Валеологическая сказка "Зайка - Зазнайка"

                 Познавательное развитие. ОБЖ.     

Валеологическая сказка для театрализации детям.

Задачи:

1 Учить детей правильному поведению.

2 Формировать нужные  привычки.

         Для театрализации нарисовать и вырезать фигурки зайчиков, злую морду микроба, врача - дятла. Фигурки наклеить на деревянные шпатели (купить в аптеке). Показ проводить за небольшой ширмой.

Итак, начинаем!                     

                        СКАЗКА ПРО ЗАЙКУ-ЗАЗНАНАЙКУ.

  Далеко, далеко в лесу у зайчихи родились  три зайчонка. Прошло  немного времени и малыши подросли. У одного зайчика на хвостике  было черное пятнышко, у другого  пятнышко на лапке, а у третьего на носу. Звали их по-разному, но не из - за внешности, а вот почему. Первый зайчик был очень добрый. Он всегда стремился всем помогать: ежу донести до дому грибочки, маме зайчихе принести капусты, а медведю вытащить пчелиное жало из лапы. Зайчика прозвали «Зайка-помогайка».

   Второй зайчик был очень трудолюбивым. Он был первым помощником у мамы. Если нужно навести порядок в доме, подмести пол, вымыть посуду, то наш зайчик тут как тут. Его звали «Зайка-убирайка».

   А третий любил хвастаться и часто обижал своих друзей. «Я быстрее всех бегаю и прыгаю. Я самый ловкий и самый умный » - говорил он . Его стали  звать «Зайка-зазнайка». Зайчиха была очень заботливой и внимательной мамой. Каждое утро она выводила свое семейство на зарядку. Приучала зайчат чистить зубы. Она повторяла им: «Зайцы должны иметь крепкие зубы, иначе как вы будете грызть морковку и капусту? Берегитесь микроба-зубоеда».  Все зайчишки слушались маму, кроме одного: Зайки-зазнайки. «Не хочу умываться. Не хочу чистить зубы. Они у меня и так самые крепкие, самые беленькие» - говорил он.                                                                                                                 Шло время, и наш зайчик продолжал  зазнаваться и не слушаться маму. А коварный микроб-зубоед не дремал. Он ждал своего часа. И вот однажды он подкрался к глупому зайчишке и укусил его, когда тот ел свою любимую морковку. «Ой, ой, ой, как больно!»- закричал зайка и схватился лапкой за щеку.  К зайцам в домик срочно вылетел доктор дятел. «Так, так, все понятно. У вас, голубчик, кариес. Надо срочно лечить»- сказал доктор. Он быстро вылечил зайке зубик, но след от укуса микроба-зубоеда так и остался. Это маленькая пломба. А микроб- зубоед  не исчез. Он до сих пор ищет непослушных зверят и ребят, которые не хотят чистить зубы.

Краткое описание документа:

Воспитание полезных привычек - важная задача в работе дошкольного педагога. Привычки полезные для здоровья должны формироваться вовремя. Нужную для детей информацию необходимо подавать в разной форме, через разные источники: слух. зрение, обоняние и т.д.

В том числе и через эмоциональное восприятие. Данный материал можно использовать в театрализации.