Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
9 дней назад

Трушина Светлана Юрьевна

учитель музыки

Россия Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная кадетская казачья  школа" Забайкальский край, Нерчинский район, с. Знаменка

Материалов: 1

Просмотров: 2106

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Трушина Светлана Юрьевна

Вся моя жизнь связана со школой. Нет для меня большего счастья, чем видеть веселые и грустные, пытливые и задумчивые, озорные и серьезные детские глаза, сознавать, что самое большое и значительное в мире закладывается здесь. Я работаю учителем музыки в нашей школе вот уже 29год, и я уверена, что для меня это и профессия и призвание. Я счастлива, что выбрала именно эту дорогу в жизни, и считаю, что быть полностью счастливой можно лишь только тогда, когда делаешь то, что любишь и считаешь это великим делом! Я утвердилась в главном, нашла свое призвание, свой путь в жизни. Центр моих притяжений - ребенок со своим хрупким миром. Войти в этот мир, не разрушить его, дать почувствовать, что этот мир - самое главное, ценное на земле, - моя педагогическая философия.

  • 1 материал
Разработка урока музыки в 6 классе на тему: "Тембры- музыкальные краски"

Обществознание
Конспекты 21.03.2015 Просмотров: 2106 Комментариев: 0

Цель урока: Создание условий для осмысленного и эмоционального восприятия понятия тембр Задачи урока: Воспитательная: -воспитывать интерес и любовь к музыке, потребность общения с ней; - совершенствовать эмоциональную сферу учащихся;- воспитывать художественный, ... музыкальный и эстетический вкус. Образовательная:-помочь учащимся услышать и почувствовать роль тембра в создании музыкально- живописного образа;-систематизировать определённые знания о музыке, композиторах, средствах музыкальной ...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх