Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Внеклассное мероприятие «Физический КВН» (7 класс)

Внеклассное мероприятие «Физический КВН» (7 класс)



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Разработка внеклассного мероприятия «Физический КВН»

Предметная область: физика

Класс: 7

Аннотация: Проведение КВН в качестве внеклассного мероприятия по физике является одним из способов повышения мотивации обучающихся к изучению предмета, позволяет раскрыть творческие способности учащихся. В процессе подготовки и проведении КВН дети учатся творчески мыслить, добывать знания, быстро ориентироваться в окружающей обстановке, проявлять личностные способности и быстро находить правильные ответы. Данное мероприятие целесообразно проводить во втором полугодии между 2-мя командами, сформированными из учеников 7-х классов. Способ формирования команд выбирает учитель (можно в содружестве с детьми). В каждой команде должно быть 5-10 участников, которые выбирают капитана, название команды, готовят эмблему и девиз.

Цель игры:

  • способствовать развитию образного и логического мышления, различных видов памяти, культуры речи детей.

  • развить умение работать с учебной и дополнительной литературой.

  • проверить в процессе игры уровень усвоения учащимися учебного материала, умение объяснять процессы, происходящие в природе и жизни, умение строить определение понятий, сравнения, доказательства, выбирать рациональные способы выполнения работы.

  • способствовать повышению интереса к урокам, расширению кругозора учащихся, созданию единой картины мира, формированию коммуникативной и эмоциональной культуры.

Содержание игры:

Основой КВН является сценарий, общая схема которого такова:

  1. Приветствие команд.

Каждая команда демонстрирует зрителям и судьям конкурса название команды, эмблему, девиз. Все эти атрибуты команды должны быть связаны с физикой. Девиз должен отражать название команды, её эмблему. Максимальная оценка 5 баллов.

  1. Разминка команд.

Каждая команда на время отвечает на два вопроса, которые задаёт ведущий конкурса.

Вопросы для первой команды:

  • На крышу дома действует огромное атмосферное давление. Почему крыша не проваливается?

  • Почему нельзя тушить горящую нефть, заливая её водой?

Вопросы для второй команды:

  • Почему трактор может легко ехать по вспаханному полю, а легковой автомобиль – нет, несмотря на то, что вес трактора больше веса автомобиля?

  • В классе поставили эксперимент по определению веса двух тел. Как вы думаете, что имеет меньший вес – килограмм пуха, или килограмм железных гвоздей? (килограмм пуха, т.к. со стороны воздуха действует выталкивающая сила)

За каждый правильный ответ присуждается максимально 3 балла (в зависимости от полноты ответа).

  1. Проведение конкурсов.

Конкурсы готовит учитель. Их особенность заключается в том, что они проверяют не только знание физики, но и творческие способности учащихся.

  1. Конкурс физических приборов.

Каждая команда получает по прибору (например, весы и мензурка, барометр и динамометр). Участники конкурса должны рассказать о применении этого прибора в науке и технике, рассказать о его устройстве. Максимальная оценка - 5 баллов.

  1. Литературный конкурс.

Каждой команде предлагается набор слов, из которых надо составить стихотворение или рассказ с физическим содержанием (например, масса, скорость, давление, сила, вещество, материя, манометр, барометр, Паскаль, Ньютон, и т.д.). Максимальная оценка - 5 баллов.

  1. Конкурс художников.

Двум членам команды даётся задание: изобразить сущность явления, понятия, закона, не используя физические термины и символы. Например, командам предлагается изобразить физическую сущность скрытую за словами и словосочетаниями «масса», «лошадиная сила», «работа», «атмосферное давление», «физическое тело» и т.д. Максимальная оценка - 5 баллов.

  1. Конкурс – физических экспериментов.

Ведущий предлагает командам провести по два опыта.

Опыты для первой команды:

  • В стакан с солёной водой опускают сырое яйцо. Оно не тонет. Почему?

  • В мензурку с водой опускают частично наполненную пробирку открытым концом вниз. Снаружи к донышку пробирки пластилином прикреплена спичка. Как, не дотрагиваясь руками и не выливая воду из мензурки, достать пробирку?

Опыты для второй команды:

  • Стакан с водой налитой почти до краёв, накрывают открыткой и переворачивают вверх дном. Вода не выливается. Почему?

  • Мензурку наполняют водой, немного не доливая до краёв. В неё опускают упругий поплавок и затягивают горловину мензурки резиновой плёнкой от детского воздушного шарика. Когда на плёнку слегка надавливают, поплавок тонет, когда её отпускают, поплавок поднимается. Почему?

После выполнения опытов первой командой, другая команда должна объяснить их. Затем команды меняются ролями. Максимальная оценка – 3 балла за объясненный опыт, итого 6 баллов за конкурс.

  1. Домашнее задание.

Это задание команды получают за 2-3 дня до начала конкурса. Его необходимо чётко сформулировать, подробно разъяснить командам, указать, на что обратить внимание. Командам предлагают сыграть роль журналистов и взять у представителей различных профессий (роль которых выполняют остальные члены команд) интервью на тему: «Как используются знания по физике в вашей профессии?». Главное в домашнем задании - интересно и познавательно обыграть беседу. Максимальная оценка - 7 баллов.

  1. Конкурс болельщиков.

Это наиболее оживлённый и весёлый конкурс, в котором участвует весь зал.

Болельщики обеих команд, по очереди должны назвать как можно больше физических терминов, названий физических приборов, или фамилий учёных – физиков.

Выигрывает та команда, болельщики которой назовут больше слов.

  1. Конкурс капитанов.

Это финальный конкурс КВН. Здесь всё зависит от личности капитана, его знаний, находчивости, остроумии. Капитаны сражаются один на один, но остальные члены команд могут помогать капитанам советами.

Возможные задания для капитанов:

  • Капитаны должны быстро собрать весы и по правилам взвесить физические тела.

  • С помощью имеющихся под рукой предметов определите ровный ли пол в классе.

  • С помощью линейки определите (примерно) массу воздуха в классе.

  • Используя подручные инструменты определите Архимедову силу, действующую на погруженный в воду камень.

Максимальная оценка - 3 балла за правильно выполненное задание.

По окончании конкурса капитанов команды выходят на сцену, жюри подводит итоги встречи, награждают победителей.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Физический КВН  целесообразно проводить во втором полугодии между двумя командами, сформированными из учеников седьмых классов. Способ формирования команд выбирает учитель (можно в содружестве с детьми). В каждой команде должно быть 5-10 участников, которые выбирают капитана, название команды, готовят эмблему и девиз. Судейскую команду можно сформировать из старшеклассников. Средняя продолжительность мероприятия ~ 70 минут.

При проведении мероприятия особое внимание необходимо уделить вопросам, используемым в заданиях. Если данная тема ещё не изучалась - вопросы необходимо заменить на знакомые для обучающихся. Также, можно варьировать количество конкурсов, в зависимости от времени, которое отводится на проведение мероприятия.

Автор
Дата добавления 08.07.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров219
Номер материала 582629
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх