Викторина
по пожарной безопасности среди 7-х классов
"Мы
умеем жить без пожаров"
Составила воспитатель Сухова Олеся Николаевна
Цель:
формирование у подростков сознательного и ответственного отношения к вопросам
обеспечения пожарной безопасности.
Обучающие:
ü
обобщение и систематизирование знаний учащихся на противопожарную
тематику;
ü
формирование и закрепление навыков грамотного поведения в
чрезвычайных ситуациях;
ü
осуществление противопожарной пропаганды.
Развивающие:
ü
усиление профилактики пожаров среди учащихся;
ü
развитие интереса к предмету, к профессии пожарного и спасателя.
Воспитательные:
ü
воспитание чувства ответственности за себя и близких людей;
ü
формирование культуры безопасного и ответственного поведения.
Оборудование:
ü АРМ,
ü презентация,
ü видеоролик
об электробезопасности,
ü музыкальная
подборка для конкурсов,
ü подготовленные
распечатанные материалы ("Пожарная теория", " Проблемные
ситуации", Протокольный лист для жюри),
ü ручки,
листочки - для расшифровки ребусов.
Предварительная
работа:
ü название
команды, девиз, выбор командира (Визитка класса);
ü выбор
ведущего среди команды ДЮП, ознакомление со сценарием мероприятия;
ü формирование
состава жюри.
Ход
занятия
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы
проведем интересное состязание на знание правил пожарной безопасности.
Оценивать ваше выступление будет жюри:
_________________________________________________________________
Итак, вы готовы начать? Начинаем
представление команд.
1.Представление
команд
Вы - молодцы! Но это было самое
легкое задание!
2.Литературный
этап
А вы знаете, что такое - ПОЖАР? (ответы
детей)
Если ответить кратко, то это не
контролируемый процесс горения. В следующем задании, вам необходимо вспомнить
и назвать произведения и их авторов, где описываются сцены с огнем, пожаром.
Внимание на экран: задание для 7А класса.
На экране
появляется отрывок из произведения, дети называют название произведения и его
автора. Следующее задание для 7Б класса.
- Вы легко справились и с этим
заданием!
3.Пожарная
теория (вкл. музыку)
Я прошу подойти ко мне двум
капитанам. Каждому из вас я раздам по листку с вопросами. Вы вместе со своей
командой, пока играет музыка, должны ответить письменно. Чем полнее и правильнее
будут ответы, тем больше баллов вы заработаете. Начали!
Под музыку
команды выполняют задания и уносят листки жюри.
4.Ребусы
Пока жюри проверяют ваши ответы, мы
с вами будем разгадывать ребусы! Умеете? А это мы сейчас проверим! Чья команда
быстрее поднимет руку и назовет правильный ответ, получит сразу 3 балла.
На экране
появляются картинки с ребусами, дети отгадывают.
-Сложные были ребусы? Но вы и с
этим заданием легко справились! Молодцы!
5.
Проблемные ситуации
У меня в руках листки с проблемными
ситуациями. Каждая команда, поочередно, вытягивает свою ситуацию. Далее, вы
внимательно обсуждаете решение всей командой, и говорите правильный алгоритм
действий. За абсолютно правильное решение проблемы команда получает 5 баллов.
Большинство пожаров в квартире
происходит по неосторожности человека. Сегодняшнее мероприятие показало, что мы
можем жить без пожаров! Вы справились со всеми трудными ситуациями!
Вот и подошло к концу наше
состязание. А пока жюри подводит итоги, мы с вами посмотрим видео.
Объявление
результатов, награждение.
Протокольный
лист для жюри.
№
|
Название
этапа
|
7А
|
7Б
|
1
|
Представление команды.
(название,
девиз, командир) мах-3 балла
|
|
|
2
|
Литературный этап
Название+ автор=2 балла за каждый правильный ответ
|
|
|
3
|
Пожарная
теория
За каждый правильный ответ
1 балл
|
|
|
4
|
Ребусы
За каждый правильный ответ- 3 балла.
|
|
|
5
|
Проблемные ситуации
За правильное решение проблемы
5 баллов
|
|
|
|
Итог
|
|
|
Пожарная теория.
1.
Перечислите причины пожаров_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Перечислите
опасные факторы пожара (от чего люди гибнут на
пожаре)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Запишите
первичные средства
пожаротушения______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Пожарная теория.
1.
Перечислите причины пожаров_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Перечислите
опасные факторы пожара (от чего люди гибнут на
пожаре)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Запишите
первичные средства пожаротушения______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вы
пришли домой, войдя на кухню, почувствовали запах газа. Твои действия?
|
Ты
решил приготовить омлет, поставил сковороду на огонь, налил масло. Зазвонил
телефон, и ты отвлекся от плиты. Раскаленное масло вспыхнуло. Твои действия?
|
Ты
один дома, решил погладить рубашку. Вдруг, шнур утюга задымился и вспыхнул. Твои
действия?
|
Чем
ты будешь тушить бензин, керосин? Почему?
|
Выход
из квартиры заблокирован: в подъезде - пожар. Твои действия?
|
Ты
один дома. В дверь звонит полицейский и просит тебя выйти из квартиры, чтобы
ему, в чем-то, помочь. Твои действия?
|
Эвакуация
в школе, а ты в этот момент не с классом. Твои действия?
|
На
тебе или другом человеке загорелась одежда. Твои действия?
|
Проблемные ситуации
Используемые ресурсы:
ü Ребусы
(картинки) https://vk.com/ohrana_truda_vk
ü Путаница
(рисунок) http://audioskazki.info/uploads/1301321265_putanica6.jpg
ü Кошкин
дом (рисунок) https://kazpic.kz/images/2017/05/12/58d76e1b4344d72fe01654e4a6f464e4.jpg
ü Дядя
Степа (картинка) https://cdn.book24.ru/v2/ASE000000000841988/COVER/cover3d1.jpg
ü Огниво
(рисунок) https://libmir.com/i/56/234256/i_026.jpg
ü Спящая
красавица (рисунок) https://itexts.net/files/online_html/122441/i_013.jpg
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.