Внеклассное мероприятие для обучающихся 5-9 классов коррекционной школы с ОВЗ

Внеклассное мероприятие «КВМ –Клуб Веселой Математики»

 Оформление: плакат «МАТЕМАТИКА – ЦАРИЦА НАУК», выставка рисунков и математических стен-газет .

Цели     математической    викторины:

·         Повышение познавательного интереса к предмету математика.

·         Способствовать развитию смекалки, эрудиции, умению быстро и четко излагать свои мысли.

·         Способствовать развитию кругозора учащихся, математической речи и грамотности.

·         Способствовать развитию творческой деятельности учащихся, логического мышления

·         Показать красоту математики, ее роль в нашей жизни.

·         Воспитание культуры математического мышления.

·          

Оборудование: проектор, презентация PowerPoint.

Правило проведения викторины:

До начала викторины из учеников формируется жюри, которое будет следит за правилами проведения викторины, давать право на ответ, оценивать учащийся, объявлять промежуточные результаты. Каждый правильный ответ оценивается  в 1-2балла в зависимости от точности и полноты ответа. По окончании викторины жюри объявляет победителей. Победители награждаются.

Ход мероприятия:

Ведущий: Сегодня я приглашаю вас поучаствовать в математической викторине и проверить насколько крепко вы дружите с математикой

- Каждый ученик, не владеющий знаниями по математике, задает вопрос: «зачем мне математика?»

-  Слово «математика» означает «учиться и приобретать знания». Если мы делаем зарядку на уроке физкультуры для развития тела, то математика- гимнастика для ума. Сейчас мы убедимся в том, что  мы действительно любим математику.

-  Для того чтобы начать нашу викторину вы должны выбрать 2 команды. «Знайки и Знатоки»

Ведущий: Вопрос командам: Вспомните пословицы и поговорки, в которых упоминаются числа? (За каждую поговорку - один балл команде)

Семь раз отмерь-один отрежь

У семи нянек дитя без глаза…

Ведущий:   А теперь начинаем 1 тур.

1 тур- разминка–"Веселые вопросы”  (блиц-вопросы)

-Самое глубокое озеро в мире? (Байкал)

-Чего на земле больше: суши или воды? (Воды)

-Какое молоко дает черная корова? (Белое)

-Какой будильник живет во дрове? (Петух)

-Модель земного шара (Глобус)

- -Какую звезду можно увидеть днем? (Солнце)

-Сколько пальцев на руке? (5)

-Как называется знак сложения?   (плюс)

-Сколько носов у двух псов?   (2)

-Сколько хвостов у семи китов?  (7)

-Сколько слогов в слове школа? (2)

-Сколько дней в неделе  (7)

-Назовите первый день недели? ( понедельник)

-Какая геометрическая фигура имеет три угла?  (треугольник)

-Сколько букв в русском алфавите? (33)

-Как называется результат при умножении? ( произведение)

-Сколько орехов в пустом стакане?   (нисколько, стакан пустой)

-Сколько месяцев в году? (12)

-Назовите число в котором 7 дес. 9ед. (79)

-На дубе выросли 8 яблок и 6 груш. Ск всего фруктов выросло на дубе? (0)

-  А теперь вспомним математику из сказок….

          - Сколько поросят строили дома? (3)

          - Сколько козлят было у многодетной козы? (Семеро)

          - У скольких медведей гостила Маша? (у трех)

         - Сколько друзей-гномов было у Белоснежки? (7)

2 тур  « Продолжи  пословицу»

-Одна голова хорошо, а две лучше.

-Лучше один раз увидеть, чем 100 раз услышать.

-Семь раз отмерь – один отрежь.

-В одно ухо влетело, в другое – вылетело

 «Прояви смекалку»    (игра для болельщиков)

·        На полке 5 пар сапог. Сколько сапог на правую ногу? (5)

     · Из какой посуды не едят? (Из пустой)

·        Какую траву и слепые узнают? (Крапиву)

·        На какое дерево садится ворона во время проливного дождя? ( На мокрое.)

·        Крышка стола имеет 4 угла. Один из них отпилили. Сколько углов стало?  (5)

·        Сколько месяцев в году имеют 28 дней?  (в каждом)

·        С какой скоростью должна бежать собака, чтобы не слышать звона сковороды, привязанной к ее хвосту ?   (стоять)

·        Как спрыгнуть с десятиметровой лестницы и не ушибиться? (с первой ступеньки)

·        Как можно брошенное яйцо пролететь 3 метра и не разбиться? (кинуть дальше чнм на 3 метра)

·        На двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)

·        Петух, стоя на одной ноге, весит 3 кг. Сколько весит петух, стоя на двух ногах? (3 кг)

·         Яйцо всмятку варится 3 минуты. Сколько времени понадобится , чтобы сварить 5 яиц? (3 минуты)

- Ну а теперь посмотрим, как оправдывается смысл пословицы “ Один ум хорошо, а два лучше”.

 3 тур - Математические задачи  Г. Остера.

1. Если тихонько подкрасться к дедушке и папе сзади и внезапно крикнуть: «Ура!», папа подскочит на 18 см. Дедушка только на 5 см. На сколько см выше подскочит папа, услышавший внезапное «Ура!»?

2. Воспитывая своего сына двоечника, папа изнашивает в год 2 брючных ремня. Сколько ремней износил папа за все 11 лет учебы, если известно, что в пятом классе его сын дважды оставался на второй год?

3.* Коля свой дневник с двойками закопал на глубину 5 метров, а Толя закопал свой дневник на глубину 12 метров. На сколько метров глубже закопал свой дневник с двойками Толя ,чем Коля?

 4  тур - «Стихотворный»   (правильный ответ – 1 балл). 

- Я в стихотворной форме задаю вам задания. А вы должны продолжить и дать правильный ответ.

1) Варит отлично твоя голова:
    Пять плюс один получается…(не два, а шесть).

2) Вышел зайчик погулять,
   Лап у зайца ровно…(не пять, а четыре).

3) Пакет молока на весах если взвесить,
   То стрелка весов нам укажет на…(не на десять, а на один).

4) Ты на птичку посмотри:
    Ног у птицы ровно… (не три, а две).

5) У меня собачка есть,
    У нее хвостов аж… (не шесть, а один).

6) Ходит в народе такая молва:
    Шесть минус три получается…(не два, а три).

7) Мышь считает дырки в сыре:
    Три плюс две – всего…(не четыре, а пять).

8) Для математики, дружочек,
     Нужна тетрадочка в… (в клеточку, а не в кружочек).

5 тур – «Ребусы» – это загадка, в которой вместо слов или части слова поставлены знаки, нарисованы предметы, которые помогают прочитать слово. Каждой команде выдается по 6 ребусов – они должны расшифровать слова и записать ответы.

 

А пока наши участники трудятся, ребусы для зрителей: (слайд)

 

Следующий  6 тур -  «Запоминалка»  (слайд)

Слайд с 14 словами (математических терминов) на 1-2 минуты. (цифра, умножение, величина, число, метр, вычитание, периметр, дробь, сложение, площадь, фигура, восемь, вычитание, прямоугольник)

На экране на 2 минуты покажем слова, относящиеся к математике. Ваша задача – запомнить как можно больше слов и записать. (1 слово – 1 балл)

 «Загадка на внимание»   (для зрителей)

Я села в автобус на начальной станции и пересчитала пассажиров. Их было 17. Автобус тронулся, затем остановился.

На первой остановке вошло 6 человек, вышло 2 человека.

На следующей остановке вошло 10 человек, никто не вышел.

Потом на остановке вошло 4 человека и вышло 7.

А потом на остановке вошел один гражданин, с целой кучею обновок ...

Сколько было остановок ? ( пять )

 7 тур -  Четвертый  - лишний   (слайд №7)

-  Найти лишнее по смыслу слово. Каким общим названием можно заменить оставшиеся слова?

                Килограмм           Прямоугольник                    Азат

                Километр            Треугольник                          Мария

               Центнер                Круг                                    Мурат

               Тонна                    Квадрат                             Максим

Последний 8  тур - Головоломки со спичками: (слайд 8-9)

- Нужно составить данную фигуру . Она состоит из 6 квадратов. Ваша задача – убрать ТОЛЬКО ДВЕ ПАЛОЧКИ, чтобы осталось       ЧЕТЫРЕ квадрата.

Инсценировка «Треугольник и квадрат».

Автор. Жили-были два брата:

Треугольник с Квадратом.

Старший - квадратный,

Добродушный, приятный.

Младший - треугольный,

Вечно недовольный.

Стал расспрашивать Квадрат.

Квадрат. Почему ты злишься, брат?

Автор. Тот кричит ему...

Треугольник. Смотри: ты полней меня и шире.

У меня углов лишь 3, у тебя же их 4.

Автор. Но квадрат ответил...

Квадрат. Брат! Я же старше, я - квадрат.

Автор. И сказал еще нежней.

Квадрат. Неизвестно, кто нужней!

Автор. Но настала ночь,

И к брату, натыкаясь на столы,

Младший лезет воровато.

Срезать старшему углы. 

Треугольник подходит к Квадрату, берет ножницы, срезает у Квадрата все четыре угла.

Автор. Уходя, сказал...

Треугольник. Приятных я тебе желаю снов!

Спать ложился - был квадратным,

А проснешься без углов!

Автор. Но наутро младший брат

Страшной мести был не рад.

Поглядел он - нет квадрата!

Онемел... Стоял без слов...

Вот так месть! Теперь у брата

Восемь новеньких углов!

Учитель. Какая же фигура самая главная? В какую фигуру надо было превратить квадрат, чтобы не было углов?

Дети. Круг.

Подведение итогов. Награждение победителей.

Ведущий:

- На этом наша викторина завершается. Поздравляем команду с победой и награждаем их памятными подарками.  Но победителями оказались все участники викторины, потому что каждый узнал что-то новое. Спасибо всем участникам!

 Бланк  оценивания:

Название  тура	«Знайки»	«Знатоки»	Примечания
Веселые вопросы
«Продолжи пословицу»
Математические задачи
«Стихотворный»
Ребусы
«Запоминалка»
«Четвертый – лишний»
«Головоломка»
ИТОГО

	Баллы	Отличившиеся :
5 класс
7а класс
9а класс
9б класс

«Самый активный класс» _________

«Самый эрудированный класс»________