- 02.04.2015
- 3908
- 9
Министерство образования и науки Российской Федерации
Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 6 УКМО
Адаптационная педагогическая разработка по ОБЖ
по теме «Учимся жить безопасно.»
Автор разработки:
Сурова Ольга Васильевна
преподаватель начальных классов МОУ СОШ №6
2008 год
(г. Усть-Кут)
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО ТЕМЕ «Учимся жить безопасно»
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ:
1.Познакомить детей с профессией пожарного, как одной из мужественных и героических;
2.Показать как положительную, так и отрицательную роль огня в жизни человека;
3.Формировать эмоциональную отзывчивость на недопустимость ложных вызовов пожарной команды.
4.Способствовать развитию творческого потенциала при составлении памятки «Как вести себя при пожаре»;
5.Воспитывать людей, ориентированных на лучшие нравственные качества: мужество, находчивость, самоотверженность, скромность.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Учитель. Открытие способа добывания огня было значительной победой человека над природой. Вот как говорится о значении огня в Легенде о Прометее.
В давние времена, когда всем миром правил Зевс, люди, только-только расселившись на земле, были слабыми, бессильными, пугливыми. Они не умели ни думать, ни понимать того, что видели вокруг. С ужасом смотрели они на грозовые тучи, палящее солнце, бескрайнее море и высокие горы. От всего что их пугало, люди прятались в пещеры. Не было у них тогда ни жилья, ни семейного очага: люди не варили пищу, не грелись около огня. И была такая жизнь жалким существованием. Пожалел людей своим большим сердцем Прометей и смело нарушил запрет Зевса: не давать людям огня. Пробравшись во дворец, Прометей взял небольшую искру огня и спрятав её в небольшом стебле тростника, принёс людям на землю. С тех пор засияли яркие огоньки костров на земле. Около них собирались люди целыми семьями, жарили мясо, грелись, танцевали. Теперь люди зажили веселее и дружнее, и Прометей искренне этому радовался. Он научил людей укрощать огонь, плавить медь, ковать оружие. Благодаря Прометею люди научились думать и наверное, почувствовали себя людьми.
ЧТЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИИ УЧАЩИМИСЯ.
Знают взрослые, знают дети
В самых главных концах земли;
Люди, сколько жили на свете,
Пуще глаза огонь берегли.
Ведь огонь в холода, в непогоду
У костра их всегда согревал
И людскому великому роду
Замерзать никогда не давал.
Сохраняли его как умели-
Всемогущий, горячий огонь.
И хоть тысячи лет пролетели,
Людям нужен по-прежнему он,
Ведь издревле до нашего века
Он помощник и друг человека.
Поутру, чтобы все были сыты
Ставим пищу в духовки, на плиты.
Печь-громада, мартен пышет жаром:
Варят сталь для страны сталевары.
Хлеб и булки огонь выпекает и от холода нас защищает.
Чуть стемнеет- вспыхнет повсюду
Электрических звёздочек чудо.
И до дальних звёзд от Земли
Мчит космические корабли.
Люди силу и мощь ощутили
С той поры ,как огонь приручили.
Но бывает огонь и другим-
Не согреет ладошек он ваших
Превращает всё в пепел и дым,
И жесток он, и грозен, и страшен.
ВЫВОД.
Огонь стал надёжным товарищем помощником людей. Трудно представить себе такую отрасль человеческой деятельности, где бы не использовался огонь. Помогите мне: назовите сферы применения огня. (приготовление пищи, плавка металлов, изготовление стекла и кирпича, обжиг керамических изделий, теплоэлектростанции.)
УЧИТЕЛЬ. Можно ещё долго перечислять, как помогает всем нам огонь и в быту и на производстве, но нужно всегда помнить, что неосторожное обращение с огнём может привести к беде. А сейчас давайте вспомним стихотворение С.Я. Маршака «Пожар»
Мать на рынок уходила, дочке Лене говорила: «Печку Леночка, не тронь. Жжётся Леночка огонь!»
Только мать сошла с крылечка, Лена села перед печкой.
В топку красную глядит, а в печи огонь гудит;
«Нынче в печке места мало, разгуляться негде стало.
Маме Леночка не верь, приоткрой пошире дверь».
Приоткрыла дверцу Лена, соскочил огонь с полена.
Перед печкой выжег пол, влез по скатерти на стол, пробежал по стульям с треском, вверх полез по занавескам, стены дымом заволок, лижет пол и потолок…
УЧИТЕЛЬ. А сейчас немного статистики.
Ежегодно в мире происходит около 5 млн. пожаров. В России свыше 250 тыс. Во время которых погибает более 14 тыс. человек, в том числе 800 детей. Причина каждого 10 пожара в стране- шалость детей с огнём.
ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА.
-В «Судебнике» Ивана 3, введённом в 1498 году, сказано «Зажигальщику живота не дать, казнить его смертною казнью»
-С 1689 года Пётр Великий приказал тушить пожары силами московских стрельцов и посадских людей.
-В 1803 году Александр 1 подписал указ об организации в Питербурге пожарной охраны.
-17 апреля 1918 года был подписан Декрет «О государственных мерах борьбы с огнём». Этот день и стал днём образования пожарной охраны.
УЧИТЕЛЬ.
От конных повозок с ручными пожарными насосами до мощных современных средств тушения пожаров- таков путь развития пожарной охраны. Сегодня эта специальная служба- одна из самых мобильных..
ВЫХОДЯТ ЧТЕЦЫ.
У меня растут года, скоро мне 17.
Кем работать мне тогда, чем заниматься?
Бизнесмен- хорошо, а пожарный лучше.
Я б в пожарные пошёл пусть меня научат.
С огнём бороться нелегко, трудно и опасно
. Профессия пожарного почётна и прекрасна.
Огонь силён- он может сжечь квартиру, дачу.
Он беспощаден, зол, напорист, груб.
Он сожжёт столетние деревья,
Быстрей чем умелый лесоруб.
И там где он проходит, сгорает всё до тла.
Недаром поговорка есть в народе:
«Бояться, как огня».
Но лишь пожарные узнали,
Где горит, в каком квартале,
Командир сигнал даёт. И сейчас же –в миг единый
Вырываются машины из распахнутых ворот.
В даль несутся с гулким звоном,
Им в пути помехи нет.
И сменяется зелёным перед ними красный свет.
Но пожарный не боится, надевает рукавицы,
Смело лезет по стене, каска светится в огне.
Пожарные к земле огонь прибьют, потушат.
В горящий дом бесстрашные войдут.
За жизнь других они, не сомневаясь, свои жизни отдадут.
Таких людей, ведущих в бой с огнём,
Мы нашими пожарными зовём.
СЛОВО ПОЖАРНОМУ
(инспектор пожарной службы
рассказывает о правилах поведения во время пожара и о том, как избежать пожар.)
АГИТБРИГАДА ИСПОЛНЯЕТ ЧАСТУШКИ
1. мы частушки пропоём правила расскажем,
как вести себя с огнём вам сейчас покажем.
2.То. что спички не игрушка знает каждый, знают все.
Не давайте спички детям, то быть большой беде.
3.Когда из дома ты выходишь, не забудь проверить вновь,
Все ли выключил приборы не возникнет ли огонь.
4.разводить огонь у дома строго воспрещается так как может тот огонь перекинутся на дом.
5.если вдруг увидишь дым что-то загорается, позвони по 01 сразу всё уладится.
6.эх, облить бы их разок этих нарушителей с головы до самых ног из огнетушителя.
7.при при пожаре, при пожаре знает каждый гражданин, при пожаре при пожаре набирают 01.
(в конце
мероприятия пожарный раздаёт всем памятки)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Министерство образования и науки Российской Федерации
Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 6 УКМО
Адаптационная педагогическая разработка по ОБЖ
по теме «Учимся жить безопасно.»
Автор разработки:
Сурова Ольга Васильевна
преподаватель начальных классов МОУ СОШ №6
2008 год
(г. Усть-Кут)
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО ТЕМЕ «Учимся жить безопасно»
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ:
1.Познакомить детей с профессией пожарного, как одной из мужественных и героических;
2.Показать как положительную, так и отрицательную роль огня в жизни человека;
3.Формировать эмоциональную отзывчивость на недопустимость ложных вызовов пожарной команды.
4.Способствовать развитию творческого потенциала при составлении памятки «Как вести себя при пожаре»;
5.Воспитывать людей, ориентированных на лучшие нравственные качества: мужество, находчивость, самоотверженность, скромность.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Учитель. Открытие способа добывания огня было значительной победой человека над природой. Вот как говорится о значении огня в Легенде о Прометее.
В давние времена, когда всем миром правил Зевс, люди, только-только расселившись на земле, были слабыми, бессильными, пугливыми. Они не умели ни думать, ни понимать того, что видели вокруг. С ужасом смотрели они на грозовые тучи, палящее солнце, бескрайнее море и высокие горы. От всего что их пугало, люди прятались в пещеры. Не было у них тогда ни жилья, ни семейного очага: люди не варили пищу, не грелись около огня. И была такая жизнь жалким существованием. Пожалел людей своим большим сердцем Прометей и смело нарушил запрет Зевса: не давать людям огня. Пробравшись во дворец, Прометей взял небольшую искру огня и спрятав её в небольшом стебле тростника, принёс людям на землю. С тех пор засияли яркие огоньки костров на земле. Около них собирались люди целыми семьями, жарили мясо, грелись, танцевали. Теперь люди зажили веселее и дружнее, и Прометей искренне этому радовался. Он научил людей укрощать огонь, плавить медь, ковать оружие. Благодаря Прометею люди научились думать и наверное, почувствовали себя людьми.
ЧТЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИИ УЧАЩИМИСЯ.
Знают взрослые, знают дети
В самых главных концах земли;
Люди, сколько жили на свете,
Пуще глаза огонь берегли.
Ведь огонь в холода, в непогоду
У костра их всегда согревал
И людскому великому роду
Замерзать никогда не давал.
Сохраняли его как умели-
Всемогущий, горячий огонь.
И хоть тысячи лет пролетели,
Людям нужен по-прежнему он,
Ведь издревле до нашего века
Он помощник и друг человека.
Поутру, чтобы все были сыты
Ставим пищу в духовки, на плиты.
Печь-громада, мартен пышет жаром:
Варят сталь для страны сталевары.
Хлеб и булки огонь выпекает и от холода нас защищает.
Чуть стемнеет- вспыхнет повсюду
Электрических звёздочек чудо.
И до дальних звёзд от Земли
Мчит космические корабли.
Люди силу и мощь ощутили
С той поры ,как огонь приручили.
Но бывает огонь и другим-
Не согреет ладошек он ваших
Превращает всё в пепел и дым,
И жесток он, и грозен, и страшен.
ВЫВОД.
Огонь стал надёжным товарищем помощником людей. Трудно представить себе такую отрасль человеческой деятельности, где бы не использовался огонь. Помогите мне: назовите сферы применения огня. (приготовление пищи, плавка металлов, изготовление стекла и кирпича, обжиг керамических изделий, теплоэлектростанции.)
УЧИТЕЛЬ. Можно ещё долго перечислять, как помогает всем нам огонь и в быту и на производстве, но нужно всегда помнить, что неосторожное обращение с огнём может привести к беде. А сейчас давайте вспомним стихотворение С.Я. Маршака «Пожар»
Мать на рынок уходила, дочке Лене говорила: «Печку Леночка, не тронь. Жжётся Леночка огонь!»
Только мать сошла с крылечка, Лена села перед печкой.
В топку красную глядит, а в печи огонь гудит;
«Нынче в печке места мало, разгуляться негде стало.
Маме Леночка не верь, приоткрой пошире дверь».
Приоткрыла дверцу Лена, соскочил огонь с полена.
Перед печкой выжег пол, влез по скатерти на стол, пробежал по стульям с треском, вверх полез по занавескам, стены дымом заволок, лижет пол и потолок…
УЧИТЕЛЬ. А сейчас немного статистики.
Ежегодно в мире происходит около 5 млн. пожаров. В России свыше 250 тыс. Во время которых погибает более 14 тыс. человек, в том числе 800 детей. Причина каждого 10 пожара в стране- шалость детей с огнём.
ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА.
-В «Судебнике» Ивана 3, введённом в 1498 году, сказано «Зажигальщику живота не дать, казнить его смертною казнью»
-С 1689 года Пётр Великий приказал тушить пожары силами московских стрельцов и посадских людей.
-В 1803 году Александр 1 подписал указ об организации в Питербурге пожарной охраны.
-17 апреля 1918 года был подписан Декрет «О государственных мерах борьбы с огнём». Этот день и стал днём образования пожарной охраны.
УЧИТЕЛЬ.
От конных повозок с ручными пожарными насосами до мощных современных средств тушения пожаров- таков путь развития пожарной охраны. Сегодня эта специальная служба- одна из самых мобильных..
ВЫХОДЯТ ЧТЕЦЫ.
У меня растут года, скоро мне 17.
Кем работать мне тогда, чем заниматься?
Бизнесмен- хорошо, а пожарный лучше.
Я б в пожарные пошёл пусть меня научат.
С огнём бороться нелегко, трудно и опасно
. Профессия пожарного почётна и прекрасна.
Огонь силён- он может сжечь квартиру, дачу.
Он беспощаден, зол, напорист, груб.
Он сожжёт столетние деревья,
Быстрей чем умелый лесоруб.
И там где он проходит, сгорает всё до тла.
Недаром поговорка есть в народе:
«Бояться, как огня».
Но лишь пожарные узнали,
Где горит, в каком квартале,
Командир сигнал даёт. И сейчас же –в миг единый
Вырываются машины из распахнутых ворот.
В даль несутся с гулким звоном,
Им в пути помехи нет.
И сменяется зелёным перед ними красный свет.
Но пожарный не боится, надевает рукавицы,
Смело лезет по стене, каска светится в огне.
Пожарные к земле огонь прибьют, потушат.
В горящий дом бесстрашные войдут.
За жизнь других они, не сомневаясь, свои жизни отдадут.
Таких людей, ведущих в бой с огнём,
Мы нашими пожарными зовём.
СЛОВО ПОЖАРНОМУ (инспектор пожарной службы рассказывает о правилах поведения во время пожара и о том, как избежать пожар.)
АГИТБРИГАДА ИСПОЛНЯЕТ ЧАСТУШКИ
1. мы частушки пропоём правила расскажем,
как вести себя с огнём вам сейчас покажем.
2.То. что спички не игрушка знает каждый, знают все.
Не давайте спички детям, то быть большой беде.
3.Когда из дома ты выходишь, не забудь проверить вновь,
Все ли выключил приборы не возникнет ли огонь.
4.разводить огонь у дома строго воспрещается так как может тот огонь перекинутся на дом.
5.если вдруг увидишь дым что-то загорается, позвони по 01 сразу всё уладится.
6.эх, облить бы их разок этих нарушителей с головы до самых ног из огнетушителя.
7.при при пожаре, при пожаре знает каждый гражданин, при пожаре при пожаре набирают 01.
(в конце мероприятия пожарный раздаёт всем памятки)
6 669 347 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сурова Ольга Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.