Внеклассное
мероприятие в 5 классе (с элементами тренинга)
Составила
педагог-организатор «высшей квалификационной категории»
Мазанской
общеобразовательной школы I-IIIступеней Чистилина Т.А.
ПУТЕШЕСТВИЕ
В СТРАНУ «ДРУЖЕЛЮБИЮ»
Цель: 1.Научить
учащихся характеризовать индивидуальные качества человека,
формировать умения приводить примеры, в соответствующих ситуациях.
2.Развивать творческую активность интерес к позитивному общению.
3.Способствовать воспитанию чувства взаимопомощи, уважения друг другу.
Оборудование: репродукция картины В.Васнецова
«Три богатыря» на доске, цветной мел; Раздаточный материал: (вопросы
группам, парам, индивидуальные задания, выделенные
слова, отрывки текста для чтения, карандаши, листы А- 4,
таблицы «Я – концепция»)
Содержание
I – Организационный момент
II – Актуализация (предварительные
творческие, индивидуальные задания)
- Назовите поговорки о дружбе, о друге.
- Прокомментировать рисунки «Дом дружбы»
III –
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА: «Путешествие в страну ДРУЖЕЛЮБИЮ»
|
1 команда
|
2 команда
|
3 команда
|
|
к т о п о д о р о г е э т о й п о й д ё т т о т :
|
|
Счастье найдёт.
|
Друга приобретёт
|
Жизнь сбережет
|
|
1.Почему каждый
человек счастлив
по-своему? (отрывки текста)
|
1.Что такое
индивидуальность (отрывки текста)
|
1.Почему важно оценить себя правильно.
(отрывки текста)
|
|
2.Что такое ЧЕСТЬ и ДОСТОИНСЬВО?
(использование раздаточного
материала)
|
2.Что такое СОВЕСТЬ и ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
перед собой? (использование раздаточного материала)
|
2.Одинаковы между
собой слова СТЫД и СТЫДЛИВОСТЬ?
(использование раздаточного материала)
|
Индивидуальная работа – составить
предложения с выделенными словами:
МОРАЛЬ
ДОБРОСОВЕСТНОСТЬ СОВЕСТЛЕВЫЙ
РАБОТА В ГРУППАХ: составить 10 правил для исповеди.
Продолжаем работу в командах, но в парах
1
команда 2
команда 3 команда
|
3.Что такое семейные обязанности?
|
3.Как избежать конфликта в
отношениях с
родителями.
|
3.Объясни понятия слов НЕХОЧУ, но
НУЖНО
|
IV. ВОПРОСЫ КЛАССУ: Кого мы называем своим другом? (перечислить
качества)
Работа на индивидуальных карточках, записать
перечисленные качества «Характер личности - Я – концепция», подобрать
прилагательные к буквам Д Р У Г
Д – добрый, добросовестный…
Р –
У –
Г –
ИГРА:
Допиши глаголы в предложении, выиграл тот, кто больше напишет слов
(Друзья могут вместе…)
ОБЪЯСНИТЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВ: друг – товарищ (дискуссия)
V. На доске
нарисовать «Дом дружбы», где заканчивается путешествие по «Стране ДРУЖЕЛЮБИИ»
ИТОГ: вернёмся к
изречениям, по которым вы пошли путешествовать в страну «ДРУЖЕЛЮБИЮ» самое
главное следовать «Золотому правилу этики» Ответы учеников.
Заключительный этап: Вопрос: 1. Какое качество
является главным, чтобы быть другом? Выслушать ответы всех желающих.
Исполнить хором песню о дружбе, верности,
честности
КАРТА ПУТЕШЕСТВИЯ.
Раздаточный материал к уроку
1.Счастье
найдёт.
2.Друга
приобретёт
3.Жизнь
сбережет
1.Ч Е С Т Ь С Т Ы
Д
2. С О В Е С Т Ь
3. М О Р А Л Ь
1
команда 2 команда
3 команда
|
1.Почему каждый
человек счастлив
по-своему? (отрывки текста)
|
1.Что такое
индивидуальность (отрывки текста)
|
1.Почему важно оценить себя
правильно. (отрывки текста)
|
|
2.Что такое ЧЕСТЬ и ДОСТОИНСЬВО?
(использование раздаточного
материала)
|
2.Что такое СОВЕСТЬ и ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
перед собой? (использование раздаточного материала)
|
2.Одинаковы между
собой слова СТЫД и СТЫДЛИВОСТЬ?
(использование раздаточного материала)
|
1
команда 2
команда 3 команда
|
3.Что такое семейные обязанности?
|
3.Как избежать конфликта в
отношениях с
родителями.
|
3.Объясни понятия слов НЕХОЧУ,
но НУЖНО
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.