка, заставляя его
страдать. Но в большей мере детскую душу заставляет страдать равнодушие
учителя, несправедливость с его стороны. Неслучайно справедливость как
качество души человека дети ставят порой выше доброты. Поэтому я
убеждена: несправедливый и равнодушный человек не может быть учителем.
Наверное, потому и осталась учителем, несмотря на то, что есть профессии
более «денежные» и менее «ответственные». Осталась, потому и иду по
жизненному пути с порядочными и неравнодушными людьми – своими
коллегами и, конечно же, с детьми – искренними и чистыми душами.