Внеклассное мероприятие «Путешествие по железной дороге»
2 класс
Цель:
расширить представления детей о профессиях людей, работающих на железной
дороге.
Ход
мероприятия.
1.
Мотивация к деятельности.
- Сегодня, ребята,
мы отправимся на экскурсию. А вот куда, определите сами: вагон, перрон, билет,
рельсы?
- Какие еще
ассоциации вызывает у вас сочетание слов «железная дорога»?
- Чтобы грузы
приходили на станции, а пассажиры прибывали в нужные им города, трудятся на
железной дороге люди различных профессий. Какие профессии работников железной
дороги вы знаете?
-Все ли профессии
вы назвали? Проверим (презентация )
-А есть ли у вас
желание узнать больше об этих профессиях?
-А о каких именно профессиях
вы хотели бы узнать?
-Чтобы уточнить
знания о людях, работающих на железной дороге, давайте совершим поездку до ст.
Пермь-2. Мы живем на ст. Менделеево, значит, какой поезд выбираем?
Электропоезд, (Пермь2-Менделеево, Менделеево-Пермь-2)
-Наверное, каждый
из пассажиров желает, чтобы его поездка была быстрой, удобной, безопасной. А
кто нам в этом поможет?
2.
Профессии людей на железной дороге.
Викторина.
-У вас на столах
карточки с названиями «железнодорожных» профессий. Вы должны по описанию узнать
профессию и прикрепить карточку к доске.
- Она продаст тебе
билет,
И ты объедешь
целый свет ( кассир)
- Прибывает на
станцию поезд. Через считанные минуты ему мчаться дальше. Человек этой
профессии должен проверить каждый вагон в составе, каждое колесо, сообщить бригадиру
о неисправности. (Осмотрщик вагонов)
- Этот человек
занимается ремонтом поездов на железной дороге (Техник)
- Этот работник
отцепляет и прицепляет вагоны к поезду. Насколько быстро будет составлен поезд,
зависит именно от него (Составитель
поездов.)
- Его
работа очень ответственная – он управляет поездом. (Машинист)
- Человек
этой профессии подчиняется машинисту, находится с ним в кабине локомотива, выполняет
его поручения (Помощник машиниста)
- Он
в поезде самый главный, как капитан на корабле, руководит проводниками,
работниками, отвечающими за порядок в поезде, отвечает за безопасность
пассажиров (Начальник поезда) .
- Пропускает поезда.
Знает все – кому, куда?
Поезд примет и отправит
Зря на месте не оставит.
Через станцию пропустит
Все запомнит, не упустит.
(Диспетчер.)
Он руководит движением
поездов на своем участке, на своей станции, связывается с машинистами поездов.
- Чтобы
знать, где поезд ждать,
Чтоб
на него не опоздать
На
каком стоит пути -
Он
объявит - подожди! (Диктор)
- Его
обязанность - проверка билетов (Контролер)
- Проверяет
работу стрелок, светофоров, электрических рельсовых цепей, прокладывает кабели,
устраняет аварии, устанавливает новое электрическое оборудование (Электромеханик).
- Чтоб поезда неслись
без остановок,
Чтоб машинист спокоен был в пути,
Пешком по шпалам в зной и непогоду
Он должен с молотком пройти.
(Обходчик, путеец.)
- Чтобы
все службы на железной дороге работали без сбоев , эти работники следят за
связью, которая осуществляется по проводам и по рации (связисты)
А еще есть дежурный по станции. Дежурный
по станции в своей смене является единственным руководителем, которому
подчиняются люди других профессий на железной дороге.
3. Беседа о безопасности на
железной дороге.
- Итак, к отправлению готовы?
-Для нашего поезда зажёгся зеленый
сигнал светофора.
Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились
И помчались в путь далёк,
Лишь оставили дымок.
- Конечно, это еще не все профессии.
Еще есть в пассажирском поезде – начальник поезда, дежурные по станции, работники
справочной службы, носильщики, за порядком следят работники железнодорожной
полиции. Мы сегодня говорили о разных профессиях железнодорожников.
А какая из них самая важная, как
думаете?
-Все профессии нужны, все профессии
важны. От каждого на железной дороге зависит безопасность и здоровье
пассажиров.
-Но за безопасность людей на железной
дороге отвечают не только работники железной дороги, но и мы сами должны
позаботиться о себе. Для этого надо соблюдать правила безопасного поведения на
железной дороге. Давайте проверим, хорошо ли мы их знаем.
Сделаем остановку на станции «Правила
безопасного поведения»
Игра «Можно-нельзя»
o
Переходить железнодорожные пути по
пешеходным переходам, мостам и тоннелям.
o
Использовать наушники и мобильные телефоны
при переходе через железнодорожные пути
o
Переходить железнодорожные пути на
красный свет светофора
o
Ходить по железнодорожным путям
o
Подлезать под вагонами поезда.
o
Бегать по пассажирской платформе рядом с
прибывающим или отправляющимся поездом
o
Устраивать различные подвижные игры на
железной дороге
o
Оставлять на железнодорожных путях
посторонние предметы
o
Подниматься на крыши вагонов поездов
o
Мешать автоматическому открытию и закрытию
дверей вагонов
o
Переходить пути перед близко идущим
поездом
o
Переходить железнодорожные пути в местах
стрелочных переводов.
Подведение итогов.
Рефлексия
-Мы сегодня
говорили о разных профессиях железнодорожников. А какая из них самая важная,
как думаете?
- Все профессии
нужны, все профессии важны. От каждого на железной дороге зависит слаженная
работа железнодорожного транспорта, безопасность и здоровье пассажиров.
А для нашего
поезда зажёгся зеленый сигнал светофора. Счастливого пути!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.