Я часто задаю себе вопрос, что должно быть главным для учителя? И больше
всего убеждаюсь в том, что главное увидеть индивидуальность ученика и
сохранить еѐ, помочь ребѐнку поверить в свои силы. Я, как учитель, стараюсь их
познавательную мотивацию направить на «возбуждение» любопытства, затем
любопытство перевести в любознательность, потом любознательность в стойкий
познавательный интерес и впоследствии к способности к саморазвитию и
совершенствованию
Я часто задаю себе вопрос, что должно быть главным для учителя? И больше
всего убеждаюсь в том, что главное увидеть индивидуальность ученика и
сохранить еѐ, помочь ребѐнку поверить в свои силы. Я,...
