Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
10 дней назад

Садирбаева Гулсим Амиржановна

учитель английского языка

Казахстан общеобразовательная средняя школа №56

Материалов: 5

Просмотров: 1632

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Инфоурок / Сайты учителей / Садирбаева Гулсим Амиржановна

Многих людей, чья деятельность не связана с профессией учителя интересует вопрос: какие виды деятельности вбирает в себя профессиональные учителя и какое количество времени входит в рабочий день учителя. Профессия учителя находится среди немногих профессий, имеющих ненормированный рабочий день. Что такое "рабочее время учителя"? Никаких сомнений не вызывает то, что время проведения уроков есть рабочее время . Однако, прежде чем провести урок, учитель должен подготовиться к нему: просмотреть специальные книги, подобрать материал, продумать и написать план урока, подготовить необходимые наглядные пособия. В бюджете времени трудно установить чёткие, как у рабочего завода или служащего, границы между рабочим и свободным временем. Какие же виды деятельности учителя охватывают рамки его рабочего времени. Это: 1) учебно-педагогическая работа и подготовка к ней; 2) организационно-воспитательная работа и подготовка к ней; 3) педагогическая работа с родителями; 4) методическая работа; 5) общественная работа (работа в микрорайоне, пропагандистская работа) и т.д. Жизненный опыт, педагогические наблюдения показали, что нет другой такой области человеческой деятельности, кроме педагогической, где бы на результатах работы так сильно сказывались личные качества самого работника: его мировоззрение, убеждения, принципиальность, честность, доброта... В связи с этим предъявляются серьёзные требования к личности учителя, т.к. личность учителя, его педагогическое мастерство определяют успех обучения и воспитания: 1. Учитель школы должен быть политически грамотным человеком. 2. Каждый учитель может и должен овладеть педагогическим мастерством. Весьма важным является наличие таланта, но, как и любой, талант педагогический встречается не так уж часто, поэтому только на него рассчитывать нельзя. И поэтому надо говорить лишь о мастерстве, т.е. о воспитательном умении. Из чего же складывается педагогическое мастерство, это воспитательное умение? Складывается оно из: А. Знания закономерностей воспитания и обучения; Б. Педагогических способностей; В. Педагогического такта; Г. Педагогической техники.

  • 5 материалов

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх