Закончила ГГПИ им. В.Г. Короленко по классификации "Учиталь начальных классов" и "Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А.Шолохова (МГОПУ)" г. Москва, по квалификации учитель-сурдопедагог.Работаю учителем начальных классов, а также работаю учителем - дефектологом (сурдопедагог) с детьми 1 и 2 вида и детьми КИ (кохлеарная имплантация). Веду подготовку детей к школе, обучаю родителей как проводить занятия с детьми ОВЗ. Делюсь с родителями индивидуальными разработками для работы с детьми дома. Мои достижения: подготовка Лауреата всероссийского конкурса проектных работ,тема "Живому жить!"; учащиеся - дипломанты Международного фестиваля "Мой мир"; танцевальный ансамбль под моим руководством заслужил диплом лауреата Фестиаля творчества детей с ограниченными возможностями.; 2-е место в республиканском фестивале "Родники талантов". В своей деятельности делаю важный акцент на подготовке урока, используя инновационные подходы, современные образовательные технологии, которые решают проблему интенсификации учебного процесса и устранения стрессогенного школьного фактора проведения урока и оценивания, способствующих эмоциональной разрядке, поскольку дидактически - "проработанный" урок - он же и самый здоровьеориентированный для всех его участников. Я всегда информирована о состоянии здоровья конкретных учеников и использую эту информацию при организации индивидуальной и дефференцированной работы с учащимися. Имею опыт работы с детьми в коррекционном учебном заведении. Дефектолог - это коррекционный педагог. В своей рабое провожу полное и подробное обследование каждого ребенка на предмет особенностей его речевого, познавательного и социального развития, в процессе которого определяю способности ребенка к обучению и к игре, что помогает организовать работу с этим ребенком так, чтобы максимально компенсировать и подкорректировать выявленные недостатки развития.
При обследовании тщательно изучаю медицинскую карту, что помогает мне понять характер недостаточности развития ребенка и его причины. Повышаю познавательную активность детей и при этом развиваю основные психические процессы, такие как мышление, воображение, внимание, любознательность, память, восприятие. Моя работа направлена на развитие коммуникативной деятельности детей и развития игровой способности, которая является главным видом деятельности для детей этого возраста. Каждое коррекционно-развивающие занятия, которое провожу представляет собой целый комплекс познавательной деятельности, моторики, речи.
О развитии речи своего ребенка, особенно дошкольного возраста, родителям нужно позаботиться заранее, поэтому в детском саду проходят заседания родительского клуба "От ступеньки к ступеньке", где идет прямая помощь родителям по решению многих проблем, связанных с произношением звуков и исправлением речи ребенка. Кроме занятий с ребенком проводятся консультирование родителей, во время которого родители учатся необходимым приемам обучения своего ребенка.
Показателем правильно поставленной работы является участие в Международном конкурсе рисунков при МВЕУ "Чайковский - гражданин мира" 2013 г. выпускницы Черноморовой Ольги, награжденной дипломом.
