Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 месяца назад

Юнусова Алия Мансуровна

старшая вожатая, учитель ИКБ

Россия МБОУ СОШ с. Ильчино МР Учалинский район Республики Башкортостан

Материалов: 5 Просмотров: 3027 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Инфоурок / Сайты учителей / Юнусова Алия Мансуровна

Родилась я в селе Мерясово Баймакского района Республики Башкортостан. Закончив среднюю школу, поступила в филологический факультет Сибайского института БГУ. В 2012 году получила диплом с отличием по специальности "Филолог. Журналист". В данное время работаю учителем в Ильчинской средней школе. Веду такие предметы как: ИКБ, русский язык и литература. Являюсь старшей вожатой в школе.


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • 5 материалов
Урок по литературе на тему "П.П. Ершов "Конек-Горбунок"

Другое
Конспекты 15.03.2015 Просмотров: 637 Комментариев: 0

Путешествие по страницам любимой сказки Урок внеклассного чтения по сказке П.П.Ершова Конёк-Горбунок Цели: познакомить учащихся с биографией П.П.Ершова и историей создания сказки Конёк-Горбунок ; формировать умение анализировать литературное произведение, аргументировать свой ответ, развивать логическое мышление, речь учащихся. I. Слово учителя Сказки! Их любят читатели разного возраста. Думаю, что неравнодушны к ним и вы. В этом году мы с вами познакомились с русскими народными сказками, ск...

Презентация по башкирскому языку на тему "Лексикология"

Другое
Презентации 15.03.2015 Просмотров: 552 Комментариев: 0

Лексикология. 1.Нимәул лексика? 2.Нимәул лексикология ? 3.Нимәул семасиология ? 4.Лексикология һүҙҙениндәйяҡтантикшерә? 5.Лексикология тел ғилеменеңниндәйбүлектәременәнтығыҙбәйләнгән? 6.Нимәулһүҙ? 7.Һүҙҙеңмәғәнәһеннисекаңлайһығыҙ? 8.Һүҙҙеңниндәймәғәнәләре бар ? 9.Һүҙҙеңлексикмәғәнәһенимәул? 10.Һүҙҙеңконнотативмәғәнәһетигәнденисекаңлайһығыҙ? 11.Һүҙ1.Нимәулһүҙҙеңкүпмәғәнәлелеге (полисемия)? 2.Нимәул тура мәғәнә? 3.Нимәулкүсмәмәғәнә? 4.Күпмәғәнәлелекомонимдарҙаннимәһеменәнайырыла? 5.Полисемияның...

Презентация по ИКБ "В мире имен"

Другое
Презентации 15.03.2015 Просмотров: 211 Комментариев: 0

РМБ. АСЫҠ ДӘРЕС Тема: Исемдәр донъяһында. Маҡсат: 1. Исем ҡушыуҙың мәғәнәһе барлығын аңлатыу, үҙ исемеңдең мәғәнәһен белеү, уға тап төшөрмәҫкә өйрәтеү; 2. Ата-әсә биргән мәңгелек бүләкте ҡәҙерләп һаҡлай белергә өйрәтеү, уның менән ғорурланыу тойғолары тәрбиәләү; 3. Телмәр үҫтереү өҫтөндә эшләү. Йыһазландырыу: китап күргәҙмәһе, презентация, таблицалар, башҡорт теленең аңлатмалы һүҙлеге. Дәрес барышы. 1. Ойоштороу моменты. - Һаумыһығыҙ, уҡыусылар! Ултырышығыҙ. Бөгөн кем дежур? Дәрестә кемдәр юҡ...

Основы технических приёмов нападения и защиты в волейболе

Физкультура
Конспекты 28.03.2014 Просмотров: 763 Комментариев: 0

Тема урока:Основы технических приёмов нападения и защиты в волейболе Задачи урока: обучение основным индивидуальным техническим приемам игры: – основным стойкам и перемещениям; – приему и передаче двумя руками сверху; – приему и передаче двумя руками снизу; – подаче; – нападающему удару; – блокированию. Инвентарь: волейбольные мячи, теннисные мячи, волейбольная сетка. Описание: Техника владения мячом включает: в нападении подачи передачи нападающие удары; в защите прием мяча блокирование. Уче...

«Синонимы и антонимы» 5 класс

Русский язык и литература
Рабочие программы 28.03.2014 Просмотров: 865 Комментариев: 0

Урок по русскому языку «Синонимы. Антонимы. 5 класс» по учебнику под редакцией Н.М. Шанского. (Авторы: Т.А. Ладыженская, М.Н. Баранов и др.) Описание материала: Материал предназначен для детей 5 класса. Данный материал будет полезен учителям русского языка и литературы  при закреплении раздела Лексика. В конспекте представлены различные виды деятельности, постоянная их смена позволяет включить в работу большое количество учащихся. Работа в команде способствует сплочению коллектива.   Цели:  1...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх