В гостях у феи музыки
Цель:
Организовать совместно музыкально-творческую деятельность детей.
Создать игровую ситуацию для применения
музыки как средства коммуникации детей. Развивать творческие и музыкальные
способности.
Реквизиты:
Аудиозаписи, разрезанный маршрутный лист, шкатулка, эмблемы «Начинающий
музыкант», наглядности для задания, рыбки с загадками, Костюмы феи, чертенка.
Предварительная работа:
Дать детям дом.задания подготовить номера для художественной самодеятельности
.
Ход мероприятия:
Вед.:
Здравствуйте ребята!
Нас солнца луч смешит и дразнит,
Всем нынче весело с утра?
Весенний день нам дарит праздник,
И главный гость на нем игра.
Сегодня наше мероприятие посвящено музыке
и я надеюсь, что мы хорошо проведем время. За победу в конкурсах и успешное
выполнение заданий каждый из вас будет посвящен Феей музыки в Начинающего
музыканта!
(Голос чертенка)
-Как бы ни так! Ничего у вас не получится!
Вед.:
-Странно: Какой-то голос, а никого не видно: Наверное, показалось:
(Появляется чертенок).
-Не будет у вас никакого праздника!
Вед.:
-Как это не будет? Кто же нам запретит его провести?
-Я! А где Фея Музыки-Королева вашего
праздника?
Вед.:
Мы к ней сейчас отправляемся с ребятами. Она мне рассказала, где живет, и чтобы
наверняка мы до нее добрались, маршрутную карту дала! Так что все хорошо!
-Вот здесь карту я положила: (Открываю
шкатулку, а там карта разорвана): Ой,что же это такое? Кто разорвал
карту?
Чертенок:
Ха-ха-ха!
Рано радуешься! Мы сейчас карту с ребятами
соберем, а тебя прочь прогоним, чтоб больше ничего нам не испортил!
Чертенок:
-Да,ладно-ладно,я и сам уйду! Все равно ничего у вас не получится:
(Уходит чертенок).
Вед.:
Ребята давайте соберем карту и начнем путешествие к Фее Музыки!
1 конкурс «Собрать маршрутный лист»
Ребята вам нужно будет собрать пазлы. Если
вы соберете правильно тогда мы сможем отправиться дальше.
Пока ребята у нас собирают маршрутные
листы, у меня будет немного времени задать вопросы вам зрители.
Что нужно чтобы, играть на музыкальных
инструментах?
Кто сочиняет Музыку?
Каких композиторов вы знаете?
Какие музыкальные инструменты вы знаете?
(ответы зрителей )
Я смотрю, ребята уже закончили собирать
карту можно отправляться в путь.
Начнем наше путешествие! (Звучит
фонограмма песни «Мы едим»).
2 конкурс «Светофор»
Доехали до перекрестка. Загорелся светофор
ну вот как то странно горят все сразу три цвета!
(Выходит светофор)
Здравствуйте ребята! Меня зовут светофор у
меня для вас есть очень интересное задание. Послушайте его, когда я буду мигать
вам красным цветом вы молчите, когда желтым вы хлопаете в ладоши, а когда
зеленым топаете ногами. Готовы ребята? (Играем в игру светофор).
3 конкурс «Загадки »
Вот незадача! Как же нам перебраться на
тот берег озера? Давайте попросим лодку нас перевезти!
Ну что это такое лодка не хочет плыть
почему? А вот почему посмотрите вокруг лодки плавают рыбки они просто так нас
не пропустят у них есть для нас задание наверное. Продеться выполнять ребята.
Задание отгадайте загадки
Кто в оркестре вам поможет?
Сложный ритм стучать он сможет,
Ритм любой, из разных стран.
Кто же это Барабан.
Как будто девушка запела,
И в зале словно посветлело.
Скользит мелодия так гибко,
Затихла все играет Скрипка.
Форте-громко,пиано-тихо,
Кто наиграет мне
Без ошибки, без изъяна,
Ну,конечно Фортепиано
Громче флейты,громче скрипок,
Громче труб наш великан,
Он ретмичен,он отличен,
Наш веселый Барабан.
Молодцы ребята, вы справились с заданием
идем дальше.
4 конкурс «Угадай мелодию»
Смотрите ребята, яблоня помощи просит:
Давайте спросим, что с ней случилось?
С моих веток чертенок маленький сорвал все
яблоки и сказал, если угадаешь мелодии, которые у меня есть , то я тебе отдам
яблоки, а я вот уже долго не могу разгадать эти мелодии, подскажите ребята, что
это за мелодии как они называются?
Задание:
Угадать мелодии песен (В траве сидел кузнечик; Вместе весело шагать: Два
веселых гуся; Песенка про кота леопольда.)
Молодцы ребята вы справились с заданием
Вот почти и добрались! Осталось подняться
по лесенке И исполнить песенки!
5 конкурс «Номер художественной
самодеятельности»
Ребята, а сейчас вы исполните домашнее
задание . (Дети показывают домашнее задания)
Молодцы ребята да у вас просто талант.
Фея: Здравствуйте
ребята! Я очень рада встречи с вами Я знаю путь до меня не простой. И мне очень
интересно узнать, все ли были активны при выполнении заданий.
Фея взмахивает палочкой.
Мир Музыки волшебный и сложный мир, он полон тайн, загадок и удивительных
открытий. Но каждую тайну можно разгадать,. Я объявляю вас Начинающими
музыкантами! Успехов вам. На этом наша встреча с вами закончена. До свидания,
ребята, до новых встреч!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.