Особенности профессиональной деятельности:
В настоящее время работаю в общеобразовательных и специальных (коррекционных) классах II вида (слабослышащие дети) и IV вида (слабовидящие и незрячие дети). Являлась участником эксперимента: «Создание модели образовательного процесса для слабовидящих учащихся в условиях общеобразовательной школы». Организую педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями по зрению и слуху. В учебной деятельности реализую здоровьесберегающие технологии.
Опыт, который может представлять интерес для профессионального сообщества: организация учебно-исследовательской работы в школе, особенности обучения слабовидящих и слабослышащих детей в условиях общеобразовательной школы.
Дополнительные сведения:
В 2005 году окончила Северный государственный медицинский университет
(г. Архангельск) Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию по специальности «Психология», присвоена квалификация психолог, преподаватель психологии.
Владею навыками работы со слабовидящими и слепыми детьми, использую специальные формы и методы обучения, особую тифлотехническую оптику (лупа, электронный увеличитель TOPAZ). Применяю в работе с незрячими детьми точечно-рельефный шрифт по системе Брайля. Для работы с незрячими детьми использую ПК с программой Jaws.
