Я работаю учителем начальных классов 36 лет. Это любимое моё дело и увлечение в жизни. В 1977 году я закончила математический факультет Воронежского государственного университета, педагогический стаж – 37 лет, стаж работы в данном ОУ – 5 лет, квалификационная категория – высшая. Моё стремление использовать в работе все лучшее из современной педагогической науки позволяет мне добиваться стабильных успехов в обучении и воспитании детей. На уроках я использую различные нестандартные приемы и методы обучения: практические работы, защита проектов, моделирование, опыты, исследования. Важнейшей задачей системы образования считаю формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих воспитанникам умение учиться, вырабатывать способность к саморазвитию и самосовершенствованию. В 2012 – 2015 году вместе со всем педагогическим коллективом школы-интерната успешно работала над реализацией методической темы школы «Через формирование общечеловеческих ценностей к душе и нравственности каждого ребёнка». Владею современными технологиями обучения: информационно-коммуникативными, здоровьесберегающими, диалоговыми, игровыми. Владею широким арсеналом методов и приемов обучения, использую активные формы работы: уроки – зачеты, уроки – путешествия, деловые игры, тестирования, проектную деятельность учащихся. Создание проблемных ситуаций, поиск их решения являются стимулом для успешного обучения детей, обучающиеся выступают в роли исследователей, самостоятельно находят новые решения, что превращает урок в деловое сотрудничество учителя и обучающегося, в увлекательный творческий поиск новых открытий. Я учу детей рассуждать, анализировать, строить обобщения, спорить, доказывать, аргументировано отстаивать свое мнение, осуществляю дифференциацию и индивидуализацию обучения. Тактично осуществляю индивидуальную работу в классе, при необходимости помогаю детям, советую, объясняю, заинтересовываю, организовываю обсуждение задуманного, добиваюсь активности и самостоятельности каждого ребенка. Большое место в моей работе с детьми занимает организация неурочной деятельности учащихся, учитывающей индивидуальные особенности и способности детей, веду диагностические исследования на предмет социальной адаптации учащихся, отношения к своему здоровью и факторам, влияющим на него. Владею знаниями нормативно – правовой базы, знаниями актуальных вопросов профессиональной деятельности, основами педагогики и психологии; в течение пяти лет координирую успешную работу методического объединения учителей начальных классов школы-интерната, принимала участие в работе педагогической конференции в городе Павловске.
Учащиеся моего класса имеют индивидуальные учебные достижения в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях, участвуют в работе научно-практических конференций, интеллектуальных марафонов. Моя педагогическая деятельность направлена на повышение уровня социальной адаптации учащихся. В процессе обучения у воспитанников наблюдается повышение интереса к окружающему миру, формирование навыков общения со взрослыми и сверстниками, активный интерес к речевой и познавательной деятельности.
Профессиональные взаимоотношения с учащимися и педагогами я строю на основе принципов гуманизма и педагогической поддержки; провожу активную работу с родителями, направленную на разъяснение особенностей развития учащегося и преодоление конфликтов в семье; проявляю внимание к ребенку, к его проблемам и интересам, обладаю конструктивностью мышления, доброжелательностью, добросовестностью, уравновешенностью.
