Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
5 месяцев назад

Шаламова Галина Анатольевна

учитель математики

Россия ГБОУ ЦДиК "Южный" г.Москвы

Материалов: 2

Просмотров: 771

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Шаламова Галина Анатольевна

Учитель математики, пед. стаж более 25 лет, работала в нескольких школах г. Москвы, в должностях от учителя до зам. директора по УВР. Сейчас работаю учителем математики в ГБОУ ЦДиК "Южный" с детьми с ОВЗ, классы 5-9, по общеобразовательной программе. Работать с такими детьми интересно, но очень сложно. К каждому ребенку должен быть особый, только для него подходящий, подход. Сами дети очень отзывчивые на доброту, в основном, работают с полной отдачей и соответственно их возможностям. К сожалению, для работы с такими детьми, совсем нет нормативно-правовой базы, что затрудняет образовательный процесс, особенно на стадии аттестации и промежуточной и выпускной.

  • 2 материала
Презентация "Формирование ключевых компетенций на уроке математики. "

Математика
Другие методич. материалы 30.12.2014 Комментариев: 0

Презентация Формирование ключевых компетенций на уроке математики . Переход к новым образовательным стандартам подразумевает вместо простой передачи знаний, умений и навыков от учителя к ученику, развитие способности учащегося самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, работать с разными источниками информации, оценивать их и на этой основе формулировать собственное мнение, суждение, оценку.

Доклад по теме самообразования «Формирование ключевых компетенций на уроке математики.»

Математика
Другие методич. материалы 30.12.2014 Комментариев: 0

Сообщение по теме самообразования на Методическом объединении учителей ГБОУ ЦЛПДО г. Москвы учителя математики Шаламовой Галины Анатольевны Формирование ключевых компетенций на уроках математики . Работа об использовании компетентностного подхода, для наполнения математического образования знаниями, умениями и навыками, связанными с личным опытом и потребностями ученика с тем, чтобы он мог осуществлять продуктивную и осознанную деятельность по отношению к объектам реальной действительности.


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх