Учитель я! Моя задача - решить вопрос и дать ответ, студентам посулить удачу, познания раскрыть секрет. Вхожу я к ним, и сердце бьётся: надеюсь, верю и люблю! И эти три святые слова душе подростка отдаю! Учитель я! И звание это - предназначение судьбы, великий дар, сиянье света, осуществление мечты!
Что для меня образование? Долго обдумывала, подбирала слова, старалась взглянуть на свои мысли и чувства со стороны. И в один прекрасный момент в моей голове возникло четкое осознание моего отношения к образованию. Для меня образование — это образование новой личности. Академик Д. С. Лихачёв, учёный с мировым именем и настоящий русский интеллигент, утверждал, что «образованность – это основа умения честно прожить жизнь, насладиться ею, получить радость от познания мира» . Эти слова звучат как определение цели человеческой жизни вообще и моей в частности. Слова «образование», «образ» и «образец» - однокоренные. И в качестве этого образца выступает не кто иной, как тот, кто является источником знаний, – то есть преподаватель. Для развития, образования студентов использую на уроках русского языка и литературы активные методы, работу в малых группах, самостоятельную деятельность обучающихся как основу современного образовательного процесса. Реализация самостоятельной познавательной деятельности на уроке литературы осуществляется мною через ряд технологий, методов и приемов: «ассоциативная карта», «толстые» и «тонкие» вопросы», исследование текста, «таблица с пометами» (знаю - не знаю), которые позволяет обучающимся двигаться от «незнания» к «знанию», определять зону своего незнания, ставить цели урока на этапе целеполагания. Поскольку каждый идет к постижению художественного произведения своим путем, а путей этих столько, сколько студентов в группе, значит, такой прием работы позволяет вступить обучающимся в диалог с автором текста.
Шагая в ногу со временем, понимаешь, как много еще предстоит узнать, освоить, внедрить… А освоив, можешь поставить в своей книге достижений галочку, что ты этому научился и можешь научить других!

Учитель я! Моя задача - решить вопрос и дать ответ, студентам посулить удачу, познания раскрыть секрет. Вхожу я к ним, и сердце бьётся: надеюсь, верю и люблю! И эти три святые слова душе подростк...