Внеклассное мероприятие : " Спаси себя сам". ( 6 класс).

                                      12.02 2020.

                Внеклассное  мероприятие.

( Данное мероприятие  проводится с учащимися 6 класса и их родителями).

Тема: «Спаси себя сам».

Форма занятия : игра – путешествие.

Цель занятия :Систематизировать первоначальные знания и умения, необходимые человеку для выживания в экстремальных ситуациях природного характера.

Задачи:                                                                                                                         -закрепление ранее полученных знаний                                                                –воспитание активности  и умение работать в группе                                         – находить разрешенное в экстремальной ситуации                                             – развивать мыслительные операции

Форма работы:                                                                                                                -групповые                                                                                                                          -индивидуальные                                                                                                                - парные

Оборудование:  резиновая лодка, лаги (деревянные палки, длинной 3 метра), верёвка , имитация болота (кочки),  аптечка ПП, различный природный материал ( палки, ветки и т.д.) – всё по два комплекта. План маршрута на стене.(общий).  Мероприятие проводится в спортзале.

План мероприятия.

1. Организационный момент -10 минут.                                                               2.Введение в тему мероприятия-5минут.                                                   3.Практическая часть-45 минут.                                                                        4.Подведение итогов. Выступление родителей. Награждения.-10 минут.

                                  Ход мероприятия.

1.Организационный момент: Построение команды родителей и команды детей. Выбор командиров групп. Придумывают название команде . Сдача рапорта о готовности команд. Приветствие команд.

      2. Введение в мероприятии. Объясняю участникам правила и порядок проведения мероприятия. На стене нарисован маршрут движения групп. (Одинаковый  для обеих команд). Маршрут состоит из нескольких этапов. На каждом этапе участников ждёт конверт с заданием. ( дальше можно двигаться если задание сделано). По команде марш  команды попадают в « Вынужденную автономию».

      3.Практическая часть

 1 этап. Водная преграда. (на берегу брошенные дырявые лодки). Задание : как можно быстро «устранить проблему», накачать и сесть всей командой. В лодке, конверт с заданием: Назвать реки Забайкалья.

2. этап. Типы костров. Каждая команда должна при помощи подручных средств (палочек) собрать типы костров. ( Таёжный, шалаш, нодья, звезда, колодец). Задание в конверте. Перечислить функции костра.

3.этап. Болото. При помощи лаг ( палки длинной 3 метра, 2 штуки) перебраться через болото не намочив ноги, всей командой. Конверт с заданием. Назвать природные зоны Забайкалья.

4. этап. Оказание ПП. Задание . От каждой группы по два участника. Наложение повязки. Название лекарственных трав Забайкалья.

5.этап. Подготовка к ночлегу.  Большой конверт с заданиями.

1.Распределить обязанности между членами команды.                                  2.Соорудить из подручных  средств  временное укрытие (шалаш, навес). 3.Смастерить орудие для охоты и рыбалки. (лук, копьё, удочка- из подручных средств.)   Затем нужно попасть в мишень - из лука  (3 попытки).                                                                                                         4.Приготовить пищу из продуктов  добытых в природе ,без кухонной утвари.( написать на листочках).                                                                                                    5. На ватмане нарисовать способы подачи сигналов бедствия.

5. этап. Ориентирование. В конверте вопрос? Назвать  способы нахождения сторон горизонта. (Кто вперёд напишет, тот начинает возвращаться домой в обратном направлении).

6. этап. Возвращение. Назвать какими качествами должен обладать человек . чтобы выжить в экстремальных ситуациях природного характера.

4.Подведение итогов. Выступление родителей. Награждения.-10 минут.

В мероприятии участвовало  15 детей, 12 родителей.

1 место –родители.  2 место-дети. Мероприятие прошло интересно. Родители не хотели уступать детям, поэтому у детей был азарт в глазах, и все задание они выполняли, как будто  действительно попали в вынужденную автономию. Были награждены как дети так и родители в различных номинациях.

Слащев В.В.