«Нельзя кого – либо изменить, передавая ему готовый опыт. Можно лишь создать атмосферу, способствующую развитию человека» К. Роджерс
Я - учитель математики; обучать математике: учить формулы и теоремы, решать математические задачи, строить геометрические фигуры - это первично. А также я стремлюсь научить ученика получать информацию и уметь её применять. Всем знакома фраза «учись учиться». Да, всем нашим ученикам крайне необходимо уметь учиться, чтобы в современном обществе стать успешным.
Еще я хочу научить ребят думать, рассуждать и выражать свои мысли понятно для других.
Считаю важным создавать на своих уроках среду, которая благоприятна для развития личности и реализации человеческого потенциала каждого учащегося.
Несколько направляющих идей, осуществляемых мной:
- учитель не над учеником, а с учеником;
- устанавливается объём знаний для каждого ученика с учётом его индивидуальных способностей и подбирается соответствующий учебный материал; используется дидактический материал, соответствующий успеваемости и способностям ученика;
- создание ситуации успеха для каждого ученика;
- получение новых знаний при совместной деятельности учителя и учащихся;
- ориентир на самостоятельную работу, собственные открытия учащегося;
- предоставляется возможность выбора групповой или индивидуальной работы;
- создание ситуации взаимопомощи, взаимообучения (консультационные пункты);
- рефлексия деятельности и поведения на уроке.
Особенностями моей методики преподавания являются:
- блочная подача материала в старших классах;
- работа с малыми группами на нескольких уровнях усвоения;
- использование продуктивных методов обучения;
- использование ИКТ, от чего урок становится ярким, эффектным, что стимулирует познавательный интерес учащихся; расширяется информационное поле урока; повышается эффективность урока; достигается индивидуализация процесса обучения и стимулируется самостоятельная активность учащихся.
Каждое новое время ставит новые задачи перед педагогом, главный лозунг которого: «Быть с веком наравне». На данном этапе, важнейшая задача преподавателя – научить подрастающее поколение жить в информационном мире, уметь находить и использовать необходимые знания. А чтобы успешно справиться с этой задачей каждому учителю информационного общества требуется:
- уметь осваивать и использовать постоянно расширяющийся спектр новых технологий;
- повышать свою компьютерную грамотность и информационную культуру – это и есть моя цель!
