Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Войтович Елена Петровна

учитель русского языка и литературы

Россия МОУ "Гимназия №1"

Материалов: 5 Просмотров: 1980 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Войтович Елена Петровна

Окончила Коми государственный пединститут по специальности "Русский язык и литература". Тружусь в гимназии №1 северного города Печоры. Любимому делу посвятила 27 лет.В свободное от работы время предпочитаю активный отдых: пешие и лыжные походы, образовательные поездки. Люблю семейные праздники с неизменным домашним тортом.

  • 5 материалов
«Роль письма в характеристике литературного героя художественного произведения: от смешного до трагического»

Русский язык и литература
Конспекты 01.07.2015 Просмотров: 442 Комментариев: 0

Жанр письма на Руси сформировался ещё в XVI веке (переписка Ивана Грозного с князем Андреем Курбским (серебряным)). С появлением светской литературы он не только не утратил своей актуальности, но и постоянно вводится на страницы художественного произведения. При помощи эпистолярного жанра автор глубже раскрывает образ главного героя, отношение к нему других персонажей, подчёркивает авторскую оценку. В послании раскрывается как целая эпоха, так и жизнь отдельно взятой человеческой личности вп...

Научно - исследовательская работа Смотриной Ольги Андреевны "Японская поэзия и её влияние на русскую литературу"

Русский язык и литература
Презентации 15.06.2015 Просмотров: 170 Комментариев: 0

Тезисы к научной работе Смотриной Ольги Андреевны Японская поэзия и её влияние на русскую литературу . 1. Перед собой ученица поставила цель: изучить хокку как жанр японской поэзии и сравнить его с русской лирикой. 2. Обозначила задачи: *Дать представление о хокку; *Изучить творчество японских поэтов основоположников; *Рассмотреть основные законы жанра хокку; *Сравнить хокку с русскими произведениями. 3. Понятия хокку и хайку . 4. История хокку как самостоятельного жанра. 5. Особенности строе...

Урок по теме: «Эпистолярный жанр в русской литературе и история его развития».

Русский язык и литература
Конспекты 15.06.2015 Просмотров: 361 Комментариев: 0

Цели урока: 1. Популяризировать эпистолярный жанр русской литературы. 2. Показать историю развития письма и почтовых отправлений в России. 3. Привить навыки использования эпистолярного жанра учащимися и пропагандировать культуру письма. 4. Расширить представление учащихся о многообразии риторических жанров (на примере письма), его особенностях, о языковом оформлении. 5. Развить навыки написания письма на примерах лучших классических образцов. Оборудование урока: Сумка почтальона, почтовые кон...

Методическая разработка по русскому языку «Учить быстро, интересно, успешно».

Русский язык и литература
Конспекты 15.06.2015 Просмотров: 170 Комментариев: 0

Модульное обучение возникло как альтернатива традиционному, интегрируя в себе всё прогрессивное, что накоплено в педагогической теории и практике нашего времени. Сложно говорить о полном переходе на модульную систему ежедневного учебного процесса (должно быть разработано особое расписание и режим учебного учреждения), поэтому речь пойдёт об использовании некоторых элементов модульной технологии на уроках русского языка. Сущность модульного обучения: ученик полностью самостоятельно или с опре...

Интегрированный урок литературы, русского языка, риторики и изобразительного искусства в 7 классе по теме: « Н.В.Гоголь «Тарас Бульба» : историческая, фольклорная, нравственная основа повести (на примере эпизода «Речь Тараса Бульбы о товариществе)».

Русский язык и литература
Конспекты 15.06.2015 Просмотров: 837 Комментариев: 0

Цели урока: Обучающая: закрепление понятия о публицистическом стиле речи, его цели и особенностях. Развивающая: обучение анализу публицистического текста, включённого в художественное произведение (на базе полученных знаний из курса русского языка, риторики и литературы). Показать отражение темы повести в изобразительном искусстве. Сделать ученика равноправным участником учебного процесса. Воспитывающая: на примере образов Тараса Бульбы и героев казаков показать величие подвига во имя служени...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх