Зачем педагогу курсы повышения квалификации

Мир очень быстро развивается, поэтому один из самых важных навыков современного человека — умение учиться на протяжение всей жизни. Его основы закладываются ещё в школе, и учитель является важнейшим примером для детей в этом контексте, ведь учитель учит учиться. Это в том числе и вопрос доверия учеников — разные компетенции современного учителя придают педагогу авторитета: умение пользоваться современными гаджетами, способность менять на уроке виды деятельности, навык разумного и справедливого разрешения конфликтов и так далее. Всему этому могут научить на десятках разнообразных курсов для педагогов: они касаются повышения квалификации, профессиональной переподготовки, возможностей изучения смежной профессии, улучшения цифровых навыков современного педагога. Однако согласно тому же исследованию сотрудников программы развития педагогов «Я Учителя», 19,4% учителей отправляются на учёбу только потому, что их направляет администрация школы, а ещё 25,5% — из-за того, что это требуется для подтверждения квалификации.

Но всё же большинство учителей — 36,7% — идут на курсы по потребности: у них в работе возникают ситуации, требующие новых знаний, умений и компетенций современного успешного учителя. Ещё 18,3% педагогов повышают свою квалификацию, когда у них появляется свободное время. Ещё одна важная причина постоянно учиться — не стать устаревшим для детей. Мало идти с детьми в одном темпе — мы должны их опережать. Вот почему профессиональное развитие и развитие личности педагога так важно. Например, сейчас дети любят Tik Tok. Я его скачала и попыталась найти что-то интересное для себя. Потом я рассказываю о своих находках детям — они удивляются, но им нравится это со мной обсуждать.

Школа отправляет нас на разные государственные курсы для педагогов. Недавно мы с коллегами прошли курс по работе с детьми с ОВЗ. И хотя у меня три высших образования — дефектолог и практический психолог, учитель начальных классов и педагог-психолог — я для себя почерпнула много нового, потому что наука не стоит на месте.

В самостоятельном выборе курсов для педагогов я исхожу из того, что мне необходимо, что я смогу применить на уроках и в чём мне не хватает знаний. Учителям нужны максимально практичные вещи, чтобы не тратить лишнее время.