Внеклассное мероприятие "Лингвистический квест", 7 класс

Сценарий лингвистической квест-игры

«ТАЙНЫ РУССКОГО ЯЗЫКА»

Ход мероприятия:

«Каждое произнесённое тобой СЛОВО – ЖИВОЕ, оно имеет свой размер, цвет, свет, вкус, запах, объём, память, историю, предназначение, силу и нежность. Только люди об этом почему-то забыли».

Глаголы русских мудрецов

Ведущий 1. Добрый день, уважаемые гости, любители русского языка!

Ведущий 2. Язык – это острое оружие дипломатов, политиков, деятелей искусств.

Ведущий 1. Одного из видов искусства – литературы – просто не могло бы быть без языка.

Ведущий 2. Войны могут начать с принятия законов о языке… Хотите мира, говорят дипломаты, берегите свой язык, уважайте чужой и при этом оставайтесь реалистами.

Ведущий 1. Нам повезло!

Ведущий 2. Мы владеем одним из пяти основных языков мира. (В мире насчитывается 6800 языков, среди них – 5 основных: английский, русский, испанский, китайский, хинди).

Ведущий 1. Это ли не повод, чтобы гордиться…

Ведущий 3. 

Русских слов глубокое теченье
Дарит силу песенной строке.
Ах, какое это наслажденье — 
Говорить на русском языке!

Ведущий 4. 
Колосится рожь в широком поле,
Облака купаются в реке.
Мы с тобой о радости и боли 
Говорим на русском языке.

Ведущий 3. 
Не померкнет подвиг наших дедов,
Ордена горят на пиджаке.
В майский день друг другу: «С Днём Победы!» —
Говорим на русском языке.

Ведущий 4. 
Вот малыш спешит за мамой следом,
И ручонка в папиной руке.
Он уже и с бабушкой, и с дедом
Говорит на русском языке.

Ведущий 3. 
Вспоминая белые берёзы,
От родного дома вдалеке, 
Мы, смахнув непрошеные слёзы,
Говорим на русском языке.

Ведущий 4. 
Паренёк с фамилией Гагарин
Отправлялся в космос налегке.
Он был первым. И из этой дали
Говорил на русском языке.

Ведущий 3. 
Греет нас особенное слово,
Это слово вечное — Москва!
Словно мать, беречь она готова
Все на свете русские слова.

Ведущий 4. 
В Риме, Вашингтоне и в России, 
И в английском тихом городке,
Далеко и близко от России
Говорят на русском языке.

Ведущий 3. 
У костра звучит родное слово,
И заветный томик в рюкзаке…
Мы и завтра будем с вами снова
Говорить на русском языке.

Ведущий 4. 
Греет нас особенное слово,
Это слово вечное — Москва!
Словно мать, Москва беречь готова
Все на свете русские слова.

Ведущий 2: Мы собрались сегодня, чтобы провести лингвистическую квест-игру «Тайны русского языка». Всем участникам игры предстоит нелёгкая задача: вспомнить всё, что изучали по этому предмету, а также напрячь своё воображение, чтобы стать победителем. Победителем станет тот, кто наберёт больше всех баллов, двигаясь по лингвистическому маршруту.

Ведущий 1: Итак, у нас 3 команды. Каждая готова окунуться в тайны русского языка. (Идёт вручение листов).

Вы видите, на них указана 1-я маршрутная станция. По мере вашего движения вы будете получать всё новые ключи, которые укажут ваш дальнейший путь. Каждая остановка – не более 5 минут. Напоминаю, что

за каждый правильный ответ команда будет получать баллы. У кого их будет больше к концу игры, та команда и станет победителем. Вы должны совещаться, чтобы отвечать правильно, доверять друг другу, быть одним сплочённым коллективом. Начинаем!

(Капитаны получают маршрутные листы)

1 тур «Блиц»

Ведущий станции:  ответы на скорость.

1 задание. Вам необходимо за 2 минуты ответить на вопросы:

1.     Что у цапли впереди, а у зайца позади? (Буква “Ц”)

2.     Как перечислить по порядку пять дней недели, не называя при этом ни числа, ни названия дня? (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра.)

3.     В каком слове отрицание “нет” слышится сто раз? (Стонет)

4.     Что общего у дня и ночи? (“Ь” знак на конце)

5.     Что находится между горой и оврагом? (Буква “И”)

6.     Используйте слово “язык” в разных смысловых сочетаниях. (“Длинный” язык, язык Пушкина, вареный язык.)

7.     Кто сможет быстрее остальных заменить все слова в предложении на синонимы: Врач прописал уколы пациенту? (Доктор назначил инъекции больному)

8.     Кто скорее других заменит все предложение антонимами: Летнее утро наступило? (Зимний вечер закончился)

9.     Кто скорее других заменит все предложение антонимами: По широкой дороге бодро шагает юноша? (По узкой тропинке медленно бредет старик)

10. Чем в старину занимался «стряпчий»: кулинарией, юриспруденцией, торговлей? (Юриспруденцией)

2 задание: Из какого языка пришли в нашу речь эти слова? Назовите их буквальное значение.

Тинейджер	Англ. «человек в возрасте от 10 до 19 лет»
Тайфун	Китайск. «большой ветер»
Фол	Английск. «нечестный, подлый»
Карате	Японск. «голыми руками»
Шабаш	Еврейск. «суббота»

2 этап Станция «В мире слов»

- Ваши знания, эрудиция станут ключом к тайнам, связанным с историей языка, этимологией, толкованием слов. Оценивается правильность и количество выполненных заданий.

1 задание: глагол робеть (пугаться, стесняться) произошёл от древнего слова робя, т.е. ребёнок. Подумайте, что означало в устах нашего прапрапрадеда восклицание «Не робей!». Что он хотел передать этой фразой?

Ответ: ( «Не робей!» - буквально: «Не будь как ребёнок! Ты же не ребёнок!»)

2 задание: объясните значения устаревших слов.

Тать	Вор
Вепрь	Кабан
Ланита	Щека
Агнец	Ягнёнок
Рамо	Плечо
Десница	Правая рука
Око	Глаз
Зеница	Зрачок
Стезя	Путь
Лихо	Горе

3 задание: Владимир Иванович Даль (1801-1872) предлагал заменять в речи иноязычные слова русскими словами-соответствиями. Какие заимствования должны были заменить, по мнению Даля, эти слова?

Волнователь	Агитатор
Глазоём	Горизонт
Ловкосилие	Гимнастика
Подобень	Портрет
Сине-алый	Фиолетовый
Дальнеразговорня	Телефон
Путевик	маршрут

3 этап «Станция Волшебная шкатулка»

- У меня приготовлена шкатулка, в которой лежат некие предметы. Я постараюсь вам намекнуть на их содержимое. Ваша задача – за время моего объяснения угадать предмет.

1. Имя апостола Петра в переводе с древнееврейского обозначает именно то, что лежит в этом ящике. Он бывает краеугольным, а бывает преткновения. Плохой человек носит его за пазухой. В споре коса может найти на него (Камень)

2. Новая одежда только что с неё. Кто очень волнуется, будет на них сидеть, а глупый искать в сене. С её помощью можно прервать жизнь одного сказочного героя. (Иголка)

3. Это помещали гостю прямо в яства. Если гостя уважали, то клали этого много, а если нет – то и вообще не клали. Она была на вес золота. Её нужно съесть пуд, чтобы чему-то научиться. (Соль)

4. Её можно ломать, снимать, хватать в охапку; ими можно даже закидать. Она обладает странной способностью воспламеняться на том, кто участвует в краже. Без неё никак не обойтись в обычной жизни, учитывая особенности нашего климата. (Шапка)

5. Когда человеку стыдно или он после бани, то становится похож на то, что находится в черном ящике. Странно, почему-то все боятся узнать, где он зимует, но с нетерпением ждут, когда он, взобравшись на гору, свистнет. Это беспозвоночное увековечено в одной из басен Крылова. (Рак)

6. Что удивительно, некоторые любят вставлять в это палки. На нем можно даже жить, а можно вертеться. Его почему-то любят белки. (Колесо)

- Фразеологизмы, крылатые слова и выражения – это образные, меткие, устойчивые выражения, изречения, обороты речи, вошедшие в общее употребление. Их называют крылатыми, потому что они быстро перелетают из уст в уста. Смысл таких выражений порой бывает непросто разгадать, ведь он не складывается из значений входящих в них слов.

Фразеологические обороты украшают нашу речь, делают её выразительной, образной. Чем богаче словарный запас, тем интереснее, ярче выражает человек свои мысли.

В русском языке много фразеологизмов со словом «сердце». С легким сердцем ответьте на наши вопросы, которые, мы надеемся, придутся вам по сердцу. Что же мы говорим в том случае, когда…

-… сильно пугаемся? ( Сердце оборвалось.)

-…придаем чему-то слишком большое значение? (Принимаем близко к сердцу.)

-… испытываем чувство облегчения? (Камень с сердца свалился.)

-… заставляем себя забыть кого-то? (Вырываем из сердца.)

-…говорим совершенно откровенно? (Положа руку на сердце.)

-…что-то сильно нас волнует? (Берет за сердце.)

-…делаем что-то в порыве раздражения? (В сердцах.)

-…пытаемся понять чьи-то намерения? (Заглядываем в сердце.)

-…делаем что-то с большой неохотой? ( Скрепя сердце.)

4 этап Станция «Фольклорная»

Язык помогает сохранить и мудрость народную, содержащуюся в пословицах и поговорках. Важность и красоту пословиц оценил сам народ: «Речь без пословицы – что еда без соли». Все народа едины во мнении, что пословицы передают основные важнейшие представления народа о главных жизненных ценностях: труде, семье, любви, общественном долге, родине. Знание пословиц может дать человеку знание о русском народе, и в конечном итоге о самом себе.

- Подберите русские эквиваленты иностранным пословицам:

• Пыль труда лучше шафрана бездействия. (Без труда не вытащишь и рыбку из пруда)
• В Риме делай то, что римляне делают. (Не суйся в чужой монастырь со своим уставом)
• В королевстве слепых и одноглазый – король (На безрыбье и рак рыба)
• Орлы не ловят мух (Не царское это дело)
• Похвала не пудинг (Спасибо сыт не будешь)
• Родился с серебряной ложкой во рту. (Родился в рубашке)
• Сын леопарда – тоже леопард (Яблоко от яблони недалеко падает)
• На Аллаха надейся, а верблюда привязывай (На бога надейся, а сам не плошай)
• Трава всегда зеленее по ту сторону забора. (Хорошо там, где нас нет)
• Спешащий таракан в суп попадет. (Поспешишь – людей насмешишь).
• На море много черного, но не все это тюлени (Не все то золото, что блестит).
• Полученный уксус лучше обещанной халвы (Лучше синица в руках, чем журавль в небе).
• Нечего ругать кошку, когда сыр съеден (После драки кулаками не машут).
• Если у одной плиты хлопочут два повара, обед пригорает (У семи нянек дитя без глазу).

• О какой пословице вспоминают, когда хотят сказать, что рано вставший успевает сделать больше за день? (Кто рано встает, тому Бог дает)

5 этап станция «Корректорская»

- Найдите в тексте орфографические ошибки и исправьте их.

Текст для проверки

Верблюд и Муравей.

   Шефствовал по пискам Верблюд. Вдруг  оказался на его пути Муравей. Верблюд,  не глядя, наступил на него и пошол дальше.

   Выскачил  Муравей из-под песка  сердито,  отрихнулся,  обагнал  Верблюда и погрозил ему кулачьком. Но высокомерный,  вилекан  второй раз  наступил на маленькова путника.

   Тогда Муравей опять обогнал Верблюда и взобрался на бамбук. Когда на тропе поивился Верблюд, Муравей отогнул тонкую гибкую верхушку бамбука и,  прицелившись,  отпустил её.

   Получив  хлёский удар по горбу,  Верблюд взвился от боли. Он скасил гневный взгляд  на обидчика и вдруг увидил притаившегося в засади Льва. Верблюд  вихрем умчался проч .

   На другой день опять  случайно  оказался Муравей на пути Верблюда. Мощные ноги вилекана осторожно  перешагнули через коротышку. Обернулся Верблюд  и,  подмигнув,  дружелюбно кивнул Муравью. 

   20 баллов максимум

6 этап Станция «Литературная»

1 задание: назовите авторов произведений

«Муму» ----- И.С.Тургенев

«Дубровский»--------А.С.Пушкин

«Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника Кирибеевича и удалого купца Калашникова»-----------М.Ю.Лермонтов

«В дурном обществе»--------------В.Г.Короленко

«Конь с розовой гривой»---------В.П.Астафьев

«Злоумышленник»-----------------А.П.Чехов

«Критики»----------------------------В.М.Шукшин

«Кавказский пленник»-----------Л.Н.Толстой

2 задание: продолжите строчку

1.    «Во глубине сибирских руд………….(храните гордое терпенье)

2.     «На берегу пустынных волн……….(стоял он, дум великих полн)

3.    «Когда волнуется желтеющая нива… (И свежий лес шумит при звуке ветерка)

4.    «Тучки небесные вечные странники»…. (степью лазурною, цепью жемчужною)

5.    «Сижу за решёткой в темнице сырой»… (вскормлённый в неволе орел молодой)

6.    «Мороз и солнце. День чудесный»….. (ещё ты дремлешь, друг прелестный)

Подведение итогов: вручение дипломов

Ведущий: «Каждое произнесённое тобой СЛОВО – ЖИВОЕ, оно имеет свой размер, цвет, свет, вкус, запах, объём, память, историю, предназначение, силу и нежность. Только люди об этом почему-то забыли,» - это мысли русских мудрецов. Мы рады, что сегодня, открывая тайны родного языка, вы смогли ощутить его силу. Мы надеемся, что вы будете любить и беречь наш русский язык! И закончить нашу игру хочется словами Миры Бриг:

Ведущий1

О, Русский мой, родной язык! 
Безмерной силой ты Велик.
Владыка мудрости умов,
Дыхания истории, и поступи веков.

Ведущий2
Ты кладезь знаний, истина творца, 
И музыка поэта и певца.
Ты, в красоте своей, душой владеешь Мира!
Тебя веками прославляет Лира!

Ведущий 3

В тебе России мощь и Русская душа!
Твоих сказаний суть так хороша,
В них всех эмоций чувственная поступь,
Пословиц , прибауток, сказок россыпь.

Ведущий4
Горда тобой Великая земля!
Горды тобой луга, леса, поля!
В тебе и реки наши, и моря,
Березы русские, и тополя.

Ведущий1
О, Русский мой, родной язык!  
Ты столь красив, речист, велик -
Единая божественная сила,
В тебе есть все, что сердцу мило!

Ведущий2
Ты многогранен, ты велеречив,
Ты  есть родной! С пеленок говорим.
С тобою наш народ непобедим,
Россия Мать всегда гордилась им!

Ведущий3
О, Русский мой, родной язык
В тысячелетиях проживший жизни миг,
В сердцах впечатал росчерком пера,
Понятие - Чести, Родины, Добра.

Ведущий4
В Историю, в скрижаль, в анналы картотек, 
На бересту и в фолианты библиотек,
Сусальным золотом писал из века в век,
С заглавной буквы - "Русский человек!"