«Учитель – не профессия, а зов души!
И спора нет, что все работы хороши!
Но, чем учитель, нет профессии важней,
Нет человека, чем учитель, терпеливей и мудрей!»
Судьба каждого живущего на Земле человека хотя бы чуточку побывала в руках учителя.
Я работаю с маленькими детьми, которые только начинают свой жизненный путь в школе. Это настоящее счастье, удовольствие, творчество и самовыражение. Но одновременно с этим - огромная ответственность и труд, умноженные на терпение и взаимное уважение. Каждый день в школе меня ждут маленькие «почемучки». И я не перестаю удивляться, насколько они разные, непредсказуемые, интересные, забавные, удивительно умные. А какие разные ситуации возникают у нас в течение дня. Я, как будто каждый день сдаю экзамены на верность своей профессии.
Я стремлюсь строить обучение так, чтоб успеха добился каждый в меру способностей и возможностей. Даю им возможность пережить радость успеха, стараюсь сделать их счастливыми. Каждый успех делаю достоянием всего класса.
Важным условием моей работы является улыбка и доброе слово. Искренней любовью я завоёвываю доверие детей, а значит, право воспитывать и учить.
Результатом своей работы вижу положительную динамику в уровне развития интеллектуально -творческих способностей обучающихся и уровня обученности.
Кто сказал, что в Детство не вернёшься? Выбранная мною профессия даёт мне возможность окунуться в атмосферу счастливого Детства. Работая учителем, я могу его проживать осознанно, наслаждаясь каждой минуткой. Я просто живу детством: играю, мечтаю и фантазирую вместе с детьми.
Учитель в современном мире - тот же ученик. Пока он осваивает новые методики, внедряет инновации и изучает литературу - он учится сам. Считаю, что учитель должен не только отдавать знания ученикам, но и уметь учиться и стремиться к профессиональному росту.
«Педагоги не могут успешно кого-то учить, если в это же время усердно не учатся сами»,- Али Апшерони.
