Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Внеклассное мероприятие для учащихся 6 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Внеклассное мероприятие для учащихся 6 класса

библиотека
материалов

Описание


Перед началом звучит музыка Иоганна Штрауса. На экране тема урока /слайд №1/.


Организация учащихся. Музыкальное приветствие.

Перед учащимися на магнитной доске, а также на экране - кроссворд /Повторение пройденного материала/.

Для того чтобы разгадать кроссворд, учащимся было дано предварительное задание – выучить музыкальные термины, встречающиеся ранее при изучении музыкальных произведений.

На листочках, учащиеся должны ответить на вопросы, задаваемые учителем /последняя буква каждого термина, означает название последующего.

Например: лад – диез – звукклавиша.


Вопросы кроссворда /слайд № 2/.


  1. Бальный танец в трёхдольном размере /Вальс/.

  2. Высокий женский голос /Сопрано/.

  3. Самый большой музыкальный инструмент /Орган/.

  4. Графическое изображение музыкального звука /Нота/.

  5. «Средний» женский или детский голос /Альт/.

  6. Высокий мужской голос /Тенор/.

  7. Упорядоченное чередование звуков различной длительности

/Ритм/.

  1. Старинный бальный танец /Менуэт/.

  2. Скорость исполнения музыки /Темп/.

10.Перерыв в звучании музыки /Пауза/.


Учащиеся, ответив на вопросы, сдают работу.

Два ученика – сначала 1-ый выходит к доске и цветным мелом записывает на кроссворде термины /в виде змейки/, затем 2-ой ученик дописывает ответы. Всем учащимся задаётся вопрос – верно ли даны ответы?

На экране портрет композитора /слайд № 3/.

Музыкальные произведения /слайд № 4,5/.

Выступление с сообщением об И.Штраусе.

На экране портрет композитора /слайд № 6,7/.

Все внимательно слушают выступление учащегося. Памятник композитору. Слайд № 8.

Далее на экране географическое положение страны, в которой родился композитор /слайд № 9/. После этого следующий учащийся рассказывает о Вене – столице Австрии /слайд № 10/.

Затем идёт слушание «Польки – пиццикато». Первый раз – ничего не объясняя, лишь вслушиваясь в произведение /слайд № 11/.

Далее, при прослушивании произведения 2-ой раз, учащимся даётся задание: по плану охарактеризовать его /слайд № 12/. На партах также находятся листы - план – характеристика произведения.

План.

1.Инструмент исполнения.

2.Темп.

3.Характер.

4.Построение /форма/ музыки.

5.Лад (тональность мажор и минор).


После вторичного прослушивания, ребята дают характеристику данного произведения, определяя, к какой сфере музыки относится произведение «Полька – пиццикато» /«лёгкая»/. Физ. минутка /музыкально-ритмичные движения под музыку/.

Идёт прослушивание ритмической интонации. Учащиеся должны на слух определить, что данная интонация соответствует вступлению «Польки-пиццикато».


Краткое описание документа:

 

    Разработка внеклассного мероприятия

                                для   

                  учащихся 6 класса           

                      

 

 

 

 

 

 

 

                      

 

 

 

 

 

 

 

       

                                                          

 

 

                         

 

 

 

 

 

 

 

                Музыка «серьёзная» и музыка «лёгкая»

 

          «Иоганн Штраус «Полька-пиццикато»

 

 

 

Цель: Закреплениезнаний музыкальных терминов для применения их при изучении тем на уроках. Умение разобраться в «Польке – пиццикато» И. Штрауса, отношение её к сфере «лёгкой» музыке.

 

 

Дидактический материал к учебному занятию: презентация, ЦОР «Энциклопедия классической музыки», карточки, план-характеристика.

 

Оборудование:Компьютер, медиапроектор, экран, ЦОР, ТСО, магнитная доска, нотная доска.

 

 

 

                       Подготовительная работа.

1.    Подготовить сообщение о композиторе И.Штраусе, о городе Вене – столицы Австрии.

2.    Составление кроссворда.

3.    Составление плана-характеристики произведения.

4.  Использование программы PowerPointдля составления презентации к уроку. Программа «Энциклопедия классической музыки».

Ожидаемый результат: повышение познавательной активности, привитие интереса к творчеству композитора и  его произведениям.

Умение охарактеризовать услышанное произведение.

 

 

 

Автор
Дата добавления 15.11.2014
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров294
Номер материала 114353
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх