Внеклассное мероприятие для учащихся 6 класса

Описание

Перед началом звучит музыка Иоганна Штрауса. На экране тема урока /слайд №1/.

Организация учащихся. Музыкальное приветствие.

Перед учащимися на магнитной доске, а также на экране - кроссворд /Повторение пройденного материала/.

Для того чтобы разгадать кроссворд, учащимся было дано предварительное задание – выучить музыкальные термины, встречающиеся ранее при изучении музыкальных произведений.

На листочках, учащиеся должны ответить на вопросы, задаваемые учителем /последняя буква каждого термина, означает название последующего.

Например: лад – диез – звук – клавиша.

Вопросы кроссворда /слайд № 2/.

1. Бальный танец в трёхдольном размере /Вальс/.

2. Высокий женский голос /Сопрано/.

3. Самый большой музыкальный инструмент /Орган/.

4. Графическое изображение музыкального звука /Нота/.

5. «Средний» женский или детский голос /Альт/.

6. Высокий мужской голос /Тенор/.

7. Упорядоченное чередование звуков различной длительности

/Ритм/.

8. Старинный бальный танец /Менуэт/.

9. Скорость исполнения музыки /Темп/.

10.Перерыв в звучании музыки /Пауза/.

Учащиеся, ответив на вопросы, сдают работу.

Два ученика – сначала 1-ый выходит к доске и цветным мелом записывает на кроссворде термины /в виде змейки/, затем 2-ой ученик дописывает ответы. Всем учащимся задаётся вопрос – верно ли даны ответы?

На экране портрет композитора /слайд № 3/.

Музыкальные произведения /слайд № 4,5/.

Выступление с сообщением об И.Штраусе.

На экране портрет композитора /слайд № 6,7/.

Все внимательно слушают выступление учащегося. Памятник композитору. Слайд № 8.

Далее на экране географическое положение страны, в которой родился композитор /слайд № 9/. После этого следующий учащийся рассказывает о Вене – столице Австрии /слайд № 10/.

Затем идёт слушание «Польки – пиццикато». Первый раз – ничего не объясняя, лишь вслушиваясь в произведение /слайд № 11/.

Далее, при прослушивании произведения 2-ой раз, учащимся даётся задание: по плану охарактеризовать его /слайд № 12/. На партах также находятся листы - план – характеристика произведения.

План.

1.Инструмент исполнения.

2.Темп.

3.Характер.

4.Построение /форма/ музыки.

5.Лад (тональность мажор и минор).

После вторичного прослушивания, ребята дают характеристику данного произведения, определяя, к какой сфере музыки относится произведение «Полька – пиццикато» /«лёгкая»/. Физ. минутка /музыкально-ритмичные движения под музыку/.

Идёт прослушивание ритмической интонации. Учащиеся должны на слух определить, что данная интонация соответствует вступлению «Польки-пиццикато».

Краткое описание материала

Разработка внеклассного мероприятия

для

учащихся 6 класса

Музыка «серьёзная» и музыка «лёгкая»

«Иоганн Штраус «Полька-пиццикато»

Цель: Закреплениезнаний музыкальных терминов для применения их при изучении тем на уроках. Умение разобраться в «Польке – пиццикато» И. Штрауса, отношение её к сфере «лёгкой» музыке.

Дидактический материал к учебному занятию: презентация, ЦОР «Энциклопедия классической музыки», карточки, план-характеристика.

Оборудование:Компьютер, медиапроектор, экран, ЦОР, ТСО, магнитная доска, нотная доска.

Подготовительная работа.

1. Подготовить сообщение о композиторе И.Штраусе, о городе Вене – столицы Австрии.

2. Составление кроссворда.

3. Составление плана-характеристики произведения.

4. Использование программы PowerPointдля составления презентации к уроку. Программа «Энциклопедия классической музыки».

Ожидаемый результат: повышение познавательной активности, привитие интереса к творчеству композитора и его произведениям.

Умение охарактеризовать услышанное произведение.

Внеклассное мероприятие для учащихся 6 класса

Музыка

6 класс

Конспекты

DOCX

15.11.2014

864

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Беляева Любовь Юрьевна

учитель

На сайте: 10 лет и 7 месяцев
Всего просмотров: 5983
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

5983
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Беляева Любовь Юрьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.