Тогжанова Алтынжан Адиевна
Шагирсайская ОШ, Уалихановский район
Учитель русского языка и литературы первой категории.После окончания института была направлена в Калининскую СШ учителем казахского языка и литературы , русского языка и литературы.В 1991 г.была переведена в Шагирсайскую ОШ. учителем русского языка и литературы и заместителем директора по учебной части.
Великий китайский философ, мыслитель Конфуций открыл истину, которая стала одним из вечных постулатов воспитательного и образовательного процессов:
Расскажи мне – и я забуду.
Покажи мне - и я запомню.
Дай мне сделать самому – и я научусь.
Эта мудрость нашла своё воплощение в Государственной программе развития образования на 2011-2020г.,в Концепции развития образования до 2015.В этих документах перед педагогами поставлена задача: воспитание и образование полилингвальных, с языковым мировозрением, способных эффективно общаться на государственном, русском, английском языках компетентных личностей В основе педагогической деятельности,посвященной обучению учащихся неродному языку,лежит принцип активной коммуникативности.Поэтому занимаюсь исследованием новых технологий и часто использую нестандартные формы обучения.Ученики умеют работать творчески: пишут стихотворения,сочиняют сказки,защищают рефераты,составляют кроссворды, тесты и т.д. В последнее время мы часто слышим, что в школе стало трудно работать, что ребята плохо готовятся к учебным занятиям и на уроках не проявляют особой активности, у них отсутствует интерес. Как развивать интерес учащихся к предмету?Когда готовлюсь к уроку, постоянно спрашиваю себя : что можно сделать, чтобы ученику было интересно на уроке, чтобы ребенок смог раскрыть свои способности, доверял учителю и не боялся публичного осуждения и критики? Для этого использую все возможности учебного материала, дополнительную литературу, наглядность, творческие работы учащихся и многое другое. В начале урока информирую класс о том, чему дети должны научиться, какие формы работы и проверки знаний могут быть использованы, предлагаю и им выбрать способы достижения цели. В конце урока обязательно отслеживаю результат.
