Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Условия реализации ФГОС образовательной организацией.
Жереб Л.И.
ГБОУ СОШ № 34
2 слайд
Образование
Это педагогически адаптированная система знаний и ключевых компетенций, опыта творческой деятельности и эмоционально-ценностного отношения к миру, усвоение которой обеспечивает развитие личности, участие учащихся в социальной непрофессиональной деятельности, формирует их мировоззрение, систему ценностей и идеалов, обусловливающих гражданскую позицию личности, ее отношение к миру и определение своего места в нем.
3 слайд
Главной целью образовательного учреждения
Является РАЗВИТИЕ образованной, компетентной и просвещенной личности, способной к осознанному и ответственному решению разноплановых задач в условиях неопределенности.
4 слайд
Разные аспекты деятельности образовательного учреждения:
– предметно – направленная деятельность,
- совместная деятельность,
а именно:
учебная,
социально – направленная,
педагогическая,
производственная,
управленческая.
5 слайд
Применяются новые технологии:
-ТЕХНОЛОГИИ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ, обеспечивающих решение задачи «учись учиться» в новых информационных условиях
-Технологии обучения, позволяющие на основе универсальных учебных действий, развивающих ОБЩИЕ СПОСОБНОСТИ РЕБЕНКА, развивать СПЕЦИАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ
-Проблемные, поисковые, проектные ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ РЕБЕНКА в постановке задач, пробах действий, достижении результата и рефлексии своей деятельности
6 слайд
-ТЕХНОЛОГИИ ИГРОВОЙ И ПРОЕКТИВНОЙ ДИДАКТИКИ, позволяющие конструировать учебную деятельность и повышать мотивацию к обучению
-ТЕХНОЛОГИИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ и проективного ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ , ориентированного на развитие НОВООБРАЗОВАНИЙ в ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА по закону развития ребенка (Д.Б. Эльконин)
- Педагогические технологии, МОТИВИРУЮЩИЕ НА ПОИСК проблемы и способов действий С УЧЕТОМ ОСОБЕННОСТЕЙ НОВОЙ СИТУАЦИИ, в которой предстоит ребенку действовать.
- Педагогические ТЕХНОЛОГИИ « строительных лесов» будущего здания детской самостоятельности и компетентности в которых руководство и помощь взрослого появляется, нарастает или уменьшается в ответ на развивающуюся компетентность ребенка
7 слайд
Наличие единых целей для разных, включенных в эту деятельность участников обязательна.
Единая цель - исходный момент для формирования из отдельных участников некоторой их общности и как результат - наличие единого конечного результата, общего для участников совместной деятельности.
8 слайд
Стандарты общего образования это конвенциональные социальные нормы, обеспечивающие баланс интересов семьи, общества, государства и школы в достижении качественного образования
9 слайд
Требования к результатам образования должны соответствовать современным представлениям об обобщенной структуре личности
и деятельности человека.
При введении ФГОС как новых условий жизнедеятельности образовательного учреждения требуются изменения во ВСЕЙ СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ.
10 слайд
Условия реализации ФГОС основного общего образования предъявляет большие и достаточно жесткие требования к кадровым условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования, в числе которых уровень квалификации педагогических работников образовательного учреждения, непрерывность их профессионального развития стоит на первом месте.
11 слайд
Актуальные требования к профессиональным компетенциям педагогических работников в условиях реализации ФГОС общего образования:
Реализация федеральных государственных образовательных стандартов общего образования предполагает создание и поддержание в образовательном учреждении развивающей образовательной среды, адекватной задачам достижения личностного, социального, познавательного (интеллектуального), коммуникативного, эстетического, физического, трудового развития обучающихся.
12 слайд
Методологической основой ФГОС является реализация системно-деятельностного подхода, развитие личностных, познавательных, регулятивных и коммуникативных универсальных учебных действий, направленных на формирование у школьников умения учиться и применять свои знания в различных жизненных ситуациях.
13 слайд
Созданные в образовательном учреждении условия должны:
соответствовать требованиям Стандарта;
обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы образовательного учреждения и полноценную реализацию предусмотренных в ней образовательных программ;
учитывать особенности образовательного учреждения, его организационную структуру, запросы участников образовательного процесса в основном общем образовании;
предоставлять возможность взаимодействия с социальными партнёрами, использования ресурсов социума.
14 слайд
Главные задачи, стоящие перед педагогом:
1. Обеспечение профессионально- личностного самоопределения в профессиональном пространстве школы.
2. Определение составляющих профессиональной компетентности и перечня основных профессиональных компетенций, способствующих реализации Образовательной программы школы
15 слайд
Профессиональная компетентность - это
качество действий работника, обеспечивающих эффективное решение профессионально-педагогических проблем и типичных профессиональных задач, возникающих в реальных ситуациях педагогической деятельности, с использованием жизненного опыта, имеющейся квалификации, общепризнанных ценностей.
16 слайд
Основой для разработки перечня базовых профессиональных компетенций педагогических работников общеобразовательных учреждений являются требования к результатам и условиям реализации основных образовательных программ, закрепленные в федеральных государственных образовательных стандартах общего образования.
17 слайд
требования к квалификационным характеристикам педагогических работников:
приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. № 761н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования».
18 слайд
Компетентность - это способность
учителя действовать
в ситуации неопределенности.
Чем выше неопределенность,
тем значительнее эта способность!
– способность оптимально, эффективно, системно, с учетом достижений современной науки и собственных интересов, способностей прогнозировать, осуществлять педагогические действия в образовательном пространстве.
19 слайд
Характеристики компетентностей
1. Профессионально значимые личностные качества :
1.1.Вера в силы и возможности обучающихся
1.2.Эмпатийность
1.3.Социорефлексия
1.4. Общая культура
1.5. Эмоциональная устойчивость
1.6. Позитивная направленность на педагогическую деятельность и уверенность в себе
1.7.Самоорганизованность
20 слайд
2. Компетентность в постановке целей
и задач педагогической деятельности
2.1.Умение ставить педагогические цели с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся
2.2. Умение перевести тему урока в педагогическую задачу
2.3. Умение вовлечь обучающихся в процесс формулирования целей и задач
21 слайд
3.Компетентность в области мотивации учебной деятельности
3.1.Умение создавать ситуации, обеспечивающие успех
в учебной деятельности
3.2. Умение создавать условия обеспечения позитивной мотивации обучающихся
22 слайд
4. Компетентность в области обеспечения информационной основы деятельности
4.1. Компетентность в методах преподавания
4.2 Компетентность в предмете
4.3. Компетентность в субъективных условиях деятельности (знание учеников и учебных коллективов)
23 слайд
5.
5.Компетентность в области разработки программы, методических и дидактических материалов и принятии педагогических решений
5.1. Умение разработать учебную программу, выбрать учебники и учебные комплекты
5.2. Умение принимать решения в различных педагогических ситуациях
6. Компетентность в организации учебной деятельности
6.1.Компетентность в обеспечении понимания педагогической задачи, учебного материала и способов деятельности
6.2.Компетентность в формировании способов умственной деятельности
6.3. Компетентность в педагогическом оценивании
6.4. Компетентность в использовании современных средств обучения
24 слайд
7. Информационно-коммуникационная компетентность
8. Аналитико- прогностическая компетентность
9. Коммуникативная компетентность
10 Поликультурная компетентность
11. Правовая компетентность
12.Компетентность в сфере инновационной деятельности
25 слайд
Цель современного учителя:
выучить детей, которые будут компетентными, которые могут поставить задачу, самостоятельно принять необходимые меры для её решения и добиться их выполнения. Всему этому должны их научить мы с вами , а это возможно лишь тогда, когда мы сами будем компетентны в своей профессиональной
деятельности.
26 слайд
синквейн
Ассоциации
3 прилагательных
3 глагола
1существительное
27 слайд
Спасибо за внимание !!!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Главной целью образовательного учреждения является РАЗВИТИЕ образованной, компетентной и просвещенной личности, способной к осознанному и ответственному решению разноплановых задач в условиях неопределенности.
Меняются технологии и условия их применения. Смена технологических ориентиров образования: ориентир на эффективные технологии в разных аспектах деятельности образовательного учреждения:
– предметно – направленная деятельность,
- совместная деятельность, а именно:
учебная,
социально – направленная,
педагогическая,
производственная,
управленческая.
Требования к результатам образования должны соответствовать современным представлениям об обобщенной структуре личности
и деятельности человека.
При введении ФГОС как новых условий жизнедеятельности образовательного учреждения требуются изменения во ВСЕЙ СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ.
Эти системные изменения должны произойти в управляемой и управляющей подсистемах и механизме управления.
6 665 220 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Жереб Людмила Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.