Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
6 дней назад

Привалова Елена Сергеевна

учитель русского языка и литературы

Россия Таганрог, МОБУ СОШ №35

Материалов: 2 Просмотров: 1475 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Русский язык и литература
Инфоурок / Сайты учителей / Привалова Елена Сергеевна

Работаю учителем более 25 лет в средних и старших классах, имею высшую квалификационную категорию.Награждена Почетной грамотой Министерства РФ, грамотой Городской Думы. Имею печатные работы в научно-методических журналах "Русский язык и литература. Все для учителя"издательская группа "Основа"№4 2013, №8 2014,"Практические советы учителю"Ростов-на-Дону №5 2013. Люблю учиться, узнавать что-то новое, заниматься творчеством.Много путешествую по стране и миру. С интересом читаю произведения В.Токаревой, Д.Рубиной, Л.Улицкой.



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • 2 материала
Урок развития речи в 8 классе «Правила написания письма»

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 21.12.2014 Комментариев: 0

Аннотация: В наше время отмирает эпистолярный жанр. Это грустно не только из-за того, что мы лишаемся литературно-художественных, публицистических свидетельств нашей эпохи, но и просто не умеем общаться друг с другом. Именно поэтому на уроках развития речи я большое внимание уделяю этому жанру. Тема: Правила написания письма. 8 класс. Цель урока: познакомить с правилами написания письма. Задачи: - обучающие: повторение знаков препинания при обращении, закрепление полученных знаний на практике...

Урок русского языка для 7 класса «НЕ с различными частями речи»

Русский язык и литература
Конспекты 19.12.2013 Просмотров: 1286 Комментариев: 0

"Описание материала: Данный урок предназначен для учащихся 7 класса, занимающихся по учебному комплексу В.В. Бабайцевой. Особенность урока состоит в том, что все задания, домашняя работа дифференцируются. Учитель условно делит учащихся на сильных , средних , слабых . Ученики выполняют посильные для себя задания поискового и исследовательского характера, что способствует развитию интереса к предмету. Учащиеся работают с текстом художественной литературы, алгоритмом, таблицей, учебником. Особ


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх