Я горжусь тем, что стала учителем истории, поэтому моё педагогическое кредо, прежде всего, – это любовь к детям, изучение истории, культуры народов и их традиций; изучение Донского края. Пробудить интерес к учению порой очень и очень трудно.
Моё кредо – знание конкретных проблем и тревог каждого суворовца и стремление их разрешить. Я стараюсь обращаться с ними как с собственными детьми. Главная цель моей воспитательной работы – это развитие в детях нравственных качеств: честности, доброты, порядочности, отзывчивости. Я стараюсь обучая – воспитывать и воспитывая – обучать. Мне очень нравится мудрость древних, которые говорили: «Необученные люди путают буквы, а невоспитанные – поступки».
Я стараюсь быть интересной для обучаемых. Контакт с ними очень полезен, так как происходит переход от монолога к диалогу и взаимному доверию. Мудро сказал об этом Александр Мень: « Преподаватель должен не только сообщать обучаемым новую информацию, – это может сделать и робот. Преподаватель должен учить трём вещам: мыслить, чувствовать, любить». Я стараюсь любить своих подопечных и верить в их способности. Нужно всегда помнить, что «учитель не тот, кто учит, а тот, у кого учатся».
Моё педагогическое кредо – использование личностно-ориентированной, развивающей технологии по своему предмету. При этом учитываются личностные интересы обучаемого, его индивидуальные особенности, что создаёт предпосылки для успешности обучения и воспитания.
Мне очень хочется, чтобы мои ученики стали вежливыми, терпимыми, интеллигентными и порядочными людьми!
Стараюсь, чтобы воспитанники, с которыми мы вместе работаем над приобретением знаний, верили в то, что «лучше знания, нежели отборное золото, потому, что мудрость лучше жемчуга, и ничто из желаемого не сравнится с нею» (притчи Соломона), даже в нашей излишне «материальной» жизни.
В качестве заключения, хочу напомнить еще одну истину, высказанную Пауло Коэльо: «У человека всегда есть всё, чтобы осуществить свою мечту!»
