Работаю учителем истории и обществознания в МБОУ "СОШ №18" Энгельсского муниципального района Саратовской области с 1992 года. В 2012 году получила звание "Почетный работник общего образования Российской Федерации".Стараюсь , чтобы уроки были интересными и яркими. На своих уроках применяю различные учебные технологии. Так,технология развивающего обучения способствует выработке новых умений, навыков, способов добывания знаний обучающихся. Например,при составлении политических портретов, выполнении тестовых заданий разного уровня сложности. Практикую проведение нестандартных уроков с применением развивающих технологий (диспут, дискуссия, семинар, практикум).
В старших классах, усложняя формы работы, все больше даю задания познавательно-проблемного характера.Например, при изучении темы: "Отечественная война 1812 года" ученикам ставится проблемный вопрос: "Бородинское сражение: победа или поражение? русской армии?" Обучающиеся должны разобраться в противоречии и найти правильное решение.
Часто использую технологию проектного обучения, которая предполагает задания высокой степени трудности, позволяющие активизировать поиск обучающимися материала и самостоятельно решить предложенные задачи.Например, при изучении темы "Прав ребенка" учитель предлагает учащимся разработать свою декларацию прав ребенка, представить свой проект и защитить.
Очень часто использую технологию опорных сигналов, что помогает ученикам активно включиться в учебную деятельность, лучше ориентироваться в исторических событиях
Также использую в работе технологию личностно-ориентированного обучения, которая создает условия для обеспечения личной учебной деятельности учащихся, развивая индивидуальные особенности. Предлагаю самые разнообразные способы изучения материала, даю алгоритмы, то есть последовательность и приемы теоретического материала, организуя контроль усвоения обучающимися с учетом их индивидуальных особенностей. Большое значение отвожу диалогу, который является неотъемлемым компонентом личностного ориентированного обучения. так, в при изучении темы по обществознанию "Радости и сложности общения" использую элемент социально психологического тренинга, где уравниваются позиции педагога и ученика.Это исключительно важно, поскольку поиск решений различных жизненных проблем осуществляется учениками самостоятельно в содружестве с учителем.
Часто использую игровую технологию , особенно при повторении и обобщении тем. Уроки провожу в форме конкурсов, викторин, КВН, деловых и ролевых игр.
Информационная компетенция является одной их ключевых в преподавании. Компьютерное тестирование, поиск информации в Интернете, применение мультимедиа технологий. аудио-визуальное представление материала с интерактивными формами обучения обеспечивает возможность восприятия информации зрительном, слуховом и эмоциональном уровне, что способствует более глубокому и прочному усвоению знаний по истории и обществознанию.
Большое внимание уделяю подготовке обучающихся к ОГЭ и ГИА по истории и обществознанию. Провожу диагностические работы как тематические, так полные по всем разделам курса истории и обществознания
Провожу элективный курс "Основы государства и прав" для обучающихся 9-х классов.
Со своими обучающимися участвуем в различных конкурсах, олимпиадах, проектах разного уровня, где ребята показывают хорошие результаты, являются победителями и призерами.
