Я являюсь преподавателем французского языка в ОБОУ СПО "Железногорский горно-металлургический колледж" с 1999 года. В своей работе использую следующие педагогические технологии: информационно-коммуникационные технологии, технология проектного обучения, технология модульного обучения, игровая технология. Результатом использования является личностный подход и дифференциация обучения, реализация идеи обучения в сотрудничестве, а также возможность реализации поисковых и проблемных методов в обучении, интенсификация работы студентов на занятии и во внеаудиторной деятельности, повышение мотивации к изучению иностранного языка и рост познавательной активности, динамичность процесса обучения. Частично-поисковый и исследовательский методы организации творческой деятельности студентов активно представлены в организации моей работы. Используются такие формы как проектная деятельность, коммуникативно-направленная групповая работа, индивидуальная творческая деятельность. Результатом являются активизация творческой мысли студентов, повышение мотивации, развитие умения самостоятельно работать с различными источниками информации, формирование професиональной, образовательной и личностной компетенций. Показателями успешности применяемых методов и форм организации творческой деятельности являются выступления студентов с докладами на Всероссийской студенческой научно-технической конференции, участие в сборниках творческих работ ФГОУ СПО ЖГМК.

Я являюсь преподавателем французского языка в ОБОУ СПО "Железногорский горно-металлургический колледж" с 1999 года. В своей работе использую следующие педагогические технологии: информаци...