Все время задаю себе один и тот же вопрос: можно ли в маленькой сельской школе подготовить филологически класс так, как в хорошей гимназии с лингвистическим уклоном. Не сомневайтесь, можно! Уже несколько лет я практикую ведение уроков русского языка и литературы в старших классах с применением широкого спектра разноуровневых языковых анализов и написала методического пособие для учителей старших классов. Очень важно научить детей чувствовать и ощущать всю глубину и богатство русского языка. И тогда « И сердце бьется в упоенье…», потому что каждый урок-это не нудная трактовка орфограммы в какой- либо морфеме, а постоянный поиск истины, когда в работу одновременно включаются и сердце, и душа , и мысли.
Работа по развитию речи учащихся в школе многогранна. На уроках русского языка и литературы изучается не просто русский язык, а литературный язык, основным отличием которого ото всех остальных форм является его нормированность, то есть наличие системы официально признанных и пропагандируемых форм, закрепленных в различных словарях, справочниках и учебниках.
Все время задаю себе один и тот же вопрос: можно ли в маленькой сельской школе подготовить филологически класс так, как в хорошей гимназии с лингвистическим уклоном. Не...
