Внеклассное
мероприятие по ОБЖ в 5 классе. Учитель ОБЖ: Козлов М. С.
Тема: Осторожно,
огонь!
Цели:
Расширить знания
учащихся о добре и зле огня.
Развивать
любознательность, интерес.
Воспитывать чувство
ответственности за выполнение правил поведения.
Оборудование:
Мультмедиа проектор, оформление-плакаты: « Спички не тронь, в спичках – огонь!
Чтобы в ваш дом не пришла беда, будьте с огнём осторожны всегда, не играй,
дружок, со спичкой! Помни ты: она мала, но от спички – невелички может дом
сгореть дотла.» Выставка из детских книг: Маршак С.Я. «Кошкин дом», «Пожар»,
Чуковский К. «Путаница», Житков Б. «Пожар в море» и др.
Ход мероприятия:
Учитель: - Ребята!
Слово «пожар» вам приходится слышать часто. Может быть, некоторым из вас
приходилось наблюдать его или видеть последствия разбушевавшейся стихии.
Огонь – давний
друг человека, с его помощью совершается много полезных дел. Он верно служит
людям в повседневном быту и на производстве.
1-ый ученик: А без
доброго огня
Обойтись нельзя и
дня.
Он надёжно дружит с
нами:
Гонит холод, гонит
мрак.
Он приветливое
пламя
Поднимает будто
флаг.
Всем огонь хороший
нужен.
Что ребятам греет
ужин,
Режет сталь
И хлеб печёт. (Е.
Ильин)
2 –й ученик: В
работе электросварщика используются полезные свойства огня
Ты видел, как он
управляет огнём?
Железная маска
надета на нём.
Вот строится дом –
Посмотри поутру:
Он в стёганой
куртке
Сидит на ветру.
Варил он опоры
Могучих мостов,
Варил он суда
Из огромных листов…
Железо с железом
Он может сварить!
Он добрый волшебник
,
Что тут говорить!
(Л. Куклин)
Учитель: Но
случается, что огонь из верного друга превращается в беспощадного недруга,
уничтожающего в считанные минуты то, что создавалось годами упорного труда.
3 –й ученик:
Он всегда бывает
разным,
Удивительный огонь.
То буяном
безобразным,
То тихоней из
тихонь.
То он змейкой
торопливой
По сухой скользит
коре,
То косматой рыжей
гривой
Полыхает на заре.
4 -й ученик:
Вот на спичке, как
на ветке,
Голубой дрожит
листок.
Вот, ломая прутья
клетки,
Хищный делает
бросок!...
5-й ученик:
Да, огонь бывает
разный –
Бледно-жёлтый,
ярко-красный,
Синий или золотой,
Очень добрый,
Очень злой.
6-й ученик:
Злой огонь – огонь
пожара,
Злой огонь – огонь
войны!
От безжалостного
жара
Дни темны,
Поля черны.
Жители земного
шара,
Граждане любой страны
Злой огонь
Гасить должны! ( Е.
Ильин)
Учитель: - Часто
пожары возникают по вине школьников. Очень большую опасность представляют
собой костры, которые разводят ребята вблизи строений или строительных
площадок. Увлекшись игрой, дети забывают потушить костёр, и тогда раздуваемые
ветром искры разлетаются на большие расстояния.
Всем надо помнить,
что на территории посёлка или города не разрешено разжигать костры или сжигать
мусор.
Нередко ребята
играют на чердаках или в подвалах жилых домов. Не задумываясь о последствиях,
зажигают свечи, разводят костры, пользуются спичками.
1-й ученик:
Не играй, дружок,
со спичкой!
Помни ты: она мала,
Но от
спички-невелички
Может дом сгореть
дотла.
2-й ученик:
Младшим братьям и
сестрёнкам
Старшие говорят:
«Крепко помните,
что спички –
Не игрушка для
ребят!»
3й ученик:
Смастерил Сергей
пугач,
Пострелял немного.
А теперь Серёжу врач
Лечит от ожога.
От такого пугача
Путь обычный до
врача!
4й ученик:
Возле дома и сарая
Разжигать костёр не
смей,
Может быть беда
большая
Для построек и
людей.
(Б. Миротворцев)
Учитель: - Очень
опасна шалость с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями, такими, как
бензин, ацетон, лак. Подобное грозит взрывами, а значит, тяжелыми ожогами и
увечьями. Хорошо, что многие из вас помогают своим родителям в домашних делах,
умеют приготовить обед или выгладить белье.
- О чем, ребята,
надо помнить выполняя эти дела. Какие правила пожарной безопасности нужно
соблюдать?
Звучит запись песни
В. Шаинского и Л. Ошанина «Песенка «01»
5 -й ученик
Ленту гладила Анюта
И увидела подруг,
Отвлеклась на три
минутки
И забыла про утюг.
Тут уж дело не до
шутки!
Вот что значит -
три минутки!
Ленты нет, кругом
угар,
Чуть не сделался
пожар.
6 - й ученик:
Этот дядя не
жалеет, что в лесу
окурок тлеет…
На такого дядю
глядя,
Мы, ребята, скажем
речь:
« Как же Вам не
стыдно, дядя?
Лес нам надо
уберечь!»
7-й ученик:
При пожаре, при
пожаре
Знает каждый
гражданин:
При пожаре, при
пожаре
Набирают
«ноль-один»!
И вот машины
красные
Спешат в места
опасные.
Прохожие сторонятся
–
Пожарные торопятся!
(Л. Куклин)
Учитель: - Но в
жизни случается и так, как написано в стихотворении С. Я. Маршака.
8 –й ученик:
Ищут пожарные,
Ищет милиция,
Ищут фотографы,
В нашей столице,
Ищут давно,
Но не могут найти
Парня какого-то
Лет 20.
Учитель: - Вот
таких героев в нашей стране сотни. Все они, не дожидаясь пожарных, рискуя своей
жизнью, бросались в огонь, спасая жизни других людей, спасали государственное
имущество.
Юных героев
награждают медалями «За отвагу на пожаре». О некоторых из них рассказывается в
фильме «За отвагу на пожаре». (Просмотр фильма).
- Какие вы, ребята,
можете привести примеры отваги и героизма на пожарах?
(ответы уч-ся).
Объявляется конкурс
«отгадай загадку»
1. Выпал на пол
уголёк,
Деревянный пол
зажёг,
Не смотри, не жди,
не стой,
А залей его …
2. Если младшие
сестрички
Зажигают дома
спички.
Что ты должен
предпринять
Сразу спички те … .
3. Если где
хранится мусор
Или просто разный
хлам,
Надо будет
потрудиться,
Навести порядок
там.
Метлу, лопату
взяли,
Быстро всё убрали…
4. Шипит и злится,
Воды боится,
С языком, а не
лает,
Без зубов, а
кусает.
5. Рыжий зверь в
печи сидит.
Рыжий зверь на всех
сердит.
Он от злости ест
дрова
Целый час, а может,
два.
Ты его рукой не
тронь-
Искусает всю
ладонь.
6. Что бывает,
Если птички
Зажигают
Дома спички
7. Летела мошка-
Осиновая ножка.
На стог села –
Всё сено съела.
8. То назад,
То вперёд,
Ходит, бродит
пароход,
Остановишь-
Горе.
Продырявишь
Море.
Учитель: - А
сейчас мы посмотрим, как вы читаете книги. Послушайте строки и скажите, из
каких произведений они взяты.
1. «Море пламенем
горит,
Выбежал из моря
кит,
«Эй, пожарные,
бегите!
Помогите!
Помогите!»
(К. Чуковский. Путаница)
2. « И вдруг
заголосили: «Пожар! Горим! Горим!»
С
треском, щелканьем и громом
Встал
огонь над новым домом.
Озирается кругом, машет красным рукавом».
(С. Маршак, Кошкин дом)
3. « Что за
дым над головой.
Что за
гром над мостовой.
Дом
пылает за углом.
Что за
мрак стоит кругом.
Ставит
лестницы команда,
От огня
спасает дом».
(С. Маршак. Дядя Степа)
Учитель: - Ну, вот
и заканчивается наше мероприятие и в конце хочется напомнить правила, которые
должны помнить каждый.
1 - й ученик:
С точки зрения
пожарной
Он опасен чересчур.
Если сделан из
бумаги
Самодельный абажур
2-й ученик:
Чтоб он не стал
твоим врагом,
Будь осторожен с
утюгом.
3-й ученик:
Не суши белье над
газом
Все сгорит единым
разом!
4-й ученик
Возле дома и сарая
Разжигать костры не
смей!
Может быть беда
большая
Для построек и
людей.
5-й ученик:
Когда без присмотра
оставлена печь –
Один уголек целый
дом может сжечь.
6-й ученик:
Костер вы бросили в
лесу –
И вот несчастье на
носу.
7-й ученик:
Ты о пожаре
услыхал-
Скорей об этом
Дай сигнал!
Учащиеся хором:
Пусть помнит
Каждый гражданин
Пожарный номер-
Ноль-один!
Используемая
литература:
1. Методические
рекомендации. Управление пожарной охраны УВД Иркутского облисполкома. Иркутск
1990г. Редакционно – издательский отдел Упрполиграфиздата
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.