Интеллектуальная музыкальная викторина «Своя игра»

Цель игры: Создание условий для развития познавательных способностей обучающихся

Задачи:

• совершенствовать коммуникативную компетентность обучающихся;
• создать условия для применения воспитанниками знаний, полученных на занятиях в условиях соперничества;

• мотивировать познавательную активность ребят, заинтересовать ребят в изучении дополнитель­ной литературы по данной теме

Оборудование: ноутбук, экран, презентация PowerPoint, проектор; игровая карта для жюри и задания для участников; грамоты или подарки, медали и т.д. участникам Возраст участников: младший школьный

Предлагаемое мероприятие проводится в виде интел­лектуального соревнования. Его достаточно легко орга­низовать даже в классе во время занятия. Формируются команды для проведения мероприятия (жеребьевка, карточки, по расчету и т.д.). В конкурсе могут участвовать 2-3 команды (возможно индивидуальное участие ).

Игру проводит педагог, он же является веду­щим мероприятия. Для подведения итогов выбирается жюри из числа ребят (наиболее подготовленных обучающихся) или привлекаются старшие учащиеся (родители учащихся, педагоги коллектива).

Алгоритм проведения мероприятия

• Подготовка мероприятия
  • Выбор аудитории: возраст, профиль, тематика.
  • Подбор вопросов для викторины
  • Создание презентации (использование шаблона или создание своего варианта). В данной разработке используется программа PowerPoint.
  • Разработка хода мероприятия, сценария
  • Привлечение к проведению мероприятия помощников: членов жюри, педагогов-организаторов, старших воспитанников.
  • Координирование и руководство мероприятием.
• Проведение мероприятия
• Анализ мероприятия

Введение их в программу мероприятия: включение в общий план мероприятия, разъяснение смысла игры, знакомство с планом мероприятия, правилами, распределение обязанностей, постановка задач.

- Организационный момент.

- Вступительное слово педагога (ведущего). Постановка цели. Знакомство участников с правилами игры.

- Этапы мероприятия

- Работа жюри. /Необходимо предусмотреть музыкальные номера, блицтурниры, видеосюжеты, постановочное фотографирование и т.д. для работы жюри/

- Подведение итогов – награждение

- Заключительное слово ведущего

- анкетирование участников;

- обсуждение с педагогами и учащимися.

Ведущий:

Внимание! Внимание! Начинаем состязание!

Смекалистых и умных, находчивых и смелых!

Сегодня вы будете проверять свои знания, сообразительность, быстроту.

Наш турнир будет проходить по олимпийской системе. В случае поражения команде придется сохранять олимпийское спокойствие.

На первый второй рассчитайсь!

№1 – направо

32 – налево. Мы объединились с вами в две команды. Как говориться «как корабль назовешь, так он и поплывет! Предлагаю дать название ваше команде. Итак, первое задание. Каждая команда получает конверт с заданием. В конверте находятся пословицы их необходимо правильно собрать

1. “Беседа дорогу коротает, а песня работу”
2. “Пой песню тот, у кого голос хорош”

Команды озвучивают свои варианты.

Молодцы!

Итак, настало время представить участников игры. Вам слово!

(Представление команд)

А сейчас разрешите представить наше уважаемое жюри.

(Представление жюри) – педагоги Дворца творчества

Обычно интеллектуальные игры начинаются с разминки. Итак – разминка.

Настало время познакомиться с правилами «Своей игры». Внимание на экран.

Игровое поле состоит из 5-хти категорий, в каждой категории вопросы разного уровня сложности, чем сложнее вопрос, тем больше за него очков можно заработать команде.

В игре предлагаются вопросы по следующим темам:

Музыкальные термины

Музыкальный фольклор

Музыкальные инструменты

Исполнители

Композиторы

Участники команды выбирают тему и вопрос. Каждый вопрос оценивается выбранным баллом.

Задания команды выбирают по очереди.

Первой отвечает та команда, что делала выбор. Если команда не ответила на вопрос или ответила неправильно, то этот вопрос передаётся другой команде, при этом очередность ответов не нарушается. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов.

Жребий для команд (выбор команды, которая первой будет делать выбор категории в игре).

Для того чтобы выбрать команду, которая будет первой выбирать категорию, прощу ко мне подойти представителям команд

Ребята, вам для игры понадобятся дружба, мышление, знания, сообразительность и находчивость. Итак, начинаем игру.

Игровая деятельность.

Как и в любой игре есть победители и проигравшие. В баллах отрыв между командами небольшой, поэтому я думаю, что победила дружба!

По завершению игры, проводится подведение итогов анкетирование участников.