Сценарий праздника: Спасибо, «Азбука» !
Автор: Неверова Елена Николаевна учитель начальных классов
Праздник подходит для проведения
во всех системах традиционного обучения
Цель: Формировать
у учащихся стремление к активной интеллектуальной деятельности
Задачи: Повторить изученные звуки и буквы;
Способствовать раскрытию талантов у учащихся; Формировать у учащихся самооценку
своих достижений. Развить логическое мышление, память, зоркость, интерес и
положительную мотивацию, как к отдельным предметам, так и процессу обучения в
целом. Воспитывать уважительное отношение друг к другу, интерес к книгам.
Воспитывать желание учиться; осознание важности процесса учения и познания для
самосовершенствования и развития своего «я”. Создавать условия для формирования
доверительных отношений между родителями, учителями и детьми. Прививать
бережное отношение к книгам.
Создав атмосферу удивления, восторга,
развивать коммуникативные способности.
• Повышать интерес к языку и чтению.
• Воспитывать дружеские взаимоотношения в коллективе.
Оборудование:
1.транспарант
«Прощание с Азбукой», костюм Азбуки
2.
Буквы на планках для оформления сказки
3. Выставка:
— разные издания «Букварей», лучшие прописи.
4.
В конверте тексты для чтения.
5. Удостоверения.
6. Книги в подарок первоклассникам.
7. Музыкальное оформление.
8. Сказочные герои: Мальвина, Чипполино
9. Ингредиенты для приготовления бутербродов: батон, колбаса, помидор,листья
салата, оливки, сыр «Хохланд», зубочистки
10
Презентация
Литература
http://out-of-school.area7.ru/
http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/
http://stranakids.ru/scenarii-proshhanie-s-azbukoj-s-bukvaryom/
Ход мероприятия.
1ученик
На асфальте дождик пляшет,
Поселок кутает в туман.
Только это мне не страшно,
Я шагаю в школу важно,
Я не просто первоклассник
Я отважный капитан,
2ученик
Я не просто первоклассник,
Я отважный капитан.
Вот звенит звонок упрямо.
Мне сигнал к отплытью дан.
До свиданья папа, мама,
Буду я примерной самой,
Я не просто первоклассник
Я отважный капитан,
3ученик
Я не просто первоклассник
Я отважный капитан.
Каждый день я открываю
Много новых книг и стран,
Каждый день пишу, читаю,
В "Море знаний" уплываю,
Я не просто первоклассник
Я отважный капитан,
Учитель: Дорогие
ребята, вы действительно похожи на капитанов, штурмующих неизведанные моря
знаний. Я поздравляю вас с первой школьной победой. Вы одержали её благодаря
старанию, трудолюбию, желанию познавать новое и, конечно, вашим родителям. Вы
узнали все буквы русского алфавита и научились читать. А что за книга указывала
вам путь в этом плавании?
Дети: (хором) азбука!
Учитель: Правильно,
ребята, наша «Азбука», и сегодня я вас приглашаю совершить прощальное увлекательное
кругосветное путешествие по этой удивительной книге.
Учитель:
Вы
в школе почти целый год отучились
Вы
много успели и много узнали
Писать и считать мы уже научились
И первые книги свои прочитали.
И
первым помощником в этом нам стала
Первая главная книжка
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
Пускай
года пройдут и много, много дней
Вам Азбука хорошим другом стала
Мы этот праздник посвящаем ей!
Азимут
Учитель: отправляясь в кругосветное путешествие, мы выбираем
азимут, т.е. направление нашего движения, по которому мы и будем двигаться, а
именно – курс на Азбуку с 1 сентября 2013 года.
4
ученик
Поступил я осенью
В школу, в первый класс.
Я считаюсь школьником
С первого числа.
5
ученик
Изменились наши игры,
Стал серьезным первый класс –
Икс и игрек, икс и игрек
В голове у нас сейчас.
6
ученик
Сюда пришли
мы лет семи,
В штанишках до колен.
А выйдем взрослыми людьми
Из этих славных стен.
7 ученик
Я по лесенке бегу,
Напеваю песенки,
Все ступеньки я могу
Сосчитать по лесенке.
Раз, два, три, четыре, пять-
Научилась я считать.
8
ученик
Мы веселые ребята,
Мы прилежны и опрятны.
Наши песни, танцы, смех
Делим поровну на всех.
Песня (на мотив «Марша весёлых
ребят»).
Легко учиться в родной нашей школе
В неё идём каждый день по утру
И классы все и футбольное поле
Всегда готовы принять детвору
Припев:
Мы стали здесь коллективом единым
Нас научили читать и писать
Нас здесь встречает учитель любимый
С ним начинаем науки постигать
Учитель: А вот и
первый причал ЗВУКИНО
ВЕДУЩИЙ: Чудесные! Прекрасные!
Гласные! Согласные !
Звонкие! Глухие!
Разные такие!
Без них нельзя постичь науки
Вы догадались это? (ЗВУКИ).
9 ученик
Ель, топор, лопата, руки-
В каждом слове слышим ЗВУКИ!
Звуки эти разные -
Гласные, согласные.
10 ученик
Дружат гласная с согласной
Составляют вместе…СЛОГ
Ма — и- ша ,а вместе Маша
К нам явились на урок.
11 ученик
Если слоги встанут рядом,
Получаются…СЛОВА.
Ты- и – ква , а вместе “тыква”
Со- и – ва –всего “сова”.
12 ученик
.Соединили мы два слова
И ПРЕДЛОЖЕНИЕ готово.
Дождь идёт.
Гремит гроза.
Улетела стрекоза
Учитель: Буквы, слоги и загадки
В доброй Азбуке живут.
По ступенькам постепенно
В сказку нас с тобой ведут…
Учитель: на нашем пути бухта БУКВОВЕДОВО, в которой я предлагаю вам
побывать.
Однажды в сказочном царстве, в Буквенном государстве, в городе
Алфавит случилась такая история.
ВЕДУЩИЙ:
В сказочном царстве, в Буквенном государстве, в городе Алфавит жили-были 33
буквы. И все бы у них было
хорошо,
если бы не одна беда, поссорились они друг с другом.
1. СОГЛАСНЫЕ: Нас много, мы самые главные в Алфавите.
2. ГЛАСНЫЕ: Подумаешь, это ничего не значит. Мы главнее.
ВЕДУЩИЙ: Буквы так шумели, что даже всегда сдержанная Точка не выдержала и
вмешалась в ссору.
3. ТОЧКА: Хватит ! Прекратите ! Пора поставить точку в этом конфликте. Вы все
равны.
4. БУКВА "С" : Как свистну сейчас, сразу свалишься. И не будешь тогда
командовать.
5. БУКВА "В" : Выйди вон, выскочка !
6. БУКВА "Ш" : Шибко шустрая ты точка.
ТОЧКА: Хорошо, я уйду, а вы спросите у других. Они вам скажут тоже самое.
7. ВОПРОСИТЕЛЬНЫЙ ЗНАК: Что здесь происходит ? Из-за чего шум?
ВЕДУЩИЙ: Спросил их вопросительный знак, который проходил мимо вместе со своим
другом восклицательным знаком. В ответ буквы стали кричать так громко, что
понять что-либо было решительно невозможно.
8. ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЙ ЗНАК: Тихо ! Замолчите ! Или вы будете строго наказаны.
Пусть говорит кто-нибудь один !
9. БУКВА "Б" : Боюсь, бить будут, братцы.
10. ЗАПЯТАЯ: Извините, мне кажется, если я не ошибаюсь, я в курсе того, что
здесь происходит. По-моему, они спорят, кто главнее: Гласные или Согласные.
ВОСКЛИЦ. ЗНАК : Но это же глупо !
ТОЧКА: Конечно, глупо !
ВОПРОСИТЕЛЬНЫЙ ЗНАК: И эта причина ссоры ?
ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЙ ЗНАК: Безобразие ! Нужно стереть дебоширов со страниц нашего
буквенного государства.
11. МЯГКИЙ ЗНАК: Нельзя ли все же как-нибудь помягче?
12.ТВЕРДЫЙ ЗНАК: Нельзя! Государству нужна твердая рука.
ВОПРОСИТЕЛЬНЫЙ ЗНАК: Что будем делать? Кто знает!
ВЕДУЩИЙ:
Никто не знал что ответить. Минутку, другую было тихо.
ТОЧКА:
Я знаю как устранить яблоко раздора и бросить якорь дружбы ! Мне все ясно!
Пусть согласные произнесут название нашего города без Гласных!
СОГЛАСНЫЕ: (громко) Л. Ф. В. Т.
ТОЧКА:
А теперь Гласные произнесут это слово без согласных.
ГЛАСНЫЕ БУКВЫ: А. А. И.
ТОЧКА : А теперь все вместе!
БУКВЫ ХОРОМ: АЛФАВИТ!
ТОЧКА
: Теперь вам все ясно !
ГЛАСНЫЕ : Мы просто не можем друг без друга, согласны !
БУКВЫ СОГЛАСНЫЕ: Согласны !
БУКВЫ ГЛАСНЫЕ: И мы тоже !
ТОЧКА:
Давно бы так. Наконец-то они расставили все точки.
ВОПРОСИТЕЛЬНЫЙ ЗНАК: Вы думаете, они поняли свою ошибку?
ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЙ ЗНАК: Конечно! Теперь все будет хорошо!
ВЕДУЩИЙ: Вот так счастливо закончилась эта история!
13 ученик
Буквы-значки, как бойцы на парад,
В чётком равненье построились в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется он алфавит.
ВЕДУЩИЙ: В нашем русском языке 33 буквы и 42 звука. Есть
гласные и согласные, а есть буквы, которые не имеют звуков.
Ну -ка буквы, стройтесь в ряд! Вот сейчас
заговорят
Дети строятся на сцене (каждый
называет свою букву):
А, Б (бэ), В (вэ), Г (гэ), Д (дэ),
Е, Ё — постирали мы белье,
Ж (жэ), 3 (зэ), И, Й, К (ка), Л (эль), М (эм) — кашу манную всю съем.
Н (эн), О, П (пэ), Р (эр), С (эс), Т (тэ), У — и посуду вымою.
Ф (эф), Х (ха), Ц (цэ), Ч (че), Ш (ша), и Щ (ща) – мы поймали два леща.
Ъ (твёрдый знак), Ы, Ь (мягкий знак) — не расстанутся никак.
Э, Ю, Я — буквы все — мои друзья.
Учитель: мы тем
временем прибываем в залив УГАДАЙКИНО
ВЕДУЩИЙ.
Интересно, кто лучше знает буквы - мальчики или девочки? Давайте проверим. Кто
быстрее ответит мне, тот и победит! Какая буква в алфавите стоит
последней?
РЕБЯТА. Я!
ВЕДУЩИЙ. Какая буква стоит в самом центре алфавита?
РЕБЯТА. Л!
ВЕДУЩИЙ. Сколько гласных?
РЕБЯТА. 10!
ВЕДУЩИЙ. С каких букв слова никогда не начинаются?
РЕБЯТА. С мягкого и твердого знаков.
ВЕДУЩИЙ. Интересно, знаете ли вы, какая буква ходит, раздув щеки?
РЕБЯТА. Буква Ф.
ВЕДУЩИЙ. А какие буквы похожи на гребешок или расческу?
РЕБЯТА. Ш, Щ, Е.
ВЕДУЩИЙ. Верно. А какая среди этих красавиц русского алфавита ходит на
цыпочках?
РЕБЯТА. Буква Д.
ВЕДУЩИЙ. Точно. Может, вы сумеете ответить, какая буква ходит с палочкой как
старушка?
РЕБЯТА. Буква Ы.
Мальвина: Здравствуйте,
ребята! Я вас заждалась! Вам прислали много поздравительных телеграмм от
литературных героев. Только они все не подписаны. Помогите мне, пожалуйста,
разобраться от героев, каких сказок пришли телеграммы на ваш праздник и кто
автор этих сказок. Поможете?
1. Шлю привет из замка Людоеда.
Если одолею его, то с маркизом Карабасом прибудем на ваш праздник. («Кот в
сапогах» Ш. Перро.)
2. Поздравляю с праздником.
Приехать не могу, так как по дороге, потеряла туфельку. («Золушка» Ш.Перро.)
3. Нет возможности к вам приехать,
я снова осталась у разбитого корыта. (Старуха «Сказка о рыбаке и рыбке»
А.Пушкин.)
4. Поздравляю с праздником.
Немного задерживаюсь. У меня свадьба. Комар–победитель сделал мне предложение.
( «Муха-цокотуха», К.Чуковский.)
5. Я круглый и румяный, я ловкий и
упрямый, в лесу я задержался, с лисою разбирался. («Колобок» русская народная
сказка)
Мальвина: А теперь я проверю, хорошо ли вы воспитаны.
Игра
«Доскажи словечко»
Если
встретился знакомый,
Хоть
на улице, хоть дома-
Не
стесняйся, не лукавствуй,
А
скажи погромче …
(здравствуй)
Вылез
крот на белый свет
И
сказал ежу …
(привет)
Если
просишь что-нибудь,
То
сначала не забудь
Разомкнуть
свои уста
И
сказать …
(пожалуйста)
Если
невежей прослыть не хотите,
Очень
прошу вас - будьте мудры,
Вежливым
словом просьбу начните:
Будьте
любезны, будьте …
(добры)
Порвал
воробей
Паутинные
нити.
Чирикнул
смущённо: - Меня …
(извините)
Если
встретилась компания,
Не
поспешно, не заранее,
А
в минуту расставания
Всем
скажите …
(до
свидания)
Если
словом или делом
Вам
помог кто-либо,
Не
стесняйтесь громко, смело
Говорить
… (спасибо).
ВЕДУЩИЙ: Молодцы! Ребята, мы давно с вами в пути и что-то
есть уже хочется. Не пора ли нам обедать? И побывать на камбузе, у нашего
кока
Чипполино: —
Здравствуйте, первочки!
— Я приготовил вам загадки об овощах.
Красная девица
Сидит в темнице,
А коса на улице. (Морковь)
Желтая, а не масло,
Сладкая, а не сахар,
С хвостиком, а не мышь. (Репа)
Сидит дед
В сто шуб одет.
Кто его раздевает,
Тот слезы проливает. (Лук)
Кто
разрежет этот овощ.
Тот
поплачет от души.
С ним
картошку мама жарит,
Варит
вкусные нам щи. (Лук)
Чипполино: А сейчас я научу вас делать морские бутерброды «Путеброд» и
«Попутный ветер»(из приготовленных ингредиентов дети под руководством Чипполино
учатся делать бутерброды)
Станция
АНАЛИТИЧЕСКАЯ
ВЕДУЩИЙ:
А сейчас мне очень приятно пригласить двух замечательных хранительниц кладовых
знаний, которые находится в библиотеках – Фаину Александровну и Веру
Владимировну.
Библиотекарь
1: Дорогие первоклассники! Поздравляю вас с окончанием вашей первой
книги! Книги, как мудрые друзья, провожают нас в удивительный и прекрасный мир,
рассказывают о земле и космосе, о жизни детей у нас в стране и за рубежом,
знакомят с замечательными людьми. Читая, вы и сами становитесь умнее, сильнее,
добрее.
Библиотекарь
2:
В книгах знания и свет,
В книгах память веков,
В книгах мудрость людей –
Наших дедов, отцов,
Нам без книг, как без хлеба,
Даже дня не прожить,
Так давайте же будем
Всегда с книгой дружить!
(Библиотекарь вручает детям специальные формуляры, для чтения в библиотеке)
Учитель. Дорогие ребята! В сентябре мы начали
путешествие по стране Знаний. И почти целый год мы были окружены заботой и
вниманием ваших мам, пап, бабушек и дедушек. Скажем всем им «Спасибо».
14.
ученик
Спасибо, мамочка, тебе,
За все заботы обо мне.
За то, что в школу я хожу,
За книгу, что в руках держу.
Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил.
И как мне радостно сказать:
Умею я теперь читать! (хором)
15 ученик
Сегодня
праздник необычный:
Спасибо,
Азбука, тебе.
Ты
столько знаний подарила,
Мы
будем помнить о тебе.
16
ученик
.Самый первый свой учебник
Класс с волненьем открывал…
Видно, сказочный волшебник
Эту книгу написал.
17 ученик
Нам
она свои страницы открывала
Обучая, развлекая, веселя,
Знаний нужных нам дала не мало !
И теперь мы лучшие друзья
18 ученик
Мы
хотим сказать тебе спасибо
Мы тебя за все благодарим
Говорим тебе мы до свиданья !
"Здравствуй"
– новой книжке говорим.
Песня «Прощание с Азбукой»
Учитель: А
теперь я хочу предоставить слово нашим гостям
(поздравление директора и вручение
грамот).
Учитель:
школьная жизнь продолжается, всё сложнее с каждым днём задания, всё больше уроков с
каждым годом. Мы прощаемся с «Азбукой», но не прощаемся с учёбой.
Учитель.
Вот настал момент
прощанья,
Праздник Азбуки прошел.
Говорим мы : «До свиданья!»,
И до новых встреч, друзья
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.