137129
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеПрезентацииВикторина по сказкам А.С. Пушкина

Викторина по сказкам А.С. Пушкина

Выбранный для просмотра документ Александр Сергеевич.ppt

библиотека
материалов
Александр Сергеевич Пушкин

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Александр Сергеевич Пушкин
Описание слайда:

Александр Сергеевич Пушкин

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Самоанализ урока внеклассного чтения.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Самоанализ урока внеклассного чтения

Это урок - викторина по внеклассному чтению, по произведениям (сказкам) А.С. Пушкина для 2 класса.


Тема: Урок – викторина « По сказкам А.С.Пушкина».


Цели моего урока были заключены в следующем:

1.Закрепить у учащихся знание биографии А.С.Пушкина.

2. Закрепить у учащихся знание сказок А.С.Пушкина.
3. Развивать образное мышление, речь, память.
4. Прививать интерес к предмету.


Было использовано оборудование и оснащение:

  1. Книжки со сказками А.С.Пушкина.

  2. Интерактивное оборудование.

  3. Слайды с портретом А.С.Пушкина.

  4. Слайды и фрагментами к сказкам А.С.Пушкина.

  5. Фишки для оценки результатов ответов учащихся.

  6. Игрушки: заяц, кораблик, зеркало и д.р..



Класс средний. Есть как, развитые, активные, трудоспособные, умеющие хорошо анализировать прочитанное, высказывать и отстаивать свою точку зрения дети, так и дети полное противоположность раннее описанным (большинство). Но весь класс работал на удивление, в течение всего урока, очень активно.

Реализация целей и решение проблемы предполагали очень активную, трудоёмкую работу на уроке, поэтому в начале урока я психологически настроила детей, задала им тон работы, старалась эмоционально расслабить детей. Затем сообщила тему урока.

Во время викторины были выполнены все этапы урока.

На протяжение всего урока был использован метод ассоциации.

Предлагалась ответить, что ассоциируется с тем или иным - предметом. Что изображено на там или ином слайде. Через это узнаём настроение, раскрытие значения понятия , своё отношение к высказыванию. Результаты работ учеников приятно удивили меня.

Другие ответы детей содержали тоже аналитический характер и были очень интересны своими мнениями и размышлениями.

Последний этап - реализации. Дети читали "про себя", т. к. этот способ чтения действительно заставляет вдуматься в прочитанное. Перечитать (если необходимо) несколько раз и самому представить первичное восприятие.

На всех этапах урока избран метод воспоминание прочитанного, который позволяет воспитывать вдумчивого читателя, особенно метод "предсказывания" дальнейших событий, развитие в детях творческих способностей, фантазировать, сравнивать свои предположения с тем , что есть в тексте, делают выводы.

Время отведённое на все этапы урока было рационально распределено. Урок был рассчитан на 35 минут. Я как, учитель была обязана выслушать высказывания многих ребят по одному вопросу, чтобы сложилась объективная правильность суждений. Выслушать мнение до конца, не прерывая его, т. к. этого требовали поставленные цели и проблема, которую необходимо было решить. Этап рефлексии тесно связан с реализацией урока. Ученики осознавали смысл, давали оценку происходящему.

На физ.минутки были использованы, дыхательные упражнения на восстановление спокойствия, т.к. во время проведения викторины дети были сильно перевозбуждены.

В целом урок получился не стандартный, живой и интересный для всех, как для меня, так и для детей.


Психологическая атмосфера на уроке была благоприятная, доверительная, эмоциональная, дружеская. Ребята выполняли работу в необходимой последовательности, знали и понимали цель работы, что и как им делать.


Результат работы: цели и задачи реализованы, проблема решена.

Я уверенна, что именно этот урок и все эмоции, связанные с ним, запомнятся мне и детям надолго.

Выбранный для просмотра документ викторина по сказкам пушкина..doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.





ВИКТОРИНА ПО СКАЗКАМ А.С.ПУШКИНА



Викторину подготовила

учитель начальных классов

Ковалёва Т.А.



ВИКТОРИНА ПО СКАЗКАМ А.С.ПУШКИНА

ЦЕЛИ: 1.Закрепить у учащихся знание сказок А.С.Пушкина.
2.Развивать образное мышление, речь, память.
З.Прививать интерес к предмету.

Ребята делятся на 2-4 команды.

Ребята, сегодня у нас викторина по сказкам вашего любимого поэта
А.С.Пушкина. Начнём с разминки:

  1. Где родился А.С.Пушкин? ( В Москве.)

  2. Когда он родился? (6 июня 1799г.)

  3. От кого маленький Саша узнал русские народные сказки? (От няни
    Арины Родионовны.)

  4. Сколько всего сказок написал А.С.Пушкин? (6;5 и 1-не закончил.)

  5. Какие? («Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем
    богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»,
    «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мертвой царевне и о семи
    богатырях», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о попе и о работнике
    его Балде».)

1 этап

Узнайте, из какой сказки эти строчки, продолжите.

Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
«Кабы я была царица,-
Говорит одна девица,-

(То на весь крещеный мир
Приготовила б я пир».)

«Кабы я была царица, -
Говорит её сестрща,-

(То на весь бы мир одна
Наткала я полотна».)


«Кабы я была царица, -
Третья молвила сестрица,-

( Я б для батюшки царя
Родила богатыря».)

2. Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Роено...(тридцать лет и три года.
Старик ловил неводом рыбу,
Старуха пряла свою пряжу.)

«Свет мой, зеркальце! Скажи
(Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех меле,
Всех румяней и белее?»)

3.Навстречу ему Балда

Идёт, сам не зная куда.

«Что, батька, так рано поднялся?

Чего ты взыскался?»

Поп ему в ответ: («Нужен мне работник:

Повар, конюх и плотник.
А где найти мне такого
Служителя не слишком дорого?»)

2 этап

  1. Как звали сына царя Салтана? (Князь Гвидон.)

  2. В кого и в какой последовательности превращался князь Гвидон?
    (Комар-муха-шмель.)


  1. Сколько раз закидывал старик невод в тот день, когда поймал золотую
    рыбку? (3 раза.)

  2. Что поймал старик в первый и во второй раз? ( 1 раз-тину, 2раз-морскую
    траву.)

  3. Помогла ли рыбка старику и как?



  1. Кто помогал королевичу Елисею в поисках царевны? ( Солнце, месяц,
    ветер.)

  1. За какую плату согласился работать Балда? (За 3 щелчка.)

3 этап

Узнайте сказку по следующим словам:

  1. Путь дорога, терем, прялка, солнышко, месяц, ветер, свадьба. («Сказка
    о мертвой царевне».)

  2. Откуп, дурачина, изба, терем, жемчуг, царица, корыто. («Сказка о
    рыбаке и рыбке».)

  3. Базар, жадность, лошадь, печка, работа, оброк, море, веревка,
    наказание. (« Сказка о попе и о работнике его Балде».)

  4. Рать, воеводы, царь, мудрец, шатёр, шамаханская царица, звездочёт,
    петушок. («Сказка о золотом петушке».)

4 этап

Узнай сказку по образу.
1.Кораблик («Сказка о царе Салтане».)
2.Зеркало («Сказка о мертвой царевне».)

  1. Корыто («Сказка о рыбаке и рыбке».)

  2. Яблоко («Сказка о мёртвой царевне».)

  3. Зайчонок («Сказка о попе и его работнике Балде».)

  4. Месяц («Сказка о мертвой царевне».)

  5. Лебедь («Сказка о царе Салтане».)

Подведение итогов викторины.


Краткое описание документа:

         

 Это урок - викторина по внеклассному чтению, по произведениям (сказкам) А.С. Пушкина  для 2 класса.

 

   Тема: Урок – викторина « По сказкам А.С.Пушкина».

 

    Цели моего урока были заключены в  следующем:

                 1.Закрепить у учащихся знание биографии А.С.Пушкина.

                 2. Закрепить у учащихся знание сказок А.С.Пушкина.
                 3. Развивать образное мышление, речь, память.
                 4. Прививать интерес к предмету.

 

    Было использовано оборудование и оснащение:

1.     Книжки со сказками А.С.Пушкина.

2.     Интерактивное оборудование.

3.     Слайды с портретом А.С.Пушкина.

4.     Слайды и фрагментами к сказкам А.С.Пушкина.

5.     Фишки для оценки результатов ответов учащихся.

 

6.      Игрушки: заяц, кораблик, зеркало и д.р..

Общая информация

Номер материала: 455015

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.