- 16.01.2015
- 12215
- 118
План –конспект
открытого урока
по предмету технология в 6 классе
учителя МБОУ Каменно-Балковской СОШ
Моспанова В.Ф.
Тема: Устройство и приемы измерения штангенциркулем.
Цели:
1. Обучающая: Ознакомить обучающихся с устройством и назначением штангенциркуля с точностью измерений 0,1 мм. Обучить приемам работы штангенциркулем.
2. Развивающая: Развивать координацию движений, глазомера, способности сравнивать.
3. Воспитательная: Воспитывать внимательность, аккуратность, бережное отношение к инструменту.
Тип урока: Комбинированный
Методы обучения: объяснение, беседа, демонстрация изучаемого объекта, лабораторно-практическая работа.
Оборудование: верстак, штангенциркуль ШЦ-1, мультимедийный проектор, образцы для измерений .
Литература: Симоненко В.Д. Учебник «Технология » 6 класс. «Вента-Граф» 2014 год
ХОД ЗАНЯТИЯ:
1. Организационная часть (3 мин)
- приветствие;
-отметка отсутствующих;
- назначение дежурных;
-проверка готовности к уроку;
- объявление темы и цели занятия.
2.Повторение пройденного материала. ( 10 мин)
Тема прошлого урока: « Сотовой прокат».
Просмотр презентации. ( слайд 1……..14)
3.Изложение нового материла (15 мин)
Формирование новых знаний.
Тема урока на доске закрыта, штангенциркули находятся в чёрном ящике.
Проблемная ситуация.
1. показываю отрезок проволоки, прошу назвать основные размеры (длина, диаметр). Спрашиваю, как с помощью известных ребятам инструментов измерить эту заготовку (длина – линейкой, диаметр - ?)
2. Показываю тонкую пластинку, прошу измерить ее толщину (вызовет затруднение). Говорю, что измерить (толщину пластины) как, а также диаметр проволоки очень точно можно одним измерительным инструментом, спрашиваю, не известен ли он кому-нибудь. Показываю его. Объясняю тему урока, его цель, записываем в тетрадях – дату, тему.
История появления штангенциркуля.
Первые штангенциркули появились уже в начале XVII века, то есть существуют уже около 4-х столетий. Были они деревянные и имели невысокую точность, но жизнь требовала настоятельно более точных размеров в технике, особенно военной. Уже тогда выпускали огнестрельное оружие, пушки и в конце XVIII века в Англии в Лондоне появились металлические штангенциркули, которые вместе с основной шкалой содержали и дополнительную, изобретенную португальским математиком Педро Нуниушем и в честь его названную шкалой Нониуса. Ими можно было измерять с высокой точностью.
В настоящее время существует 3 вида и 8 шиноразмеров штангенциркулей. Они отличается своими возможностями, пределов измерений и степенью точности. На современном промышленном производстве любой уважающий себя рабочий, техник, инженер обязательно пользуются ими, а работа станочников по металлу – токарей, фрезеровщиков, инструментальщиков без него вообще немыслима.
При разметке заготовок и в процессе изготовления изделий постоянно возникает необходимость определить тот или иной размер заготовки или готовой детали. Для этих целей используют, например, измерительную линейку. Но она позволяет определить размеры деталей с точностью до 1 мм. Для более точных измерений служит штангенциркуль.
Образован от немецкого слова «штанге» - стержень и «циркулус» - круг, т.е «стержень для измерения круга».
С его помощью измерения можно производить измерения с точностью до 0,1 мм.
Наряду с измерением толщины деталей, уступов, выступов штангенциркуль широко используют для измерения диаметров цилиндрических отверстий и цилиндрических деталей.
Удобному и точному измерению диаметров цилиндрических деталей и отверстий способствует само устройство штангенциркуля.
Устройство штангенциркуля ШЦ- 1
1. Штанга с основной шкалой в мм.
2. неподвижные губки расположены на штанге.
3. рамка с подвижными губками и жестко соединенным с ней глубинометром.
4. Зажимной винт.
5. Нижние измерительные губки – для наружных размеров.
6. Верхние измерительные губки – для внутренних размеров.
Шкала «нониус» - расположена на скошенной грани рамки
Для измерения десятых долей миллиметра служит вспомогательная шкала, называемая нониусом, длина которого равна 19 мм и поделена на десять делений.
Приемы измерения штангенциркулем
При измерении штангенциркулем целое число миллиметров отсчитывают по миллиметровой шкале штанги, а десятые доли миллиметра по шкале Нониуса, начиная от нулевой отметки до той риски, которая совпадает с какой-либо риской шкалы штанги. Это и будет число десятых долей миллиметра.
Приемы измерения и уход за штангенциркулем
Перед измерением штангенциркуль проверяют на точность показаний:
1. Плотно совмещают измерительные губки инструмента.
2. Нулевые риски обеих шкал должны совпасть.
3. Десятая риска шкалы нониуса должна совместиться с девятнадцатой риской шкалы штанги.
Точность измерений штангенциркулем зависит от соблюдения правил пользования им и ухода за этим инструментом.
Штангенциркуль – точный, дорогостоящий инструмент и требует бережного отношения к нему.
1. Штангенциркуль должен располагаться на рабочем месте отдельно от рабочего инструмента.
2. На него не должны попадать пыль, стружка, опилки.
3. При измерении деталей нельзя сильно зажимать их, так как может возникнуть перекос рамки, и показания будут неверными.
4. Измерения выполнять чистыми, сухими руками.
5. Измеряемые детали должны быть чистыми, сухими, без задиров и заусенцев.
6. Нельзя зачищать инструмент шлифовальной шкуркой или напильником.
7. После работы штангенциркуль нужно протереть и уложить в футляр.
3.Закрепление изученной темы:
1. Почему при измерении деталей недостаточно применять только измерительную линейку?
2.Из чего состоит штангенциркуль?
3.Как измерить наружный размер?
4. Как измерить внутренний размер?
5.Как измерить глубину отверстия или паза?
6.Назовите основные правила обращения с штангенциркулем.
7. В чем секрет точности измерений?
8.Как устроена шкала нониуса?
4.Вводный инструктаж по лабораторно-практической работе.
5.Лабораторно-практическая работа: «Проведение измерений штангенциркулем» (см.приложение№1) ( 12 мин)
6.Текущий инструктаж. (целевые обходы учащихся, контроль и исправление ошибок).
7.Заключительный инструктаж:
- подведение итогов;
- анализ выполненных работ;
-выставление оценок
(Приложение № 1)
ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Тема: Проведение измерений штангенциркулем.
Цель: Познакомиться с технологией измерения штангенциркулем ШЦ-1
Оснащение: штангенциркуль ШЦ-1, образцы для измерений.
Порядок выполнения работы:
1.По изображению штангенциркуля проставьте номер позиции.
|
Номер позиции |
Наименовании детали |
|
|
1. Подвижные губки 2. Неподвижные губки 3. Глубиномер 4. Штанга 5. Рамка 6. Шкала нониус 7. Зажимной винт |
2.Измерить образец детали прямоугольной формы и заполнить таблицу, где
Н 1 – длина детали
Н 2- ширина детали
Н 3 – высота детали
|
№ деталей |
Н 1 |
Н 2 |
Н 3 |
|
|
Деталь № 1 |
|
|
|
|
|
Деталь № 2 |
|
|
|
|
|
3.Измерить образец детали цилиндрической формы и заполнить таблицу, где А 1- внутренний диаметр детали А 2-наружный диаметр детали А 3- высота детали
|
||||
|
№ детали |
А 1 |
А 2 |
А 3 |
|
|
Деталь № 3 |
|
|
|
|
|
Деталь № 4 |
|
|
|
|
Ответы
(Приложение № 1)
ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Тема: Проведение измерений штангенциркулем.
Цель: Познакомиться с технологией измерения штангенциркулем ШЦ-1
Оснащение: штангенциркуль ШЦ-1, образцы для измерений.
Порядок выполнения работы:
1.По изображению штангенциркуля проставьте номер позиции.
|
Номер позиции |
Наименовании детали |
||||||||||||||
|
3
5 6 1 4 7 2
|
1. Подвижные губки 2. Неподвижные губки 3. Глубиномер 4. Штанга 5. Рамка 6. Шкала нониус 7. Зажимной винт |
2.Измерить образец детали прямоугольной формы и заполнить таблицу, где
Н 1 – длина детали
Н 2- ширина детали
Н 3 – высота детали
|
№ деталей |
Н 1 |
Н 2 |
Н 3 |
|
|
Деталь № 1 |
79.2 |
39.7 |
10.1 |
|
|
Деталь № 2 |
59.3 |
19.7 |
19.7 |
|
|
3.Измерить образец детали цилиндрической формы и заполнить таблицу, где А 1- внутренний диаметр детали А 2-наружный диаметр детали А 3- высота детали |
||||
|
№ детали |
А 1 |
А 2 |
А 3 |
|
|
Деталь № 3 |
54.8 |
68.8 |
59.5 |
|
|
Деталь № 4 |
20.0 |
39.5 |
19.6 |
|
ДЕТАЛЬ № 1
ДЕТАЛЬ № 2
ДЕТАЛЬ № 3
ДЕТАЛЬ № 4
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
План –конспект
открытого урока
по предмету технология в 6 классе
учителя МБОУ Каменно-Балковской СОШ
Моспанова В.Ф.
Тема: Устройство и приемы измерения штангенциркулем.
Цели:
1. Обучающая: Ознакомить обучающихся с устройством и назначением штангенциркуля с точностью измерений 0,1 мм. Обучить приемам работы штангенциркулем.
2. Развивающая: Развивать координацию движений, глазомера, способности сравнивать.
3. Воспитательная: Воспитывать внимательность, аккуратность, бережное отношение к инструменту.
Тип урока: Комбинированный
Методы обучения: объяснение, беседа, демонстрация изучаемого объекта, лабораторно-практическая работа.
Оборудование: верстак, штангенциркуль ШЦ-1, мультимедийный проектор, образцы для измерений .
Литература: Симоненко В.Д. Учебник «Технология » 6 класс. «Вента-Граф» 2014 год
ХОД ЗАНЯТИЯ:
1. Организационная часть (3 мин)
- приветствие;
-отметка отсутствующих;
- назначение дежурных;
-проверка готовности к уроку;
- объявление темы и цели занятия.
Вводное слово. Добрый день! Я рад приветствовать вас сегодня на уроке технологии. Рассчитываю на вашу поддержку и помощь. Уверен, что наше сотрудничество будет успешным. Я надеюсь, что мы успеем с вами подружиться за этот короткий промежуток времени.
Придумано кем-то, просто и мудро,
При встрече здороваться: «Доброе утро!»
- Доброе утро солнцу и птицам!
- Доброе утро улыбчивым лицам!
И каждый становится добрым, доверчивым,
И доброе утро длится до вечера.
2.Повторение пройденного материала. ( 10 мин)
Тема прошлого урока: « Сотовой прокат».
Просмотр презентации. ( слайд 1……..14)
2.2. Анализ усвоения.
Молодцы ребята!
-Вы неплохо знаете изученный материал, затруднялись ответить на некоторые вопросы. Полученные отметки узнаете в конце урока.
Физкультминутка для глаз .
Один из древних философов говорил: «Не пренебрегай здоровьем своего тела».
И сейчас давайте позаботимся о своём здоровье, и дадим нашему организму отдохнуть
Сядьте удобно, расслабьтесь и послушайте музыку.
(Звучит музыка, демонстрируются слайды – художественные воздушные шары )
3.Изложение нового материла (15 мин)
Формирование новых знаний.
Тема урока на доске закрыта, штангенциркули находятся в чёрном ящике.
Проблемная ситуация.
1. показываю отрезок проволоки, прошу назвать основные размеры (длина, диаметр). Спрашиваю, как с помощью известных ребятам инструментов измерить эту заготовку (длина – линейкой, диаметр - ?)
2. Показываю тонкую пластинку, прошу измерить ее толщину (вызовет затруднение). Говорю, что измерить (толщину пластины) как, а также диаметр проволоки очень точно можно одним измерительным инструментом, спрашиваю, не известен ли он кому-нибудь. Показываю его. Объясняю тему урока, его цель, записываем в тетрадях – дату, тему.
История появления штангенциркуля.
Первые штангенциркули появились уже в начале XVII века, то есть существуют уже около 4-х столетий. Были они деревянные и имели невысокую точность, но жизнь требовала настоятельно более точных размеров в технике, особенно военной. Уже тогда выпускали огнестрельное оружие, пушки и в конце XVIII века в Англии в Лондоне появились металлические штангенциркули, которые вместе с основной шкалой содержали и дополнительную, изобретенную португальским математиком Педро Нуниушем и в честь его названную шкалой Нониуса. Ими можно было измерять с высокой точностью.
В настоящее время существует 3 вида и 8 шиноразмеров штангенциркулей. Они отличается своими возможностями, пределов измерений и степенью точности. На современном промышленном производстве любой уважающий себя рабочий, техник, инженер обязательно пользуются ими, а работа станочников по металлу – токарей, фрезеровщиков, инструментальщиков без него вообще немыслима.
При разметке заготовок и в процессе изготовления изделий постоянно возникает необходимость определить тот или иной размер заготовки или готовой детали. Для этих целей используют, например, измерительную линейку. Но она позволяет определить размеры деталей с точностью до 1 мм. Для более точных измерений служит штангенциркуль.
Образован от немецкого слова «штанге» - стержень и «циркулус» - круг, т.е «стержень для измерения круга».
С его помощью измерения можно производить измерения с точностью до 0,1 мм.
Наряду с измерением толщины деталей, уступов, выступов штангенциркуль широко используют для измерения диаметров цилиндрических отверстий и цилиндрических деталей.
Удобному и точному измерению диаметров цилиндрических деталей и отверстий способствует само устройство штангенциркуля.
Устройство штангенциркуля ШЦ- 1
1. Штанга с основной шкалой в мм.
2. неподвижные губки расположены на штанге.
3. рамка с подвижными губками и жестко соединенным с ней глубинометром.
4. Зажимной винт.
5. Нижние измерительные губки – для наружных размеров.
6. Верхние измерительные губки – для внутренних размеров.
Шкала «нониус» - расположена на скошенной грани рамки
Для измерения десятых долей миллиметра служит вспомогательная шкала, называемая нониусом, длина которого равна 19 мм и поделена на десять делений.
Приемы измерения штангенциркулем
При измерении штангенциркулем целое число миллиметров отсчитывают по миллиметровой шкале штанги, а десятые доли миллиметра по шкале Нониуса, начиная от нулевой отметки до той риски, которая совпадает с какой-либо риской шкалы штанги. Это и будет число десятых долей миллиметра.
Приемы измерения и уход за штангенциркулем
Перед измерением штангенциркуль проверяют на точность показаний:
1. Плотно совмещают измерительные губки инструмента.
2. Нулевые риски обеих шкал должны совпасть.
3. Десятая риска шкалы нониуса должна совместиться с девятнадцатой риской шкалы штанги.
Точность измерений штангенциркулем зависит от соблюдения правил пользования им и ухода за этим инструментом.
Штангенциркуль – точный, дорогостоящий инструмент и требует бережного отношения к нему.
1. Штангенциркуль должен располагаться на рабочем месте отдельно от рабочего инструмента.
2. На него не должны попадать пыль, стружка, опилки.
3. При измерении деталей нельзя сильно зажимать их, так как может возникнуть перекос рамки, и показания будут неверными.
4. Измерения выполнять чистыми, сухими руками.
5. Измеряемые детали должны быть чистыми, сухими, без задиров и заусенцев.
6. Нельзя зачищать инструмент шлифовальной шкуркой или напильником.
7. После работы штангенциркуль нужно протереть и уложить в футляр.
3.Закрепление изученной темы:
1. С какой целью применяют штангенциркуль?
2.Из чего состоит штангенциркуль?
3. Сколь шкал имеет штангенциркуль?
6.Назовите основные правила обращения с штангенциркулем.
7. В чем секрет точности измерений?
8.Как устроена шкала нониуса?
4.Вводный инструктаж по лабораторно-практической работе.
5.Лабораторно-практическая работа: «Проведение измерений штангенциркулем» (см.приложение№1) ( 12 мин)
6.Текущий инструктаж. (целевые обходы учащихся, контроль и исправление ошибок).
7.Заключительный инструктаж:
- анализ выполненных работ
- подведение итогов: указать школьникам на успехи в работе и недостатки, объяснить их причины и пути преодоления. Объявить ученикам оценки. Назвать лучших учеников.
(Приложение № 1)
ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Тема: Проведение измерений штангенциркулем.
Цель: Познакомиться с технологией измерения штангенциркулем ШЦ-1
Оснащение: штангенциркуль ШЦ-1, образцы для измерений.
Порядок выполнения работы:
1.По изображению штангенциркуля проставьте номер позиции.
Номер позиции
Наименовании детали
1. Подвижные губки
2. Неподвижные губки
3. Глубиномер
4. Штанга
5. Рамка
6. Шкала нониус
7. Зажимной винт
2.Измерить образец детали прямоугольной формы и заполнить таблицу, где
Н 1 – длина детали
Н 2- ширина детали
Н 3 – высота детали
№ деталей
Н 1
Н 2
Н 3
Деталь № 1
Деталь № 2
3.Измерить образец детали цилиндрической формы и заполнить таблицу, где
А 1- внутренний диаметр детали
А 2-наружный диаметр детали
А 3- высота детали
№ детали
А 1
А 2
А 3
Деталь № 3
Деталь № 4
Ответы
(Приложение № 1)
ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Тема: Проведение измерений штангенциркулем.
Цель: Познакомиться с технологией измерения штангенциркулем ШЦ-1
Оснащение: штангенциркуль ШЦ-1, образцы для измерений.
Порядок выполнения работы:
1.По изображению штангенциркуля проставьте номер позиции.
Номер позиции
Наименовании детали
3
5
6
1
4
7
2
1. Подвижные губки
2. Неподвижные губки
3. Глубиномер
4. Штанга
5. Рамка
6. Шкала нониус
7. Зажимной винт
2.Измерить образец детали прямоугольной формы и заполнить таблицу, где
Н 1 – длина детали
Н 2- ширина детали
Н 3 – высота детали
№ деталей
Н 1
Н 2
Н 3
Деталь № 1
79.2
39.7
10.1
Деталь № 2
59.3
19.7
19.7
3.Измерить образец детали цилиндрической формы и заполнить таблицу, где
А 1- внутренний диаметр детали
А 2-наружный диаметр детали
А 3- высота детали
№ детали
А 1
А 2
А 3
Деталь № 3
54.8
68.8
59.5
Деталь № 4
20.0
39.5
19.6
6 664 379 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Моспанов Владимир Фёдорович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.