Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие: игра – вертушка «Мои права» в рамках Всемирного дня прав детей в 5-7 классах
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Внеклассное мероприятие: игра – вертушка «Мои права» в рамках Всемирного дня прав детей в 5-7 классах

библиотека
материалов






Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа п. Таёжный






Внеклассное мероприятие:

игра – вертушка «Мои права»

в рамках Всемирного дня прав детей

в 5-7 классах









Социальный педагог

Герасимова А.В.



















Цель: обобщить знания детей об основных правах ребенка. Разделить понятия «права» и «обязанности», показать единство прав и обязанностей. Сформировать отрицательное отношение к противоправным поступкам, побуждать детей к защите своих прав. Воспитывать уважение к правам других людей. Способствовать формированию активной жизненной позиции.

Подготовительная работа с детьми: каждый класс разделить на две команды



Ход занятия:

  1. Орг. момент.

  2. Игра Вертушка

  3. Подведение итогов


На стене в рекреации:

20 ноября – это всемирный день прав ребенка.

(В этот день была принята Международная Конвенция «О правах ребенка»).


Каждый класс разделён на две команды. (название команды придумывают сами) всего 6 команд


- Сегодня мы поговорим о правах человека, а конкретно о ваших правах, правах детей.

Все мы разные, у нас разные вкусы, неодинаковая внешность, у каждого человека есть что-то своё, что отличает его от остальных людей. Все мы, понимаем друг друга, у нас есть что-то общее, что нас объединяет. Это права и обязанности. Права человека есть у всех людей. Права человека никто не даёт, человек получает права от рождения. Все мы люди, и мы все равны, а значит у нас всех одинаковые, равные права.

И сейчас давайте проверим наши знания о правах человека.



Как вы думаете, что такое право?

Право - это совокупность устанавливаемых и охраняемых государственной властью норм и правил, регулирующих отношения людей в обществе.


А что такое обязанность?

ОБЯЗАННОСТЬ - это то, что граждане гарантируют дать своему государству.


В этом и состоит их различия.


- права человека записаны во " Всеобщей декларации прав человека".


ДЕКЛАРАЦИЯ – это основные принципы, к которым стремится каждое государство.


- А конкретно права детей в "Конвенции о правах детей".


Давным-давно, тысячи лет назад на Земле появились люди, а вмести с ними появились Главные Вопросы:

Что люди могут делать и чего не могут?

Что они обязаны делать и чего не обязаны?

На что они имеют право и на что не имеют?

И так далее.


Без этого ясного ответа на эти вопросы жизнь превращалась в сплошной кошмар и неразбериху. В конце концов, людям удалось решить главные вопросы, и на свет появилась Всеобщая декларация прав человека. Если в точности соблюдать всё, что в ней записано, то кошмар и неразбериха на Земле незамедлительно прекратятся. Правда, только в том случае, если соблюдать Всеобщую декларацию прав человека. А чтобы соблюдать, нужно, по крайней мере, познакомиться со всеми её статьями.

Сегодня мы проведем игру-вертушку «Мои права» узнаем, как хорошо вы их знаете, и не забудем об обязанностях. Каждая команда должна посетить 6 станций:

Станция «Правовая» - на этой станции вы должны назвать как можно больше прав человека, за каждый правильный ответ 1 балл;

Станция «Имею право на отдых»- каждый человек имеет право на отдых вы можете выбрать, как вы хотите отдохнуть – спеть веселую песню про дружбу или нарисовать интересную картинку про активный отдых, или заняться спортом, за правильное и качественное выполнение задания до 5 баллов.;

Станция «Насилие над личностью» - на этой станции вы выбираете и разбираете определенную ситуацию, объясняете права и обязанности человека, за правильно разобранную ситуацию до 5 баллов;

Станция «Нет прав без обязанностей» - на этой станции вы выбираете 5 вопросов теста и отвечаете на них;

Станция «Права у сказки» - вы должны отгадать о каком герое из сказки говорится в описании ситуации;

Станция «Права в пословицах» - вам будет предложено на выбор пять пословиц вы должны определить, под какое право человека она подходит и вспомнить в какой статье Конвенции о правах детей закреплено это право.


Каждой команде выданы маршрутные листы, согласно которым вы проходите по станциям

На прохождение каждой станции дается 5 минут






















Маршрутный лист

команда № 1 - класс

Название команды___________________________

Название станции

Где находится

Оценка

Баллы





Станция

«Правовая»


За каждый правильный ответ 1 б., но не более 10


Станция «Имею право на отдых»


За выполненное задание не более 5 б.


Станция «Насилие над личностью»


За правильно разобранную ситуацию не более 5 б.


Станция «Нет прав без обязанностей»


За каждый правильный ответ теста 1 б., но не более 5 б.


Станция «Права у сказки»


За каждый правильный ответ 1 б., но не более 5 б.


Станция «Права в пословицах»


За каждый правильный ответ 1 б., но не более 5 б.


Итого


















ПРОТОКОЛ распределения баллов

Класс

Название команды

Полученные баллы

5

Команда № 1




5

Команда № 2




6

Команда № 3




6

Команда № 4




7

Команда № 5




7

Команда № 6











Станция «Правовая»

Какие же права есть у всех детей мира?


  • Право на жизнь

  • Право на имя при рождении

  • Право на медицинскую помощь

  • Право на образование

  • Право на отдых и досуг

  • Право иметь имущество

  • Право свободно выражать свои взгляды

  • Право на свободное перемещение

  • Право на заботу и воспитание родителями

  • Право на всестороннее развитие и уважение человеческого достоинства

  • Право на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища, тайну переписки

Станция «Имею право

на отдых»


Имею право рисовать


Имею право петь


Имею право заниматься спортом

Станция «Насилие над

личностью»

Ситуация "Насилие над личностью "


Семья: бабушка вяжет, мама пишет, папа смотрит телевизор. Забегает сын Петя.

Сын:

- Мам, так кушать хочется! Скорей дай поесть. (Садится за стол, начинает есть)

Мать:

- С грязными руками за стол?! Помой руки!

Сын:

- Это насилие над личностью! Мы сегодня с Конвенцией о правах ребенка знакомились!

Бабушка:

-Петенька, сходи в аптеку за лекарством, что-то давление поднялось.

Сын:

- Бабуль, не имеешь права эксплуатировать ребёнка. (Встаёт из-за стола.) Спасибо, я так наелся.

Мать:

- Помой посуду, сынок.

Сын: - Не имеешь права использовать детский труд, мамочка (садится, смотрит телевизор).

Отец:

- Выключай телевизор и садись за уроки, иначе я тебя отлуплю!

Сын:

- Это проявление жестокости, папа.

Учащиеся обсуждают действия сына. Обязанности сына.






Ситуация "Чужое письмо"


Нина: А ты не пойдешь на физкультуру?

Ира: Нет, я освобождена.

Все уходят, кроме Иры. Она садится и начинает рисовать.

Ира: Ой, стерки нет. У кого же взять? У Нины посмотрю.

Ира роется в портфеле Нины. Находит блокнот, читает его. Затем находит письмо и начинает его читать. В это время входит Нина.

Нина: Почему ты открыла мой портфель? И почему читаешь мое письмо?

Ира: А что такого? Я же ничего не взяла, только посмотрела. Разве нельзя?




Ситуация "Громкая музыка"

Тихим воскресным утром Степа пришел в гости к своему приятелю Коле.

Коля: Заходи! Мне папа подарил новый музыкальный диск, песни классные! Давай послушаем.

Степа: А давай лучше поставим колонки на подоконник и включим погромче - пусть все послушают!

Мальчики ставят магнитофон на подоконник и включают его погромче.

Коля: Ой, я совсем забыл, ведь папа мне еще и игру новую подарил. Пойдем в другую комнату, поиграем.

Ребята уходят, забыв выключить магнитофон.

Я хочу услышать ваше мнение: имеет ли право Коля включать так громко музыку, даже если он считает, что таким образом он проводит свой досуг?



Станция «Нет прав без

обязанностей»


Тест о правах ребенка


1. Ребенком, согласно Закону о правах ребенка, считается человек:

а) с момента рождения до 18 лет;

б) с момента рождения до 10 лет;

в) с момента рождения до 16 лет


2. Дети имеют равные права при условии:

а) если они родились в одной стране;

б) если они родились в законном браке;

в) равного социального положения;

г) равного имущественного положения;

д) независимо от различных обстоятельств.


3. Жестоко, грубо, оскорбительно с ребенком имеют право обращаться:

а) родители;

б)родственники;

в) никто;

г) сверстники ребенка.


4. Ребенок может определять свое отношение к религии:

а) самостоятельно, если это не наносит вреда государству, чести и достоинству других членов общества;

б) по требованию родителей;

в) учитывая религиозные традиции государства;

г) по совету друзей или взрослых людей.


5. Ребенок имеет право на свободное выражение собственного мнения:

а) безоговорочно;

б) не имеет;

в) если это не наносит вреда другим людям.


6. С какого возраста подросток имеет право на самостоятельный труд:

а) с 18 лет;

б) с 16 лет;

в) после окончания учебного заведения, дающего профессиональную подготовку.


7. Дети могут участвовать в военных действиях:

а) если этого требуют интересы Родины;

б) если есть согласие родителей;

в) не могут.

Станция «Права у сказки»

В этой сказке маленькую героиню преследовали неудачи. Несмотря на свободное передвижение по лесу, свободу слова и мысли, она подвергалась дискриминации - ущемлению и лишению своих прав, на ее жизнь было совершенно покушение со стороны Волка, а ее бабушка лишилась права на неприкосновенность жилища.


Герой этой сказки содержится в неволе. Он потерял сестру Аленушку, на его жизнь покушалась Баба-Яга, нарушая его право на личную неприкосновенность и жизнь.


Эта девушка имела право на брак, но ее разлучили с женихом. Поскольку она была очень красива, злая женщина нарушила ее право на жизнь и свободу, право на защиту от посягательств. Но настойчивость жениха привела сказку к счастливому концу.


Ему очень не везло в жизни: сначала он был собственностью одного человека, затем стал сыном другого. Разбойники Лиса и Кот не раз нарушали личную неприкосновенность этого героя, право на жизнь и свободу, попытались завладеть его имуществом (золотыми монетами и золотым ключиком), а вот правом на образование он сам не воспользовался.




Она родилась в знатной семье, но старшие сестры жестоко с ней обращались, нарушали ее права, заставляли ее прислуживать им (т.е. рабство подневольный труд). Воспользовавшись своим правом на создание семьи, девушка была счастлива.



Эта героиня русских сказок очень хитра и рыжая плутовка. Нарушая права других героев, она очень часто попадала сама в неприятные ситуации, в которых ее жизнь была в опасности.



Она жестоко обращалась со своим мужем, дискриминация его прав проявлялась во всем ее отношении к нему: она заставляла его унижать собственное достоинство, но, обогащаясь, она осталась у разбитого корыта.



Этот герой русской народной сказки потерял жилище из-за одной коварной особы потому что у него избушка лубяная а у нее ледяная, так же претерпел унижения, и жестокое обращение пока самозванка не была выставлена из дома.


Станция «Права в пословицах»

Пословицы:

Любишь кататься – люби и саночки возить.

(статья 23: право на труд)

Грамоте учиться – всегда пригодится.

(статья 26: право на образование)

Правда суда не боится.

(статья 8: право на защиту своих интересов и свобод с помощью суда)

По заслугам и почёт.

(статья 21: право принимать участие в управлении своей страной, статья 23: право на труд)

При солнышке тепло, при матери – добро.

(статья 25: право на достойный жизненный уровень в семье )

Всякому мила своя сторона.

(статья 13: право на свободу передвижения)

Дело мастера боится.

(статья 23: право на труд)

Волка ноги кормят.

(статья 13: право на свободу передвижения. статья 23: право на труд)

Делу – время, а потехе – час.

(статья 24: право на отдых и досуг)

Петь хорошо вместе, а говорить врозь.

(статья 27: право наслаждаться искусством, участвовать в научном прогрессе и пользоваться его благами)

Один в поле – не воин.

(статья 20: право на свободу мирных собраний)




20 НОЯБРЯ

ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ПРАВ РЕБЕНКА


10 ДЕКАБРЯ

-

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА



ПРАВО

это нормы и правила, регулирующие отношения людей в обществе, установленные и охраняемые государством



ОБЯЗАННОСТЬ

-

это то, что граждане гарантируют дать своему государству





ДЕКЛАРАЦИЯ

-

это основные принципы, к которым стремится каждое государство






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.02.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров300
Номер материала ДВ-493562
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх