1154869
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМузыкаКонспектыВнеклассное мероприятие в рамках недели музыки "Ни дня без песни не прожить!"

Внеклассное мероприятие в рамках недели музыки "Ни дня без песни не прожить!"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Ни дня без песни не прожить!

(музыкальный праздник)



Цели праздника:

- способствовать формированию духовного мира школьников, совершенствование исполнительских качеств,

- развитие творчества, эстетических и нравственных качеств учащихся,

- воспитание интереса к музыке разных стилей – современной, классической, вокальной и инструментальной.


Форма проведения: музыкально – литературный праздник


Возраст: 2 – 9 классы


Место проведения: актовый зал



Ответственные за проведение праздника:

1. Музыкальные вокальные номера – руководитель кружка «Хрустальные нотки»;

2. «Танец ноток», «Современный танец» - руководитель хореографического кружка «Ритм»;

3. Разучивание стихотворений – старшая вожатая;

4. Костюмы для музыкальной сказки «Колобок» - учитель технологии, маски с изображением персонажей - руководитель кружка «Волшебник кисти»;

5. Оформление сцены – учащиеся 8 класса;

6. Сценарий и музыкальное оформление – музыкальный руководитель.






Ведущие (вместе): Добрый день, дорогие и любимые наши зрители!


Ведущий 1 : Сегодня мы будем говорить о музыке!


Ведущий 2 : Мы уверены, что здесь собрались только те, кто любит музыку.


Ведущий 1: Любую – народную, классическую, современную.


Вместе: Вся музыка – волшебная страна,

Она красива, ласкова, нежна!


Ведущий 1: Ведь музыка живет повсюду и везде,

Ее услышать можно в шуме ветра

И в капельке дождя.


Ведущий 2: Ветер чуть слышно поет,

Чуткая музыка всюду живет.

В шелесте трав, в шуме дубрав,

Только прислушаться надо.


Ведущий 1: Мир музыки неисчерпаем. Музыка передается от сердца к

сердцу и обладает огромной силой воздействия на человека.



Ведущий 2: Наверное, каждый из вас задавал себе вопрос: «Что такое

музыка?»

Древние философы утверждали, что музыка – величайшая сила.

Она может заставить человека любить и ненавидеть, убивать и

прощать.


Ведущий 1: Музыка обладает какой – то особой силой воздействия на

человека. Люди знали об этом и не сомневались, что музыка

управляет их действиями и чувствами.


Ведущий 2: А как хочется увидеть

музыку…


Песня «Я хочу увидеть музыку»



Ведущий 1: Музыка помогает нам легко переносить удары судьбы, вдвойне

ощущать радость. С музыкой шли в бой, с ней же встречали

победу!

Музыка возвышает чувство любви – любви ко всему: к человеку,

природе.

И нет на свете людей, абсолютно равнодушных к музыке.

Спасибо, музыка, тебе спасибо!

Ты вечной нежности полна и силы.

Благодарю за светлый миг,

Когда мне вдруг открылся целый мир.

Твой мир, музыка!


Песня «Дарите музыку»


Учащийся: (читает)


На земле у каждого есть родимый дом.

Хорошо и весело, и уютно в нем.

Отгадай загадку, помоги, мой друг,

Где живет по – твоему, музыкальный звук?

Может, в крике чайки? В клекоте орла?

Может, в трубном зове доброго слона?

В пальцах музыканта музыка живет –

В скрипке и цимбалах тот ее найдет,

Кто сольется с музыкой всей своей душой,

Сможет мир наполнить музыкой одной.


Ведущий 1: Я сейчас буду читать стихи «Загадочная гамма», а вы добавляйте

нужную ноту.


Впереди всех живет нота… (ДО)

А за нею на горе, машет ручкой нота… (РЕ),

Третья нота из семи, безусловно, нота… (МИ).
Нарисована графа, а под нею нота… (ФА),
В огороде есть фасоль, здесь же только нота …( СОЛЬ),

Быстро пальцем шевеля, проиграл я ноту … (ЛЯ).

У ребят у всех спроси, кто закончит ноты…(СИ)!

Гамма вся от «ДО» до «ДО»

Си, Ля, Соль, Фа, Ми, Ре, До!


Песня: «Песенка про песенку».


Учащиеся: 1. Занимается упорно Тэквандо,

Сильная и ловкая, нота… (ДО).

2. Что любит делать нота «РЕ»?

Гулять с собакой во… двоРЕ,

И ставить между слов… тиРЕ,

Вот, что любит нота РЕ.


3. Любима она взрослыми,

Любима и детьми.

Мягкая и нежная

Просто нота … (МИ)


4. Если услышите ночью:

«Опять не выходит строфа!!!»

Не бойтесь, не прячьтесь и знайте,

Пишет стихи нота… (ФА).


5. Она со скрипичным ключом очень дружит,

Живет мирно, скромно, ни о чем не тужит.

Что нужно сберечь – прячет на антресоль.

Что это за нотка? Ну, конечно (СОЛЬ)


6. Всегда везде готова

Все начать с нуля,

Самая веселая – это нота… (ЛЯ).


7. По – французски говорит всем

«Бонжур» и «Мерси»

Самая воспитанная –

Это нота … (СИ).


1: Семь подружек голосистых.

2: Семь звоночков серебристых.

3: Дружно, весело живут.

4: Звонко песенки поют!

5: Домик наш открыт всем детям,

6: Заходите, мы вас встретим!

7: Тайны музыки расскажем,


Все: В мир волшебный путь покажем!


Ведущий: Но, однажды, нотки поссорились и вот что из этого вышло.



Инсценировка стихотворения «Кто нужней?»


Рано утром на рояле

Ноты громко спорить стали,

Нота ЛЯ и нота МИ

Между всеми нотами:


- Я нужна!

- Нет, я нужна!

- Я важна!
- Нет, я важна!


Никогда я, МИ не буду

С ЛЯ писклявою дружна!

- Не дружи, сказала ЛЯ,

- Ты сама, МИ-МИ, пискля!


Нота соль вступила в спор:

- Вы плетете обе вздор,

Ноты нотам все нужны,

Ноты дружно жить должны!


Но послушать не хотели

ЛЯ и МИ подружку СОЛЬ,

Громче прежнего шумели,

Разбудили злую моль!


Моль на ноты разозлилась,

Над роялем закружилась.

У двум задирам подлетела

И с бумагой вместе съела.


Вместо ноток – пустота…

Стала музыка не та!

Возмущается «ГОПАК»:

- Я звучу совсем не так!


Стало скучно «БАРЫНЕ»:

- Что трудиться даром мне?

Музыка нечеткая,

Не спляшу чечетку я!


Марш от злости побелел:

- Кто вам, ноты, врать велел?

- Больше нотам я не верю!

Крикнул «ВАЛЬС» и хлопнул дверь!


Согласились ноты: «Верно!

Без подруг звучим мы скверно!

Петь без ЛЯ и МИ нельзя!

Помогите нам, друзья!»


Прибежали две подружки,

Две соседки-хохотушки,

И немедля ЛЯ и МИ

Встали рядом с нотами


Без скандала, как вначале,

Ноты были все нужны,

Мелодичны и важны!


«Танец ноток» (инструментальная музыка)


Ведущий 1: Как хорошо, когда друзья выступают на концертах…


«Когда поет со сцены друг» (стихотворение)


Дружу я с Вовкой 10 лет,

Почти со Дня рожденья.

Способностей у Вовки нет

Ни к музыке, ни к пению.

Он что угодно смастерит.

Он все на свете знает.

Короче: Вовка – вундеркинд.

Но слуха не хватает.


И вот недавно я узнал –

Хоть верьте, хоть не верьте –

Что он вдруг петь зачем – то стал –

Участвует в концерте!


Как рой пчелиный, весь наш класс

Гудел с утра сегодня –

Еще бы, есть солист от нас

В концерте новогоднем!


А вот и Вовка, вот он

Стоит – ни дать, ни взять – певец

На сцене с микрофоном.


Он подал знак,

Мы поудобней сели,

А Вовка наш запел, да так,

Что мы похолодели!


Что делал он! Как он орал!

Какое там искусство!

Молчал оторопело зал,

Покачивалась люстра.


Директор принял валидол,

Учитель пенья - тоже.

Но Вовка бровью не повел

И пение продолжил.


Когда он наконец умолк

Лишь я один захлопал –

Не хлопать Вовке я не мог,

Хоть пел он очень плохо.

Когда поет со сцены друг,

Мне для него не жалко рук!


Ведущий 2 : Наша исполнительница русской народной песни «Посею лебеду

на берегу» Евгения Руссу заслужит самые жаркие

аплодисменты…


«Посею лебеду на берегу» (р.н.п.)


Ведущий 1: Наши старшеклассницы живут под девизом:


« А я девчонка современная,

Пою, танцую я для вас,

Звездою стану непременно я,

И вот тогда все скажут: «Класс!»


«Современный танец» (хореографический ансамбль)


Ведущий 1: Может ли сказка существовать без музыки?


Ведущий 2: А может ли музыка существовать без сказки?


Ведущий 1: Совсем запутались…


Ведущий 2: А вот мы сейчас и увидим и услышим!

Сказка Колобок, где все герои поют.


Инсценировка по мотивам сказки «Колобок»


Ведущий: Нет, это не мистика, это не сон:

Рождается музыка в звоне окон,

И в шелесте ветра, в шагах поутру.

И музыку эту тебе я дарю!


Ведущий: Мне даришь музыку?


Ведущий: Это стихи такие. А свою песню «Дожди» нам подарит Алена

Пожарова.


Песня «Дожди» (из репертуара группы «Родники»)


Ведущий 1: Мы мечтаем о хорошем,

Мы мечтаем, чтобы все

В 21 веке жили

Очень дружно на земле.


Ведущий 2: А пока читаем книжки.

Учим песни и поем,

Отмечаем дни рожденья.

Как умеем – так живем!


Ведущий 1: Станем скоро мы большими,

Станем взрослыми вполне,

И быть может в том столетье

Будем жить мы на Луне!


Ведущий 2: Мы живем в 21 веке

И нам повезло!

Да! У нас есть песня.

Давайте споем ее вместе.

Ведущий 1: Ни дня без песни не прожить,

Как солнце, песню я люблю,

И верность песне не нарушу,

Я песне сердце отдаю!


Ведущий 2: Все отдаю – любовь и душу,

Пою, как воздухом дышу!

Пою о жизни, о любви, о счастье!

Я песне сердце отдаю!


Песня «Зажигай» (поют все участники праздника)


Ведущий 1: До свиданья, в добрый час!


Ведущий 2: Ждем еще на праздник вас!




















4


Краткое описание документа:

Цели праздника:

- способствовать формированию духовного мира школьников, совершенствование исполнительских качеств,

- развитие творчества, эстетических и нравственных качеств учащихся,

- воспитание интереса к музыке разных стилей – современной, классической, вокальной и инструментальной.

Форма проведения: музыкально – литературный праздник

Возраст: 2 – 9 классы

 

Место проведения:  актовый зал

Ответственные за проведение праздника:

1. Музыкальные вокальные номера – руководитель кружка «Хрустальные нотки»;

2. «Танец ноток», «Современный танец» - руководитель хореографического кружка «Ритм»;

3. Разучивание стихотворений – старшая вожатая;

4. Костюмы для музыкальной сказки «Колобок» - учитель технологии,  маски с  изображением персонажей - руководитель кружка «Волшебник кисти»;

5. Оформление сцены – учащиеся 8 класса;

6. Сценарий и музыкальное оформление – музыкальный руководитель.

 

 

Общая информация

Номер материала: 187584

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.