Когда я была маленькой, я очень любила играть «в школу», учить воображаемых детей. Моей мечтой было стать учителем. В моей семье мама-педагог. Она работала заведующей в детском саду.
По окончанию 9 класса, я поступила в «Педагогический колледж №18 Митино». Далее училась в «Московском городском педагогическом университете».
Профессия учителя – нелёгкая, но я ни разу ещё не пожалела, что выбрала именно её. В моей работе много трудностей, но суметь их преодолеть и увидеть, потом результаты своего труда доставляет мне радость.
Работая в школе, я для себя поняла, что надо развиваться дальше, поэтому поступила в магистратуру.
Ведь мир не стоит на месте. А учитель должен быть разносторонне развит, иначе с ним будет скучно и неинтересно. Учитель – это «вечный двигатель», потому что дети, по своей сути – непоседы. Учитель – это экскурсовод, исследователь, ботаник и биолог, энциклопедист, потому, что дети с удовольствием гуляют, наблюдают, экспериментируют, думают и любят задавать много вопросов. Учитель – это архитектор, конструктор, художник, скульптор. … Потому, что дети всегда готовы созидать.
Для меня было предпочтением поступить и учиться на психолого – педагогическом направлении, т.к. хочу глубже узнать о внутреннем мире ребенка, …..
В нашей профессии невозможно останавливаться на достигнутом. Здесь нужно постоянно «расти», как растут дети, пришедшие на начальную ступень общеобразовательного учреждения.
