Выступление на методическом дне по теме "Урок с позиции СДП"

Мастер – класс

«Урок с позиции СДП»

(тезисы)

Если раньше главной целью образования являлась передача предметных знаний в объеме школьной программы, то в условиях нового стандарта все более актуальным в образовательном процессе становится использование в обучении приемов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы  и умозаключения.  А это значит, что у современного ученика должны быть  сформированы универсальные учебные  действия, обеспечивающие способность к организации самостоятельной учебной деятельности.

Особая роль сегодня принадлежит уроку. Каким же он должен быть? Какой должна быть его структура, форма, методика? Каким требованиям отвечать?

В настоящее время большинство учителей, по-прежнему, тяготеет к традиционному уроку. Это объясняется многими причинами: привычкой к традиционным формам обучения и боязнью нового; неприятие огромного количества инноваций

2. Практическая часть

Задание учителям: нарисуйте солнышко и восемь лучиков у него. На каждом лучике напишите  вид деятельности ученика в школе (списывают, слушают, отвечают, записывают, решают, читают, сравнивают, анализируют, делают выводы, выполняют лабораторную работу, находят информацию, формулируют, защищает презентации, готовит задания для одноклассников, контролирует свою деятельность…) . Теперь разделите каждый лучик на 10 баллов и отметьте на каждом, на сколько баллов ученик занимается тем или иным видом деятельности, по вашему мнению. Соедините эти точки и у вас получится круг. Это колесо деятельности ученика. Удобно ли ученику ехать на этом колесе. Так вот, ФГОС помогает нам выровнять это колесо.

Наша задача сегодня заключается не в том, чтобы расставить оценки и  указать: этот урок хороший, этот плохой. Этот современный, а этот устаревший.

Важно другое – нужно понять:

- что происходит с современным уроком;

- насколько он эффективен в решении новых задач, стоящих перед образованием;

- как меняется позиция учителя с внедрением стандартов второго поколения и другие вопросы.

Практическое задание     «+» и «-» в СДП «Плюсы и минусы урока в СДП» (работа в группах)

+ (преподавание ориентировано на личность ученика, совместная деятельность, высокая интенсивность работы, высокий уровень мастерства педагога,  свобода в выборе форм, способов, приемов; оценка промежуточных результатов, формирование самооценки)

- (затруднения при работе в группах, энергетические затраты, сложность подготовки, недостаточный уровень подготовки учителя, недостаточная материально-техническая база, устаревшее здание, не всегда соответствующие учебники)

АНАЛИЗ УРОКА НА ОСНОВЕ СДП

1.     Время самостоятельной работы учеников (не менее 50% времени урока)

2.     Время, в течение которого говорил учитель (не более 10 минут)

3.     Сколько учеников отвечали устно на уроке и сколько времени (должны все)

4.     Сколько учеников получили оценки (должны все)

5.     Время, в течение которого ученики двигались (не менее 5 минут)

6.     Сколько учеников готовы к восприятию нового материала (как проверено)

7.     Сколько учеников ушли с урока с полным пониманием нового учебного материала (как проверено)

8.     Соответствует ли объем домашнего задания норме (да-нет).

Подводим итоги.

• Позиция учителя: к классу не с ответом, а с вопросом.
• Позиция ученика: за познание мира.
• Учебная задача – задача, решая которую ребёнок выполняет цели учителя.
• Учебная деятельность – управляемый учебный процесс.
• Учебное действие – действие по созданию образа.
• Образ – слово, рисунок, схема, план.
• Оценочное действие – я умею! У меня получится!
• Эмоционально-ценностная оценка – формирование мировоззрения.
• Задача школы – не дать объём знаний, а научить учиться.

·         ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

·          В конце своего выступления я бы хотела порекомендовать Вам рецепт хорошего урока.

·         1. Возьмите дюжину самых лучших эмоций, отберите те, которые лишены разочарований, злопамятности и злости. Разделите их на 5 (или 6) уроков, которые Вам приходится проводить каждый день.

·          И хороших Вам уроков!