Внеклассное
мероприятие по географии для учащихся 7-х классов
КВН
«Путешествие по южным материкам»
Пояснительная записка:
География
в основной школе – учебная дисциплина, формирующая у школьников комплексное,
системное и социально-ориентированное представление о Земле как планете людей,
о закономерностях природных процессов, об особенностях населения и хозяйства, о
проблемах взаимодействия общества и природы, об адаптации человека к
географическим условиям окружающей среды, о географических подходах к устойчивому
развитию территорий. Отсюда вытекает огромное воспитательное значение предмета,
его вклад в формирование мировоззрения учащихся.
Хорошо
построенный урок и разнообразные по формам внеклассные мероприятия помогают
укреплению и расширению географических знаний, которые ученик приобрёл на
уроке, прививают интерес к самостоятельной работе, развивают любознательность,
способствуют лучшему пониманию явлений природы.
Одной
из целей мероприятия является создание условий для формирования и развития у
учащихся интереса к изучению предмета.
Содержание
занятия способствует интеллектуальному, творческому, эмоциональному развитию
школьников, предполагает широкое использование методов активного обучения.
КВН
проводится после изучения южных материков и океанов.
Организационный момент.
В
КВНе принимают участие две команды учащихся 7-х классов, которые организовались
заблаговременно, а также болельщики.
Вступление.
Ведущий:
Всех
любителей экзотики,
Всех
любителей физической географии,
Всех,
кто любит путешествовать,
Приглашаем
на КВН!
Сегодня
мы совершим увлекательное путешествие по южным материкам Земли и океанам,
побываем в разных природных зонах, узнаем об удивительных растениях и не менее
удивительных животных.
Нас
приглашают в путь две замечательные команды. Они покажут свои знания и умения,
веселье и находчивость, а поможет определить победителей – лучших знатоков
географии – многоуважаемое жюри (представляет состав).
Итак,
в путь!
I. Конкурс
«ВИЗИТКА»
Команды
представляют себя, приветствуют жюри и команду соперников.
(Название,
эмблему и приветствие готовились заранее).
II. Конкурс
«РАЗМИНКА».
Ведущий
задаёт по очереди вопросы командам, за правильный ответ – 1 балл. Если команда
затрудняется с ответом, то вторая команда имеет право ответить.
Вопросы
разминки
1.
Назовите крупный остров у берегов Африки (Мадагаскар).
2.
Кто живёт в африканских саваннах, бегемот или гиппопотам? (Это одно и то же
животное).
3.
Сколько ног у мухи це-це? (6 ног – три пары).
4.
Какое дерево в Австралии самое распространённое? (Эвкалипт).
5.
Какое дерево австралийских саванн запасает в толстом стволе воду? (Бутылочное
дерево).
6.
Название гор на языке испанцев означает «медные горы». О каких горах идёт речь?
(Анды).
7.
Самая высокая вершина в Андах? (г. Аконкагуа – 6960 м).
8.
Самый высокий водопад в мире? (Анхель в Венесуэле – 1054 м).
9.
Самая большая низменность на Земле? (Амазонская).
10.
Самая крупная в мире змея Южной Америки? (Анаконда).
11.
Самая полноводная река мира? (Амазонка).
12.
Самая длинная река мира? (Нил).
13.
Самый сухой материк? (Австралия).
14.
Самый влажный материк? (Южная Америка).
(Жюри
подводит итоги)
III. Конкурс
«Мистер ИКС».
Каждая
команда получает конверт, в котором на карточках даны описания животных и
растений, которых необходимо угадать.
Вопросы для первой команды:
1.
Это животное водится в реке Ориноко. У него огромные челюсти. Ночь проводит в
воде, а днём греется на солнышке на отмелях, после полудня снова погружается в
воду. Питается рыбой, раками, птицами, млекопитающими. (Крокодил).
2.
Это растение самое красивое на Земле. По форме и окраске не имеет равных себе.
Многие срезанные и поставленные в воду растения не увядают до трёх месяцев.
Нектар у этих цветов спрятан глубоко внутри чашечки и трудно доступен
насекомым, поэтому основными опылителями их являются колибри. (Орхидеи).
3.
Кто такой коала? (Сумчатый медведь).
Вопросы для второй команды:
1.
Эти птицы, точно сказочные существа, всегда появляются неожиданно; они замирают
в воздухе, склонившись над цветком, причём, не присаживаясь, они высасывают нектар.
(Колибри).
2.
Высокое дерево (до 45 м). Мировой источник каучука. (Гевея бразильская).
3.
Какое животное африканской гилеи по умственному развитию стоит на первом месте
после человека? (Горилла).
IV. Конкурс
«Знаешь ли ты Африку?»
Команды
получают конверты с описанием, в котором допущены ошибки. Задача команд найти
эти ошибки.
1. Наш корабль шёл вдоль берегов Африки.
Этот материк почти симметрично расположен по обе стороны северного тропика. Мы
высадились на полуострове Мадагаскар. Первые животные, которых мы увидели, были
лемуры, они играли с медвежонком – коала (похожем на игрушечного плюшевого
мишку) на ветвях пальмы – ротанг.
(Ошибки:
1). Материк Африка располагается по обе стороны от экватора, а не северного
тропика. 2). Мадагаскар – это остров, а не полуостров. 3). Медведь коала –
житель Австралии).
2. Путешествуя вдоль берегов Африки, мы
высадились недалеко от полярного круга. Нас встретили пигмеи племени «Эфе»,
которые предложили нам вкусный напиток из сока плодов земляничного дерева.
Гуляя в окрестностях селения пигмеев, мы любовались влажным экваториальным
лесом, в котором нас поразила метасеквойя, пальма – ротанг, сейба с
досковидными корнями-подпорками.
(Ошибки:
1). Африка находится далеко от полярного круга. «). Земляничное дерево не
растёт в гилее. 3). Метасеквойя – это растение Северной Америки, а не Африки).
V. Конкурс
«Музыкально-танцевальный»
Каждая
команда получает задание изобразить под музыку движения пингвинов, колибри,
африканских и латиноамериканских танцев.
VI. Конкурс
«Найди адресата»
Международный
почтамт просит помощи!
Ваша
задача распределить термины и понятия по материкам и океанам.
Командам
выдаются листы, где написаны географические объекты и представители разных
материков и океанов. Команды должны определить , к чему они относятся. Конкурс
проводится на время.
Лист с объектами:
Саргассово
море
о.
Мадагаскар
мыс
Игольный
вулкан
Килиманджаро
горы
Атлас
Нил
Лимпопо
Озеро
Чад
Алжир
Египет
Бразилия
Мыс
Байрон
о.
Тасмания
Муррей
Скрэб
Канберра
Вади
Крик
Сумчатые
Мыс
Кабу-Бранку
Анды
Марианская
впадина
Патагония
Озеро
Титикака
Сельва
Кампос
Пампа
Чили
Динго
Ледяная
пустыня
Стоковые
ветры
Пингвины
Белый
медведь
Тайфун
«Огненное
кольцо»
Торос
Котловина
Нансена
Мозамбикское
течение
VII. Шуточный
конкурс инсценированной сказки.
Каждая
команда получает лист с текстом сказки.
1. Почему обезьяна живёт на деревьях
(сказка народов Эве)
Действующие
лица: ведущий, деревья, кот, обезьяна, улитка, жираф, антилопы, лев (можно с
львицей).
Целый день охотился лесной кот и ничего не поймал. Он устал и растянулся на
земле отдохнуть, но блохи не давали ему покоя.
Вдруг
кот видит: идёт мимо обезьяна.
-
Обезьяна, поищи у меня блох, - позвал кот.
Обезьяна
стала выискивать блох, а кот в это время уснул. Привязала она кота за хвост к
дереву, а сама убежала.
Кот
выспался, встал, собрался идти по делам и не может. Хвост привязан. Попробовал
высвободиться, но ничего не получилось.
В
это время проползала мимо улитка.
Увидел
её кот и говорит:
-
Улитка, отвяжи меня!
Освободила
кота улитка. Созвал он зверей на поляне под большим раскидистым деревом. Пришёл
важный жираф, прискакали весёлые антилопы, важно на поляне улёгся лев.
Внимательно оглядевшись вокруг, улеглись под деревьями тучные бегемоты.
Кот
сказал зверям:
-
Скажите всем, что я умер, и что вы придёте меня хоронить.
Звери
согласились: жираф грациозно покачал головой, антилопы постучали копытами, а
лев потянулся и помахал хвостом.
Звери
разошлись.
На
следующий день кот улёгся на землю и притворился мёртвым. Пришли звери и среди
них обезьяна. Она подошла поближе проститься с котом. А он как вскочит!!! Как
бросится на обезьяну!!!
Обезьяна
испугалась и вспрыгнула на дерево! Только там и спаслась.
С
тех пор обезьяна живёт на деревьях и не любит ходить по земле.
2. Три кистеухих поросёнка (современная африканская
сказка)
Действующие
лица: ведущий, кистеухие поросята: Мик-Мик, Мук-Мук, Мак-Мак, Жираф, первая
акация, вторая акация, солнце, маленькое облачко, большое облако, первый день,
второй день, третий день, сезон дождей, хижина Мик-Мика, хижина Мук-Мука,
хижина Мак-Мака.
В африканской саванне, где росли одинокие акации и бродил грациозный жираф,
жили-были три кистеухих поросёнка. Все одинакового роста, кругленькие, с
одинаковыми, весёлыми кисточками. Звали поросят: Мик-Мик, Мук-Мук, Мак-Мак.
Всё
лето они кувыркались по саванне, грелись и загорали под лучами знойного
африканского солнца. Вдруг прилетело маленькое облачко, на мгновение закрыло
солнце, и на кистеухих поросят упали капельки дождя.
«Пора
подумать о сезоне дождей, - сказал Мак-Мак, - мы можем промокнуть. Давайте
построим хижину и переждём дожди под крышей».
Но
братьям не хотелось браться за работу.
-Успеется!
Мы ещё погуляем, - сказал Мик-Мик, - перекувыркнулся через голову. – Когда
нужно будет, я сам построю себе хижину, - сказал Мук-Мук и лёг загорать.
-
Тогда я один буду строить себе дом, - сказал Мак-Мак.
Прошёл
ещё один день, а поросята по-прежнему играли и загорали на солнце.
Прошёл
второй день, потом третий, а кистеухие поросята всё играли в свои поросячьи
игры.
К
маленькому облачку прибавилось ещё одно, из которого упали капли покрупнее, и
братья взялись за работу. Мик-Мик решил постоить хижину из соломы. К вечеру
хижина была готова. Он положил на крышу последнюю соломинку и залез в хижину.
Мук-Мук
строил хижину из длинных кольев. Связав их, он обошёл хижину и залез в неё.
Наступил
сезон дождей. Хижина Мик-Мика разлетелась во все стороны, и кистеухий поросёнок
бросился бежать. Он ещё никогда так быстро не бегал. Дрожащий от страха,
поросёнок вбежал в хижину к Мук-Муку. Вдруг она зашаталась и рухнула.
Кистеухие
поросята побежали к дому Мак-Мака. Они мчались из всех сил, а сезон дождей
нагонял их огромными скачками и даже налетел на одиноко стоящую акацию. Но
Мик-Мик и Мук-Мук успели спрятаться в доме.
«Ах,
так, - проревел сезон дождей, - Теперь я намочу всех троих!» Он вылил на крышу
первое ведро воды, потом второе, третье… Дом стоял, как крепость. Сезон дождей
попытался размыть хижину снизу, потом начал бить по стенам, но только
израсходовал всю свою воду и погнул вёдра. Наконец он выбился из сил, а
кистеухие поросята вышли из хижины и запели:
Полсаванны
обойдёшь, обойдёшь, обойдёшь,
Лучше
дома не найдёшь, не найдёшь, не найдёш!!!
Конкурс для болельщиков обеих команд.
Придумайте
стихотворение, используя рифмы:
1.
Нил – крокодил
Рот – бегемот
Сон – слон
2.
Чад – баобаб
Рог – носорог
Банан – павиан
Интересные
стихотворения приносят командам дополнительные очки.
VIII. Конкурс
домашнего задания «Реклама Турфирмы»
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.
Награждение команд.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.