Мой космос

«Путешествие по солнечной системе»

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, на какой планете мы живем? (Земля)

Воспитатель: Как называется модель земли? (глобус)

Воспитатель: А наша планета единственная в космосе? (нет, есть еще Меркурий, Венера, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон)

Воспитатель: Правильно.

Меркурий

Планета Меркурий – необычная и удивительно загадочная планета, находящаяся ближе всех остальных планет к Солнцу (первое место). Расстояние от Солнца – 58 млн. км. Диаметр в целом по экватору – 4860 км. Общая плотность практически одинакова с земной. Собственное вращение слишком медленное.

Любой космонавт, который оказался бы на планете, увидел поразительную картину: заходы и восходы Солнца в некоторых зонах Меркурия можно увидеть 2 раза в сутки.

Венера

Венера – соседка Земли. Планета находится наиболее близко к Земле, но ближе к Солнцу, что ставит её на вторую позицию. Расстояние – 108 млн.км. Диаметр в целом по экватору – 12100 км. Общая плотность меньше земной. Ось вращения не наклонена, поэтому смена времен года не наблюдается.

Венера плавает в лучах Солнца во время зари, вечером или утром.

Земля

Третья по счету планета – наша планета. Расстояние – 150 млн. км. Диаметр в целом по экватору – 12756 км. Общая плотность – 5520 кг/куб.м. Собственное вращение оптимальное, существует смена времен года.

Главная особенность планеты – наличие жизни.

Марс

Марс – наиболее видимая и привлекательная планета. Расстояние – 228 млн.км. от центра Солнца ставит ее на четвертое место. Диаметр в целом по экватору – 6800 км. Общая плотность – 0,72 земной. Собственное вращение аналогично земному, существует смена времен года.

До сих пор достоверно не выяснено, была ли жизнь на этой планете или нет. Кроме того, красный цвет звезды вызывает непередаваемый восторг.

Юпитер

Юпитер – наиболее значительная по размерам планета и пятая по счету от цента солнечной системы. Это придает ей величественность. Расстояние – 778 млн. км. Диаметр в целом по экватору – 142000 км. Общая плотность меньше земной в 4 раза. Собственное вращение незначительно, смены времен года практически нет.

Основная загадка данной планеты – пятна, бури и вихри.

Сатурн

Сатурн занимает почетное 2 место среди планет – гигантов и шестое по удаленности от Солнца. Расстояние – 1427 млн. км. Диаметр в целом по экватору – 120000 км. Общая плотность намного ниже земной, планетное вещество жиже, чем вода. Собственное вращение медленно, смены времен года практически нет.

Главная загадка планеты – кольца и спутники.

Уран

Уран (седьмое место) – небесный «колобок» Солнечной системы. Расстояние – 2870 млн.км. Диаметр в целом по экватору – 49200 км. Общая плотность ниже земной. Ось направлена на Солнце. Один полюс освещен, второй – нет.

Основная загадка планеты – обладает 8 кольцами, которые находятся в плоскости экватора.

Нептун

Нептун – потрясающая, 8 планета. Расстояние – 4500 млн. км. Диаметр в целом по экватору – 47000 км. Общая плотность меньше чем земная в 3 раза. Собственное вращение вокруг своей оси, наклон 29 градусов, существует смена времен года.

Основная особенность планеты - за 157 лет не завершено ни единого оборота вокруг Солнца.

Плутон

Плутон – последняя, девятая планета Солнечной системы. Расстояние – 5900 млн. км. Диаметр в целом по экватору – 3000 км. Общая плотность аналогична Юпитеру. Собственное вращение незначительно.

Основная загадка планеты – наименьшая изученность.

Воспитатель: А кроме планет есть еще что-то? (Солнце)

Солнце – это звезда, без которой не могло бы существовать жизни на Земле. Она дает нам энергию и тепло. Согласно классификации звезд, Солнце – желтый карлик. Возраст около 5 млрд. лет. Температура внутри ядра примерно 15 млн градусов Цельсия. Температура на поверхности около 5500 градусов Цельсия.

Воспитатель: Какое название имеет солнце и ее планеты? (Солнечная система)

Воспитатель: Почему она называется Солнечной? (Потому что все планеты вращаются вокруг солнца.)

Проводится физ. минутка “Солнечная система”.

1 ребенок – Солнце, 9 детей – планеты. В центре стоит ребенок – Солнце. Остальные планеты занимают свои места (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон). Во время игры дети бегают по орбите (своей дорожке) музыка затихает они останавливаются. Играют 2–3 раза. Дети садятся на стулья.

Воспитатель: А был ли космос покорен человеком? (Да)

Воспитатель: А кто первый полетел в космос и когда? (Юрий Гагарин, 12 апреля 1961 года)

Воспитатель: А кто первый вышел в открытый космос? (Алексей Леонов)

Воспитатель: А как зовут женщину, которая первая вылетела в космос? (Валентина Терешкова)

Воспитатель: Теперь мы с Вами знаем много о космосе, о нашей планете и других планетах солнечной системы благодаря этим людям.