Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 месяца назад

Савинцева Нина Геннадьевна

преподаватель

Россия ГБОУ РМЭ "Казанская школа-интернат"

Материалов: 5

Просмотров: 2386

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Савинцева Нина Геннадьевна

Большинство людей устроено так, что всю жизнь стремятся познавать, учиться, открывать и развивать в себе все новые и новые качества, возможности и способности. Человек, часто не отдавая себе отчета, стремится стать разносторонне развитой личностью, стать образованным, воспитанным, красивым, физически развитым, востребованным обществом и социально адаптированным. Высшим уровнем в развитии человеческих качеств является совершенство. Совершенство – категория абстрактная. Сколько к нему ни стремись приблизиться, оно, как горизонт, отодвигается все дальше. Но человек обязательно, хотя бы в одном, выбранном и любимом направлении, будет стремиться к нему, будь то знания, умения, физические данные или иные категории. Постигая различные дисциплины и достигая все более высоких ступеней в своем развитии, каждый человек вольно или невольно передает свои знания другим участникам движения, название которому – жизнь. Заражает своим примером. Увлекает своим незаурядным умением и мастерством. Особая часть человеческого общества – это люди, сознательно выбравшие путь профессиональной передачи попутчикам в движении к совершенству своих знаний, проявляющие преданность своей специальности, творчество и изобретательность, вкладывающие в подопечных все, что объединяется понятием «душа». Это преподаватели, учителя, тренеры, воспитатели, инструкторы. А все вместе – это педагоги. Я с удовлетворением отношу себя к этой самой социально необходимой части человеческого общества – педагогам!

  • 5 материалов
Урок биологии по теме "Злаковые. Общие признаки злаковых"

Математика
Конспекты 28.02.2015 Просмотров: 634 Комментариев: 0

Цель:Формирование понятия о семействе Злаки. Задачи: 1).выявить признаки семейства злаки, многообразие видов, основные культурные растения семейства и значение злаков в жизни человека; 2) развить интеллектуальные умения учащихся: сравнивать, анализировать, классифицировать, обобщать; развивать гибкость мышления. 3) формировать ценностные ориентации; привить научные, гуманные взгляды на природу, правила экологической этики; воспитать гармоничные отношения учащихся с природой; уважения к хлебу....

Урок биологии по теме "Класс Двудольные. Семейство Пасленовые"

Биология
Конспекты 28.02.2015 Просмотров: 505 Комментариев: 0

Цель урока: Расширение знаний о многообразии покрытосеменных растений класса двудольные. Семейства Пасленовые. Задачи урока: Образовательные:1Закрепить знания об отличительных особенностях растений класса двудольных, продолжить формирование умений выявить общие признаки семейства Пасленовые. Коррекционно- развивающие: 2. Работать над последовательностью воспроизведения, умением устанавливать причинно- следственные, временные связи между отдельными фактами и явлениями. Работать над укреплением...

Урок естествознания по теме"Многообразие насекомых, их роль в природе и жизни человека"

Биология
Конспекты 28.02.2015 Просмотров: 429 Комментариев: 0

Цель урока: закрепление и совершенствование знаний, умений и навыков по теме Насекомые . Задачи: 1.Обощить, систематизировать и расширить знания о насекомых, их многообразии, значении в природе и практической роли в жизни человека. 2.Коррекция и развитие интеллектуальных умений и мысленных операций- анализ и синтез, сравнение, обобщение. 3. Расширить кругозор и воспитывать любовь к природе. Тип урока: обобщение и систематизация знаний. Оборудование: карточки с заданиями, ребусы, кроссворды, к...

Урок биологии "Внешнее строение листа"

Биология
Конспекты 28.02.2015 Просмотров: 341 Комментариев: 0

ЦЕЛЬ: изучение строения листа и разнообразие листьев. Задачи: Образовательные сформировать у учащихся знания о внешнем строении листа. научить распознавать простые и сложные листья, их жилкование и листорасположение. продолжить формирование умений работать с натуральными объектами, учебником и тетрадью. Коррекционно-развивающие осуществлять анализ, синтез (выделять основные части листа), сравнивать, обобщать; формулировать выводы. Воспитательные продолжить формирование эстетического и экологи...

Доклад«Активизация познавательного интереса учащихся к урокам биологии»

Биология
Другие методич. материалы 28.02.2015 Просмотров: 478 Комментариев: 0

Познавательный интерес это важнейший мотив учения школьников, залог успеха. Он проявляется в активности и внимании учащихся на уроках, в их эмоциональных реакциях, в вопросах учителю, в чтении дополнительной литературы. Методические приемы для активизации познавательного интереса учащихся. Активная работа ученика на уроке залог успешного обучения. Известны три вида стимулов интереса учащихся к уроку: через содержание биологических знаний; через отношения учитель-ученик и ученик-ученик; через...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх