Памятка для родителей

Что должен уметь ребёнок, чтобы благополучно адаптироваться в детском саду?

1. Если ребенок умеет одеваться, завязывать шнурочки на ботинках, пьет из кружки, пользуется ложкой, садится на горшок, вытирает попу, моет ручки – в группе он станет чувствовать себя намного увереннее. Также ребенок должен уметь самостоятельно засыпать, а значит иметь своё собственное спальное место прежде всего дом. Тогда и в детском саду будет легче привыкнуть к своей кроватке. На ручках в детском саду качать не будут! Просто рук на всех не хватит.

2. Освоить элементарные коммуникативные навыки: «Мальчик, как тебя зовут?», «Посмотри, какая у меня машинка», «Давай поиграем вместе». Постарайтесь продемонстрировать данную модель поведения собственным примером.

3. Не приводите своего ребенка на ознакомительную экскурсию в детсад рано утром, когда туда приводят других детей. Ведь не исключено, что он увидит их слезы. У него может сложиться мнение, что детский сад – это плохо. Он задаст вам вполне резонный вопрос: «Раз другие тут плачут – зачем мне туда идти?

4. Подкорректируйте домашний режим, сделав его максимально схожим с детсадовским распорядком дня. Например, в 7.40 – пробуждение, 8.50 – завтрак, 10.40 – утренний променад, полдень – обед и т. д. (Если вы не знаете режим дня вашего детского сада – сходите и поинтересуйтесь, воспитатели с удовольствием вам расскажут). Запаситесь терпением: дети консервативны и не меняют свои привычки по чьему-то желанию. Но систематически соблюдая некоторые правила, биологические часы ребёнка можно перестроить в течении трёх дней. Помните, что свои привычки пересмотреть вам будет необходимо тоже!

5. Почаще оставляйте своего ребёнка с бабушками и дедушками, с родными тётями и дядями, и т.д. Так вы их подготовите к неминуемой разлуке с вами в детском саду.

6. Чтобы ребёнок поскорее начал кушать в детском саду, постарайтесь скорректировать систему питания и меню дома, максимально приблизив рацион к рациону детского сада.

7. Одевайте детей по погоде. Так вы избежите или максимально снизите простудные заболевания. НЕ КУТАЙТЕ СВОИХ ДЕТЕЙ!

8. Не стесняйтесь делиться с педагогами и медицинскими работниками детского сада особенностями своего ребёнка: состояние здоровья, эмоциональные особенности, наличие аллергии и т.д. Это поможет педагогам детского сада найти правильный подход к ребёнку.

9. Поднимите ребенку самооценку, преподнеся необходимость посещения детского сада как своеобразную работу, почти как у мамы с папой. Только не приукрашивайте действительность, ненавязчиво подготовьте к возможным трудностям, чтобы он не разочаровался.

10. ЗАПРЕЩЕНО угрожать ребёнку детским садом!! Например: «Вот пойдешь в садик, там быстро научат, как правильно себя вести!» Помните, это место – не каторга, а сосредоточение знаний и радости. Место, где ребёнок развивается познаёт мир!